閱讀步步高。

　　①一天黃昏，我去拜訪一位朋友，走在僻靜的小巷，耳邊飄來(lái)空靈清脆的琴音。一位少年坐在高高的臺(tái)階上，吹著一把舊口琴。夕陽(yáng)最后的金黃色散淡地浸染著行人。我駐足傾聽(tīng)，心里升起一種破碎的感傷，如絲如縷的回憶讓我想起了從前。

　�、诋�(dāng)我和少年一般年齡的時(shí)候，我生活在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。我就讀的學(xué)校只有一位年輕女老師，教語(yǔ)文，教算術(shù)，教我們所有應(yīng)該學(xué)的科目。上音樂(lè)課的時(shí)候，女老師吹奏著口琴，教我們唱歌。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很神奇，那些小格子怎么裝得下那么多好聽(tīng)的歌曲。我眼中的女老師也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像。

　�、畚壹依锖芮遑�，父母養(yǎng)活我們兄弟四個(gè)已很是吃力。我知道，擁有一把口琴的愿望只是一個(gè)美麗的憧憬，它在我是永遠(yuǎn)的傷心。以后每天傍晚，我都滯留在教室做作業(yè)，因?yàn)榕�老師總坐在教室后的山坡上，�?duì)著空曠的山谷，悠悠地吹著口琴，清靈幽遠(yuǎn)的琴音徜徉在夕陽(yáng)的余暉里，又隨山風(fēng)送到我耳中，在少年的心中，引出無(wú)限的歡樂(lè)與向往。

　　④后來(lái)我以優(yōu)異的成績(jī)考上縣中，女老師很高興。她和藹地問(wèn)我想要什么樣的禮物。我猶豫再三囁嚅地說(shuō)想要她的口琴。當(dāng)我從女老師手中接過(guò)那把口琴，下意識(shí)地對(duì)著琴孔一呼一吸，竟也發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音。我興奮異常，沖女老師深深鞠了一躬，飛似的跑回家。

　�、莓�(dāng)時(shí)，在柔和的月光下，與黑黝黝的山嶺相對(duì)，我隨心所欲地吹著口琴，我不懂音律，吹得也不成曲調(diào)。斷斷續(xù)續(xù)的琴聲在我家庭院回蕩一晚。那是我在和口琴交流，我對(duì)它講我的生活，我的理想，我的悲傷與歡樂(lè)。我娓娓地說(shuō)，它輕輕地回答。

　�、薜诙�天，我手捧口琴交還給了女老師，我對(duì)她說(shuō)，……女老師不說(shuō)話，緩緩舉起口琴，吹了一支曲子，是她坐在山坡上常吹的，我問(wèn)她曲子名，女老師說(shuō)是自己閑時(shí)編的，沒(méi)有名字。

1．文章第①段在全文中的作用：

（1）________，（2）________。

2．解釋下列詞語(yǔ)：

囁嚅：____________

隨心所欲：________

3．為什么一把小小的口琴，會(huì)使“我”眼中的老師“也因此變得溫柔美麗，成了我心中傾慕的偶像”？

_________________

4．第⑥段中省略號(hào)處是刪掉的一句話，根據(jù)上下文內(nèi)容，補(bǔ)充這句話。

_________________