指出下面句子運用的修辭手法。
1.松鼠玲瓏的小面孔襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。( 。
2.如蛛網(wǎng)般交叉的街道,一條條通往城市廣場。(  )
3.我為什么不從毛衣入手,自己設計、制作和出售時裝呢?( 。
4.兩個星期要四十件?這根本不可能!( 。
5.珍珠鳥俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應。( 。

A.1.比喻;2.比喻;3.設問;4.反問;5.擬人
B.1.比喻;2.比喻;3.反問;4.設問;5.擬人
C.1.比喻;2.擬人;3.反問;4.設問;5.擬人
D.1.擬人;2.比喻;3.反問;4.設問;5.比喻
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:期中題 題型:填空題

指出下面句子運用的修辭手法。
1.松鼠玲瓏的小面孔襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。( 。
2.如蛛網(wǎng)般交叉的街道,一條條通往城市廣場。(  )
3.我為什么不從毛衣入手,自己設計、制作和出售時裝呢?( 。
4.兩個星期要四十件?這根本不可能。ā 。
5.珍珠鳥俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應。( 。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

指出下面句子運用的修辭手法。
比喻    擬人    夸張
1.獅子大吼一聲,頓時,地動山搖。(  )
2.池水清清的,像一面鏡子。( 。
3.小鹿得意地欣賞著自己。( 。

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:填空題

指出下面句子運用的修辭手法。
比喻  擬人  夸張  排比
1.柳枝在風中跳起了歡快的舞蹈。( 。
2.我愛家鄉(xiāng)的山,愛家鄉(xiāng)的水,愛家鄉(xiāng)勤勞的人民。( 。
3.秋天,桂花開了,十里飄香。( 。
4.我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚。( 。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

指出下面句子運用的修辭手法。
比喻   擬人   夸張
1.港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火,灑落人間。( 。
2.正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。( 。
3.海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動。( 。

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:填空題

指出下列句子所運用的修辭手法。
1.月光照進窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。(  )
2.大漠沙如雪,燕山月似鉤。( 。
3.海鷗最重情義,心細著呢。(  )
4.輕風扶細柳,淡月失梅花。( 。
5.他在巴掌大的房間里演算著習題。(  )
6.這件精美的手工是你做的嗎?是的。( 。
7.您的深情厚誼,難道我會忘懷嗎?( 。
8.您不是常說要老實做人,認真演戲嗎?( 。
9.那微笑,有時讓人覺得舒暢溫柔,有時讓人覺得略含哀傷,有時讓人覺得十分親切,有時又讓人覺得有幾分矜持。( 。
10.一群灰鴿飛來,在我們面前大搖大擺地散步。( 。
11.雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。( 。
12.幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃,使人望而生畏。( 。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

指出下面句子所運用的修辭手法。
比喻  擬人  設問  夸張
(1)荷花挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。( 。
(2)小企鵝站在遠處向我們點頭,熱情地歡迎我們。( 。
(3)操場上鑼鼓喧天,好像大地都被震得抖動起來。( 。
(4)海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。( 。

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題

指出下列句子所運用的修辭手法。
(1)從終日忙碌的燕子那里,我認識到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀律的重要;從搏擊風雨的蒼鷹那里,我學到了勇敢頑強的精神……           (    )  
(2)這些小蟲子喜歡在石榴樹上養(yǎng)兒育女,繁衍后代。                       (    )  
(3)如果沒有足夠的勇氣,誰敢在洶涌的激流里乘筏子漂流?                 (    )  
(4)知識如砂石下面的泉水,掘得越深越清澈。                             (    )

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:填空題

修辭在線(指出下面句子所運用的修辭手法)。
1.難道你不相信他說的話?(     )
2.青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。(     )
3.有什么辦法使肩頭不疼嗎?當然有。(     )
4.石油工人一聲吼,地球也要抖三抖。(     )
5.童年是一首詩,童年是一支歌,童年是一幅畫。     (     )
6.假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。     (     )
7.五顏六色的花競相開放,紅的像火,粉的如霞,白的似雪。(     )(     )
8.十年樹木,百年樹人。(     )
9.白發(fā)三千丈,緣愁似個長。(     )
10.誰是我們最可愛的人呢?我們的戰(zhàn)士,他們才是最可愛的人。(     )

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:填空題

下面的句子運用了哪種修辭手法?
1. 燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再來的時候。(       )
2. 中指永遠不受外物沖撞,所以曲線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。(       )
3. 世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢?(       ) 
4. 陽光下盛開的百合花就是您的笑容。(       )
5. 告別了巴掌大的危房,我們搬進了新居。(       )

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022

指出下面的句子各運用了哪種修辭手法。

1.小貓白玉似的毛色上,黃斑錯落得非常明顯。(  )

2.狗又敏捷地跑上來,把它的飯吃完,揚長而去。( 。

3.到下蛋的時候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。( 。

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