閱讀短文，回答問題

　　晚上，我們?nèi)�家在門前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得既要準(zhǔn)確，又要迅速，好嗎？”“好！”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級的學(xué)生了，能不會回答嗎？‖

　　爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲說道：“鐵重！”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重！”媽媽說：“對了，要聽清問話�！�

　　爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字�！耙粯又�！”“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重。”

　　接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會兒說：“棉花體積大！”“為什么？”爸爸追著問�！耙�?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了�！�

　　這時，爸爸語氣平靜地說：“無論遇到什么問題，都要認(rèn)真思考；即使是很容易的，也應(yīng)該好好想一想，否則會鬧出笑話�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。

1．選擇下面句子中同一個加粗詞語的意思，在句子后的括號里填上所選答案的序號。

鬧：①發(fā)生　�、诟伞　、蹮狒[　�、墚a(chǎn)生　�、萑�

（1）遇到什么問題都應(yīng)該好好想一想，否則會鬧笑話。（　　）

（2）南京路是上海著名的鬧市區(qū)。（　　）

（3）爺爺從小就跟黨鬧革命。（　�。�

（4）這里自然條件不好，經(jīng)常鬧水災(zāi)。（　�。�

（5）不遵守交通規(guī)則往往會鬧出事故來。（　�。�

2．在括號里寫上和下列詞語意思相反的詞。

準(zhǔn)確（　　）　　猶豫（　�。�

容易（　�。�　　平靜（　�。�

3．“我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會兒說”，這里所指的“前兩次的教訓(xùn)”是________________。

4．寫出各段段落大意。

（1）________________________________

（2）________________________________

（3）________________________________

5．這篇文章記敘了________________________________________。告訴我們________________________________________。

閱讀短文，完成練習(xí)。

　　2000多年前，在長江下游有兩個小國，一個是吳國，一個是越國。他們都想征服對方，使自己的國家強(qiáng)大起來。

　　會稽（j9）一戰(zhàn)，越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差（ch1i）求和，表示愿意和夫人一起去吳國，給吳王當(dāng)奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請求。

　　勾踐夫婦來到了吳國，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂（ch#ng）米推磨，受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年，才回到自己的國家。

　　回國以后，越王勾踐時刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。

　　經(jīng)過二十多年的努力，越國終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了吳國。

1．給下列加粗的字注音。

征服（　�。�　　　　后患（　　）

屈辱（　�。�　　　　恥辱（　�。�

強(qiáng)大（　　）　　　　無奈（　�。�

2．請給下列多音字組詞。

強(qiáng)　　　　差

會　　　　轉(zhuǎn)

3．選擇正確說法，將序號填在“________”上。

①“報(bào)仇雪恨”中的“雪”是________。

[　　]

A．名詞，表示雪花；

B．動詞，表示洗刷掉；

C．形容詞，表示像雪一樣的。

②越王勾踐向吳王求和，愿意去給吳王當(dāng)奴仆，是為了________。

[　　]

A．向吳王投降；

B．感謝吳王不滅越國；

C．等待時機(jī)，滅掉吳國。

4．用“——”畫出越王勾踐“臥薪”的句子；用加粗畫出越王勾踐“嘗膽”的句子。[方法提示：首先要理解“臥”和“嘗”的意思，再認(rèn)真讀短文，結(jié)合第4段畫句子。]

5．越王勾踐這樣刻意折磨自己是為了：________________________________

[方法提示：結(jié)合文章第四段理解勾踐“臥薪嘗膽”的用意，再結(jié)合越國的勝利來理解勾踐刻意折磨自己的原因。]

6．越王是怎樣對待失敗的，吳王又是怎樣面對勝利的。[方法提示：可以引用原文語句作答，也可以用自己的話來概括。]

________________________________

1．聯(lián)系具體語境，理解加粗的詞語。

（1）自然科學(xué)：____________________________________

（2）自然都是錯的：________________________________

（3）已經(jīng)絕種了：__________________________________

（3）絕對不知道：__________________________________

2．從你平時積累的關(guān)聯(lián)詞語中選擇兩個合適的分別填入最后一個自然段的括號里。

3．把“他難道不是強(qiáng)調(diào)說這種動物一點(diǎn)遺跡都沒有留下來嗎？”換成不帶問號的句子。

4．聯(lián)系文意，說說你對文中畫波浪線的句子是怎樣理解的。

5．讀了短文，你能就文章內(nèi)容提出一個感興趣的問題并嘗試解答嗎？

（1）問題：________________________________________

（2）解答：________________________________________

（1）給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。

（2）給下面加粗的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)畫“√”。

薄紗　　籠罩　　纏繞

一束　　一縷　　樹叢

（3）寫出與下面詞語意思相近或者相反的詞語。

（4）將正確答案的字母填在句子后的括號里。

（5）短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個方面來描寫秋天早晨的田野美景的。

（6）給短文加一個標(biāo)題，寫在文首的橫線上。