給下列成語中的加粗字選擇正確的解釋。
1．若隱若現(xiàn)（�。　、偃绻、谌�，像�、勰�
2．漫天卷地（�。　、偎^滿�、跐M、遍�、垭S便
3．不容置疑（�。　、侔、诙攘看蟆、墼试S　④相貌
4．毫不可惜（�。　、倜l(fā)�、谟嬃繂挝弧、蹟�(shù)量極少，一點
5．隨遇而安（�。　、傧喾辍、诰秤觥、蹖Υ�

A．1．②；2．②；3．③；4．③；5．②　
B．1．②；2．②；3．②；4．③；5．②　
C．1．②；2．②；3．③；4．③；5．③　
D．1．②；2．②；3．④；4．③；5．②　
A
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相關習題

科目：小學語文 來源：專項題 題型：單選題

給下列成語中的加粗字選擇正確的解釋。
1．若隱若現(xiàn)（�。　、偃绻、谌纾瘛、勰�
2．漫天卷地（　）　�、偎^滿�、跐M、遍�、垭S便
3．木容置疑（�。　、侔、诙攘看蟆、墼试S�、芟嗝�
4．毫不可惜（�。　、倜l(fā)�、谟嬃繂挝弧、蹟�(shù)量極少，一點
5．隨遇而安（�。　、傧喾辍、诰秤觥、蹖Υ�
6．從容不迫（　）　�、儆脧娏褐啤、诩贝佟、劢咏�
7．局促不安（�。　、俨糠帧、谛蝿�、情況�、蹚澢、芫惺�
8．屏息凝視（�。　、俪�，排除　②抑止
9．趁其不備（�。　、倬邆洹、陬A備，防備�、墼O備
10．神清氣爽（�。� ①明朗�、谇鍥觥、勐手薄、苓`背
11．所向披靡（�。� ①無，沒有�、诘瓜�
12．舉世無雙（�。� ①向上抬�、谔岢觥、弁七x�、苋�
13．殊死拼搏（�。� ①不同�、跇O，很�、蹟�，絕
14．躍躍欲試（　）　 ①欲望�、谙胍Ｍ、坌枰、軐⒁�
15．協(xié)調(diào)有序（�。� ①挑撥�、谂浜暇鶆�，和諧
16．恍然大悟（�。� ①突然�、诜路�
17．耀武揚威（　）　 ①光線強烈地照射�、陲@揚，顯示�、酃鈽s
18．受益匪淺（�。� ①強盜，壞人�、诓唬皇�
19．年少氣盛（�。� ①興旺�、跓肓摇、圬S富，華美�、苌詈�
20．年逾古�。ā。� �、僭竭^，超過�、诟�，越發(fā)
21．欣喜若狂（　） �、偃绻、谌�，像�、勰�
22．形態(tài)各異（�。� �、俜珠_�、诹硗獾摹、厶貏e的　④不同的�、萜婀�

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：單選題

給下列成語中加粗的字選擇正確解釋。
1．恍然大悟
[     ]
①突然
②仿佛 
2．引人人勝
[     ]
①引導
②吸引 
3．心馳神往
[     ]
①向往
②奔馳
4．一碧千里
[     ]
①青綠色的玉石
②顏色青綠 
5．笑容可掬
[     ]
①真心實意    
②用雙手捧 
6．集腋成裘
[     ]
①狐貍腋下毛皮
②腑窩 
7．出人意料
[     ]
①心愿；心思
②推測；料想 
8．望洋興嘆
[     ]
①嘆氣
②吟詠 
9．心驚膽寒
[     ]
①使受驚
②受到突然刺激而緊張
10．延年益壽
[     ]
①益處
②增加
11．美中不足
[     ]
①表示充分達到某種數(shù)量或程度    
②充足
12．嗟來之食
[     ]
①的
②這；那 
13．櫛風沐雨
[     ]
①梳頭
②梳頭的用具 
14．歡天喜地
[     ]
①活躍；帶勁
②高興；喜悅 
15．接二連三
[     ]
①挨近
②連續(xù)；繼續(xù) 
16．策馬揚鞭
[     ]
①計劃；謀略
②驅趕 
17．自顧不暇
[     ]
①看
②照顧；照應
18．極目遠眺
[     ]
①用盡；達到頂點
②最高點 
19．瞠目結舌
[     ]
①不能動
②結束
20．粉妝玉砌
[     ]
①臺階
②黏合壘起

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：單選題

給下列成語中加粗的字選擇正確解釋。
1．煥然一新
[     ]
A．鮮明；光亮。  
B．放射（光芒）。
2．樂不思蜀
[     ]
A．快樂；快活。 
B．令人快樂的事情。    
C．笑。
3．異想天開
[     ]
A．分開。
B．其他的；別的。
C．新奇的；特別的。
4．聞雞起舞
[     ]
A．消息。
B．聽見；聽到。
C．名聲。
D．用鼻子嗅。
5．大義凜然
[     ]
A．寒冷。  
B．形容神色威嚴，使人敬畏的樣子。
6．專心致志
[     ]
A．送達；給予。
B．表達（情意等）。    
C．招引；使達到。
D．竭盡（精力）；集中（意志等）。
E．情趣。
F．周密；精密。

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科目：小學語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成后面的練習。
珍藏
　　我從不把什么東西珍藏在身邊，因為我總覺得，東西放在身邊會遺失，只有珍藏在心里，永遠都不會忘卻……
　　那是一年暑假，我（　�。╀撉倏技墸ā　。┲荒馨崔嘧】忌现攸c初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
　　忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
　　后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（　�。┪乙环畔虑�，笛聲（　�。蕰r地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
　　有一天，當我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
　　晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
　　我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕的，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉，我的感情得到了升華……
　　考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興（xīng xìng）奮地沖到陽臺上，準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
　　不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在心底！
1．按要求填空。
“忘卻”：“卻”音序查（　　），字義選（　　）。
A．退；B．退還，不受；C．表示轉折語氣；D．去，掉。
2．給文中加粗字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。
3．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
妙不可言：_________________________________________________________
素未謀面：_________________________________________________________
4．選擇合適的關聯(lián)詞填入括號內(nèi)。
既然……就……　只要……就……　因為……所以……　不但……而且……
5．填空。
（1）有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”驚異的是__________________，使“我” 震驚的是__________________。
（2）在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的__________________，“我”和他交流的方式是__________________，這種交流給“我”的感覺是__________________。
6．短文以“珍藏”為題，你認為作者珍藏的是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：課堂三級練習語文四年級（上） 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習。

蠟　　燭

　　一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用�？赡隳兀客晾锿翚�，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高做呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”

　　一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光��！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻�！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

　　臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻�！�

1．在文中找出下列詞語的反義詞。

謙虛——　　黑暗——

2．給加粗字選擇正確解釋，將序號寫在括號里。

趾高氣揚

[　　]

A．足　　B．腳指

炫耀

[　　]

A．照耀　　B．夸耀

3．在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。

臺燈________　　________　　________

蠟燭________　　________　　________

4．將句子寫完整。

蠟燭具備的精神是________________________________。

5．用“‖”把短文分成兩段，并寫出段意。

________________________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段，回答問題。
　　保羅吃驚地看著這個男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”
　　“當然，我非常愿意�！�
　　車開了一段路，男孩轉過身來，眼睛里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”
　　保羅微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但是，保羅又錯了。
　　“麻煩你把車停在臺階那里，等我一下，好嗎？”
　　男孩跳下車，三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了，背著一個小孩，顯然是他的弟弟，看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上，兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車，說□看見了嗎□很漂亮□對不對□這是他哥哥送給他的圣誕禮物□將來□我也要送你一輛這樣的新車□到那時候□你就可以坐在車里□親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了□
　　保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們?nèi)齻�人一起過了一個難忘的夜晚。
　　這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。
1．給文中“□”加上標點。
2．寫出下列詞語的近義詞。
吃驚——（　�。　∠矏偂ā　。　★@然——（　�。�
愿意——（　�。　》浅！ā　。�
3．按要求改寫句子。
（1）他下了車，把小弟弟抱進了車里。（變成“被”字句）
_____________________________________________________________
（2）他們?nèi)齻�人一起過了一個難忘的夜晚。（縮句）
_____________________________________________________________
4．給加粗字選擇正確的解釋。
（1）你愿意坐我的車兜一圈嗎？（　�。�
A．承擔　　B．圍繞　　C．口袋
（2）兩個人緊靠著坐下。（　�。�
A．接近，挨近　　B．依靠　　C．信賴
5．聯(lián)系上下文，理解句子的意思。這段話在全文中的作用是什么？
這個夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂的。
________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級（上）人教版新課標 人教版新課標 題型：048

一元錢

　　呆呆地坐在燈下，我又想起那件永遠忘不了的小時候的事。

　　六歲的我酷愛畫畫，因為想得到一張潔白的大畫紙，我偷偷拿了母親的一元錢。那個時代，一元錢可以買許多許多的東西，我到手后仍不敢用，藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了，我就說她記錯了地方；倘若沒有發(fā)現(xiàn)，我就得逞了！

　　早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放學的鈴聲還沒完全落下來，我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進家門，就看見母親陰郁著臉，握著根竹條，厲聲問我：“你偷了那一元錢？”“偷！”這個刺耳的字眼令我驚心，望著細細的竹條我越發(fā)不寒而栗。“沒有！”我斷然否認。

　　這時哥也回來了，一聽母親也懷疑他偷了，漲紅了臉大聲叫屈。

　　母親望著這對都不承認的兒女舉棋不定。女兒成績好，又文靜；兒子不用功，還特愛搞破壞活動。哥自然成了重點嫌疑犯。

　　竹條不由分說地打在哥身上！哥流著淚，不躲不閃，倔強地承受這如狂風似的疼痛，哭著喊：“不是我！”

　　母親也流著淚說：“打你們就像打在我身上一樣，我也心疼��！誰叫你們不爭氣，居然去偷！你們要，媽媽幾時沒給過？從小偷針，長大偷金。不打，你們記不住教訓！”

　　晚上，我哪能睡得著，躲在被窩里流淚。母親走過來，撫摸著另一個床上熟睡的哥哥，自責地哽咽：“我的手怎么下得這么狠？”

　　我一聽，越發(fā)不可收拾，淚如泉涌——我可憐的哥哥，不明不白地替我挨了打��！我掀開被窩——媽，錢是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！這事雖然判斷不公，但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長。

1．給下列加粗的字選擇正確的讀音。

（1）哥漲（zh1ng　zh4ng）紅了臉。

（2）哥倔強（qi2ng　ji4ng）地承受這如狂風似的疼痛。

2．解釋下面詞語。

（1）心神不定：________

（2）舉棋不定：________

（3）不由分說：________

3．讀下面句子，把理解最恰當?shù)囊豁椞钤诶ㄌ柪铩?/P>

（1）“倘若沒發(fā)現(xiàn)，我就得逞了！”“得逞”在文中指（　　）

A．我去拿媽媽的錢。

B．我就可以得到那一元錢。

C．我可以瞞過媽媽。

（2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐�！薄拔摇毙纳癫欢�，“莫名其妙地惶恐”是因為（　　）

A．擔心錢不見了。

B．自己做了不該做的事。

C．擔心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。

4．請說說文中畫線句的含義。

________________________

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科目：小學語文 來源：期末沖刺100分　三年級語文（上）人教版新課標 人教版新課標 題型：048

秋游香港

香港屬于亞熱帶季風氣候，因此，秋天是香港人最喜愛的季節(jié)。雨少，陽光充足，人們經(jīng)常去欣賞美麗的大自然。最受人歡迎的是“上山”“進城”“下�！比笥螛讽椖��！吧健敝傅氖窍愀圩罡叻澹挥谙愀蹗u上的太平山，海拔554米，站在此處可以一覽全城景色，南有煙波浩渺的大海，北有星羅棋布的高樓，景色誘人�！昂！敝傅氖莵喼拮畲蟮暮Ｑ笏屦^——海洋公園，這里可以看到從2厘米到3米長的各種魚類3萬多條，也可以看到海豹、海獅等大型海獸和企鵝等水禽，還可以欣賞海豚、食人鯨等姿勢萬千的表演。“城”指的是再現(xiàn)古代汴京風貌的宋城，它以北宋名畫《清明上河圖》為藍本而設計，城內(nèi)小河流淌，店鋪林立，雜耍賣技，應有盡有。置身其中，時光仿佛倒流幾百年。

1．給加粗的字選擇正確的解釋。

應有盡有（　�。、偻辍、谶_到極端�、廴坑贸觥、苋凰械�

置身其中（　�。、贁R；放　②設立�、圪徶�

星羅棋布（　　）�、俨而B的網(wǎng)�、趶埦W(wǎng)捕�、壅姓垼凰鸭、荜惲�

景色誘人（　�。、僬T導　②使用手段使人隨從自己的意愿

2．把下面的詞語分成四類寫下來。

太平山　海豚　汴京　《本草綱目》　企鵝　香港

小興安嶺　曼谷　食人鯨　灰雀　西沙群島　《清明上河圖》

①________�、赺_______

③________�、躝_______

3．填空。

（1）“上山”是指________

“進城”是指________

“下�！笔侵竉_______

（2）秋天是香港旅游的好季節(jié)，因為秋季的香港________，________。

4．讀文中畫“——”的句子，照樣子寫一寫，用上“可以……也可以……還可以……”。

________________________

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文章，完成習題。
中國結
　　這幾年，有一個特別受寵的飾物——中國結。
　　中國結，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚，如古錢，如十二生肖，那更是變化無窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬。
　　中國結表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。
　　中國結由一根絲繩纏結而成，不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點。怪不得海外的華人特別喜歡中國結，因為他們知道自己是編織中國結的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠，也離不開它的“頭”。這個“頭”就是自己的祖國，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國結又是炎黃子孫心連心的象征。
　　中國結，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。許多來華的外國人，離開時總不忘買幾個中國結，準備送給親朋好友。因為它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。
1．給下列加粗的字選擇正確的解釋。
（1）中國結
[     ]
①在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品。
②條狀物打成的疙瘩。③結束；了結。
（2）巧奪天工
[     ]
①強取；搶。
②爭先取到。
③勝過；壓倒。
（3）嘆為觀止
[     ]
①停止。
②阻攔；使停止。
③截止。
2．把下列詞語補充完整。
呼喚著（　�。≠澝乐ā　。『嫱兄ā　。∪紵ā　。�
3．畫線句中的加粗字“頭”在文中指什么？
_________________________________________________________________________
4．中國人喜歡中國結的原因是什么？中國結又象征著什么？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：手把手　語文三年級上冊 題型：048

閱讀短文，回答問題。

感激

　　一位教（ji4o ji1o）師要（y4o y1o）求她所教（ji4o ji1o）的小學生畫下最讓他們感激的東西。她想，能讓這些小孩子心生感激的事物一定不多，多半會是飯桌上的各種食物。

　　當她看見道格拉斯的圖畫時，她十分驚訝——那是一只以稚嫩筆法畫成的手。

　　誰的手？全班都被這抽象的內(nèi)容吸引住了。

　　我猜這是上帝賜給我們食物的手　一個孩子說。

　　一位農(nóng)夫的手　另一個孩子說。

　　到全班都安靜下來，同學們繼續(xù)做各自的事時，老師才過去問道格拉斯：“那手是誰的？”

　　“老師，那是您的手�！焙⒆拥吐曊f。

1．給第一自然段中加粗的字選擇正確的讀音。

2．寫出下列詞語的近義詞。

一定－

驚訝－

感激－

繼續(xù)－

3．文中畫線的兩句是孩子說的話，加上合適的標點符號。

4．結合上下文解釋下面的詞語。

賜給——

5．道格拉斯感謝的是誰？在你認為正確的答案后畫“√”。

①一只手（　�。　、诶蠋煟ā　。　、坌∨笥褌儯ā　。�

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同步練習冊答案