用線把詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)正確的是 圓圓的 濤聲 美麗的 海景 奇妙的 陽(yáng)光 滾滾的 沙粒 A、圓圓的—沙粒;美麗的—陽(yáng)光;奇妙的—海景;滾滾的—濤聲 B、圓圓的—海景;美麗的—陽(yáng)光;奇妙的—沙粒;滾滾的—濤聲 C、圓圓的—沙粒;美麗的—陽(yáng)光;奇妙的—濤聲;滾滾的—海景 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀考王 語(yǔ)文二年級(jí)(上冊(cè)) 題型:048
閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。
月亮姐姐的新伙伴月亮姐姐跟著地球媽媽,日日夜夜不停地轉(zhuǎn)。一天,她發(fā)現(xiàn)身邊來(lái)了個(gè)新伙伴。
月亮姐姐問(wèn):“你是誰(shuí)□為什么飛上天□”
“我是一顆人造衛(wèi)星,是人們把我送上天。我會(huì)傳播電視新聞,我會(huì)偵察飛機(jī)、軍艦,我會(huì)報(bào)告天氣變化,我會(huì)尋找地下的石油、煤炭!
聽(tīng)了人造衛(wèi)星的話,月亮姐姐露出了笑臉,說(shuō):“歡迎你□地球上來(lái)的新伙伴。”
1.在□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。
2.給加粗的字選擇正確的讀音,畫(huà)√。
不停地轉(zhuǎn)(zhu3n zhu4n)
轉(zhuǎn)播(zhu3n zhu4n)
向左轉(zhuǎn)(zhu3n zhu4n)
3.用連線把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。
轉(zhuǎn)播 飛機(jī)、軍艦
偵察 石油、煤炭
報(bào)告 電視新聞
尋找 天氣變化
4.整理詞語(yǔ),連成句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。
日日夜夜 月亮姐姐 地 不停 轉(zhuǎn)
________________________________________
新伙伴 了 發(fā)現(xiàn) 她 來(lái) 身邊 個(gè)
________________________________________________
5.填空。
(1)第三自然段是________________說(shuō)的話。
(2)月亮姐姐的新伙伴是________________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:048
閱讀,完成練習(xí)。
傘 花酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣(mài)聲躲起來(lái)了,川流不息的車(chē)輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開(kāi)滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了,從千家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花,在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地,那傘流又分成了許多支流,流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的傘真美啊!天藍(lán)色的傘布上,花朵簇簇,芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的(裝扮 打扮),在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊,三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇?fù)碓谝黄穑奂t襯蕊黃、映天藍(lán),竟變成了一朵巨大的鮮花,她們邊走邊把傘挨在肩上,用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上,一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下,傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動(dòng) 飄移)而去,還不時(shí)傳來(lái)她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來(lái)了,傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里!
我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里,又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰(shuí)繪就這雨中奇景 是誰(shuí)引來(lái)這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤(rùn)人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代
1.把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。
2.“饒”字是________結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序________,用部首查字法先查“________”部,再查_(kāi)_______畫(huà)。“饒”字第三筆的筆劃名稱是________。
“饒”在字典里的解釋:①豐富;多 、诹硗馓怼 、垧埶;寬容 ④姓。“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋( 。。
3.根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。
(1)車(chē)來(lái)車(chē)往,像流水一樣連續(xù)不斷。( 。
(2)色彩鮮艷,繁多凌亂。( 。
4.根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。
在這個(gè)自然段里,作者一共寫(xiě)了四種人的傘。他們是________的傘,________的傘,________的傘,________的傘,其中詳寫(xiě)了________的傘。
5.給文章第三自然段中無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.用“________”劃出表現(xiàn)文章中心的句子。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
車(chē)庫(kù)的小棍兒
[ ]
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
松樹(shù)的遺書(shū)
一棵老松樹(shù)死了,動(dòng)植物們都來(lái)悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有一封遺書(shū),便大聲讀起來(lái)了:
“親愛(ài)的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹(shù),大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類(lèi)破壞環(huán)境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來(lái),由于人類(lèi)過(guò)度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹(shù)啊、花啊都別想活了,我
________生命力強(qiáng),________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。其次,天空中的空氣遭到污染。人類(lèi)把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒(méi)有以前那樣藍(lán),天上的小鳥(niǎo)、大雁也少了許多。現(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的,何況你們飛行的鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)朋友們,你們要到臭氧層沒(méi)有遭受破壞的地方去。
最后,水質(zhì)受到污染。人類(lèi)的工業(yè)廢水,沒(méi)經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚(yú)、蝦無(wú)法生存。魚(yú)弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類(lèi)破壞環(huán)境的速度不斷加快,
________你們?cè)俨惶,到那時(shí)候________會(huì)沒(méi)命的。”它們收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下了。它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏膬喊崮??/P>
1
.請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫(huà)出來(lái),再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。
費(fèi)氣( 。 |
導(dǎo)置( ) |
大燕( 。 |
強(qiáng)列( 。 |
2
.寫(xiě)出下列詞的近義詞。
認(rèn)為——( 。 |
突然——( 。 |
何況——( 。 |
3
.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( 。┻z書(shū) |
一( )松樹(shù) |
一( 。┩恋 |
一( )小鳥(niǎo) |
一( 。╇姳 |
一( 。┬◆~(yú) |
4
.請(qǐng)你給文中畫(huà)橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
因?yàn)椤浴?/FONT> |
如果……就…… |
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5
.請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。6
.對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是[
]A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴(yán)重,已經(jīng)沒(méi)有可以搬家的地方了。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
松樹(shù)的遺書(shū)
一棵老松樹(shù)死了,動(dòng)植物們都來(lái)悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有一封遺書(shū),便大聲讀起來(lái)了:
“親愛(ài)的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹(shù),大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類(lèi)破壞環(huán)境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來(lái),由于人類(lèi)過(guò)度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹(shù)啊、花啊都別想活了,我
________生命力強(qiáng),________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。其次,天空中的空氣遭到污染。人類(lèi)把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒(méi)有以前那樣藍(lán),天上的小鳥(niǎo)、大雁也少了許多,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的,何況你們飛行的鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)朋友們,你們要到臭氧層沒(méi)有遭受破壞的地方去。
最后,水質(zhì)受到污染。人類(lèi)的工業(yè)廢水,沒(méi)經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚(yú)、蝦無(wú)法生存。魚(yú)弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類(lèi)破壞環(huán)境的速度不斷加快,
________你們?cè)俨惶,到那時(shí)候________會(huì)沒(méi)命的!它們收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下了。它們?cè)谒妓鳎骸凹以撏膬喊崮??/P>
1
.請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫(huà)出來(lái),再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。
費(fèi)氣( 。 |
導(dǎo)置( 。 |
大燕( ) |
強(qiáng)列( 。 |
2
.寫(xiě)出下列詞的近義詞。
認(rèn)為——( 。 |
突然——( ) |
何況——( 。 |
3
.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( 。┻z書(shū) |
一( 。┧蓸(shù) |
一( )土地 |
一( 。┬▲B(niǎo) |
一( 。╇姳 |
一( 。┬◆~(yú) |
4
.請(qǐng)你給文中畫(huà)橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
因?yàn)椤浴?/FONT> |
如果……就…… |
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5
.請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。6
.對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是[
]A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴(yán)重,已經(jīng)沒(méi)有可以搬家的地方了。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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