選擇恰動(dòng)詞填空正確的一項(xiàng)是
  撲  躲  仰  瞧  瞇  盯
  我( 。┑椒孔油饷妫ā 。┲劬,從門(mén)縫中( 。┲锩娴膭(dòng)靜。只見(jiàn)小黑貓( 。┲^,兩只像燈泡似的眼睛直勾勾地( 。┲胺,像隨時(shí)準(zhǔn)備( 。┥先ニ频。

A、躲;瞧;瞇;仰;盯;撲
B、躲;瞇;瞧;盯;仰;撲
C、躲;瞇;瞧;仰;盯;撲
D、撲;瞇;瞧;仰;盯;躲
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:2003-2004學(xué)年度第二學(xué)期·語(yǔ)文·五年級(jí) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

音樂(lè)的妙用

  如果在工作、學(xué)習(xí)之后,能夠聽(tīng)一曲(優(yōu)美、優(yōu)秀)的音樂(lè),那你一定會(huì)感到心曠神,疲勞頓消。

  但音樂(lè)的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

  孩子常聽(tīng)音樂(lè),可以促進(jìn)腦的發(fā)育,提高智能;老人常聽(tīng)音樂(lè),能使精神愉快,有延年益壽之功效。

  悅耳的音樂(lè)可以治病。美國(guó)醫(yī)生用音樂(lè)代替鎮(zhèn)靜藥,幫助神經(jīng)衰弱者睡得更香甜,還用音樂(lè)代替麻醉劑拔牙,(成果、效果)很好。

  更有趣的是,4000年前,中國(guó)人首次證明,音樂(lè)可以使人的道德高尚。原來(lái),“音樂(lè)腦”在我們左側(cè),左腦又是控制情緒、悲情、美感意識(shí)的地方。因此,常聽(tīng)悅耳之音就能使我們平和事,友好待人了。

1.用“√”給加粗的字選擇正確讀音。

2.在文中的( 。┲羞x擇一個(gè)用詞正確的詞,在上面畫(huà)“√”。

3.文章向我們介紹了音樂(lè)有哪些作用?(至少寫(xiě)3個(gè))

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4.你還知道音樂(lè)有什么作用?(至少寫(xiě)2個(gè))

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀語(yǔ)段,回答后面問(wèn)題。
       那年春天,父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨,不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里,埋頭整理書(shū)(藉  籍)和文件。我蹲在旁邊,看他把書(shū)和有字的紙片投到火爐里去。 
       我奇怪地問(wèn)他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的! 
       待了一會(huì)兒,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!” 
       父親是很慈祥的,從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們,更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼(雅  稚)可笑的問(wèn)題。他不論多忙,對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么,父親竟這樣含糊地回答我。   
1.用“√”選擇文中括號(hào)里正確的漢字。  
2.“埋頭”一詞中“埋”讀           ,它還有一個(gè)讀音是          ,可以組詞:                      。  
3.對(duì)文中畫(huà)“      ”的句子理解正確的一項(xiàng)是(     )。
     A.小孩子什么都應(yīng)該知道 
     B.小孩子什么都不應(yīng)該知道  
     C.小孩子對(duì)這件事知道得越少越好 
     D.小孩子對(duì)這件事知道得越多越好 
4.讀文中加黑的句子,說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

報(bào)童
      “賣(mài)報(bào)、賣(mài)報(bào)……今天的晚報(bào)!”一個(gè)清脆的童音在剛降臨的暮色中顯得格外清新,風(fēng)把她的聲音送向遠(yuǎn)方。每當(dāng)她賣(mài)掉一份報(bào)紙時(shí),她那紅紅的臉上便漾(yàng)滿(mǎn)了笑容。   
        不知是憐愛(ài)這個(gè)冷風(fēng)中的女孩,還是被她那清脆的聲音所吸引,我掏出兩毛錢(qián):“小姑娘,給我一張!彼杆俪槌鲆粡垐(bào)紙,(恭敬 尊敬 敬愛(ài))地遞給我,又從小口袋里掏 出零錢(qián)數(shù)著找給我。這時(shí)公共汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了,我剛(邁步 走步 跨步),小女孩連忙喊: “阿姨,等一等……錢(qián)!”我想把要找的零錢(qián)留給小女孩,就頭也沒(méi)回地上了公共汽車(chē)。 
       我剛坐下,那清脆的聲音又響在我的耳旁:“阿姨,你的錢(qián)!”我吃了一驚,為了八分錢(qián),她(忽然  竟然  突然)上了車(chē)……   
     “阿姨,找你的八分錢(qián),還有這十元錢(qián)……” 
     “十元錢(qián)?怎么回事?”我詫異了。    
     “嗯,你剛才買(mǎi)報(bào)紙?zhí)褪痔讜r(shí),錢(qián)掉在地上了!彼寻朔皱X(qián)和十元錢(qián)塞到我的手里, 并輕松地長(zhǎng)(舒  出  呼)了一口氣。頓時(shí),一股熱流流遍了我的全身,我被她的純真打動(dòng)了!我握著小女孩的雙手:“你為什么要出來(lái)賣(mài)報(bào)?”
      “我?”她有些不好意思,“鄰居張奶奶病了,我放了學(xué)就替她賣(mài)報(bào)!闭f(shuō)著,她眨巴著晶亮的眼睛沖著我笑了。     
       車(chē)到了下一站,小女孩跳下車(chē),鉆進(jìn)了人群里。那瘦小的身影(   )消失了,(   )她那清脆的聲音(仍然  突然  猛然)(震蕩  激蕩  回蕩)在我耳旁。    
       !多好的孩子!她有一顆金子般的心。     
1.用“√”選擇文中括號(hào)里正確的詞。    
2.文中畫(huà)線(xiàn)句應(yīng)讀出的語(yǔ)氣   
[     ]
A.關(guān)切    B.激動(dòng)    C.沉痛    D.舒緩     
3.在第8自然段括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。     
4.小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ,這“金子般的心”主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“我”詫異的原因是____________________________ !凹冋妗敝竉___________________________________________ 。因?yàn)開(kāi)________________________________________ ,我被小女孩的純真打動(dòng)了。    
6.用“===”畫(huà)出短文的中心句。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

讀句子,選擇加粗字正確的讀音打“√”。
1.不知(wéi wèi)啥,球賽換成了京劇,咿咿呀呀,唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
2.小朋友,(zhèng zhēng)年(shǎo shào)。
3.父母(jiāo jiào),認(rèn)真聽(tīng),做錯(cuò)事,即改正。
4.小女孩身旁有個(gè)(bēi bèi)包。
5.孩子們?nèi)ソ加危?STRONG>得(de dé děi)去跟太陽(yáng)公公商量商量,讓明天有個(gè)好天氣。

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同步練習(xí)冊(cè)答案