閱讀短文，回答問題。

　　如果在工作、學(xué)習(xí)之后，能夠聽一曲（優(yōu)美、優(yōu)秀）的音樂，那你一定會感到心曠神怡，疲勞頓消。

　　但音樂的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　孩子常聽音樂，可以促進(jìn)腦的發(fā)育，提高智能；老人常聽音樂，能使精神愉快，有延年益壽之功效。

　　悅耳的音樂可以治病。美國醫(yī)生用音樂代替鎮(zhèn)靜藥，幫助神經(jīng)衰弱者睡得更香甜，還用音樂代替麻醉劑拔牙，（成果、效果）很好。

　　更有趣的是，4000年前，中國人首次證明，音樂可以使人的道德高尚。原來，“音樂腦”在我們左側(cè)，左腦又是控制情緒、悲情、美感意識的地方。因此，常聽悅耳之音就能使我們平和處事，友好待人了。

1．用“√”給加粗的字選擇正確讀音。

2．在文中的（　�。┲羞x擇一個用詞正確的詞，在上面畫“√”。

3．文章向我們介紹了音樂有哪些作用？（至少寫3個）

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4．你還知道音樂有什么作用？（至少寫2個）

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默讀課文片段，回答問題

別的昆蟲大多在的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常地選擇，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)的，從大廳一直到臥室。

1．在拼音下面的括號內(nèi)填上詞語。

2．用“√”給加粗字選擇正確的解釋。

隨遇而安　�、倨届o（　　）　�、诟械綕M足（　�。�

　　　　　　③安全（　　）　�、馨惭b（　�。�

3．用“‖”給這段話分層，寫出層意。

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4．用“”畫出這段話的中心句。

5．概括地講這段話圍繞中心句寫了哪些具體內(nèi)容？

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1．給加粗字選擇正確讀音，再用另一個讀音組詞。

2．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．寫出下列詞語的反義詞。

4．在括號里填上合適的詞語。

5．作者體會到：任何一個人________，只要_________，對________就有貢獻(xiàn)；只要________就_________。“我”體會到了：_________。

　�、谄鸪酰�我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺（ji4o ju6），藏（c2ng z4ng）在這兒的，就用手撥了它一下，想叫它站起來，可是它一動不動。

　�、畚矣X得（de d7i）很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面，在它的腿跟前有兩個蛋。看見這兩個蛋，我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個巢，里面盛著十一個蛋，連同外面兩個，一共是十三個。

　�、蘅膳碌娘L(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的故人挑（ti3o ti1o）戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡（j@ j!n），再也無力這樣做的時候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。

1．給文中的加粗字選擇正確的讀音。（用“√”表示）

2．本文首尾呼應(yīng)。將相應(yīng)的句子抄寫在下面的橫線上。

首：________________________________

尾：________________________________

3．短文的中心思想是

[　　]

A．贊揚(yáng)了野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神

B．表達(dá)了“我”對野鴨無限同情的感情

C．贊揚(yáng)了動物深沉的、偉大的母愛

4．第五自然段在文中的作用是________。

5．根據(jù)短文的第六自然段填空。

（1）“這一切”指的是________________。

（2）“敵人”指的是________________。

（3）“精疲力盡”的解釋是________________。

（4）“毅然”的意思是________________。