給下面多音字選擇正確的讀音。
空空如也（�。�

A、kōng
B、kòng
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

給句子中加橫線的多音字選擇正確的讀音。
dà    dài     ①你如果生病了，就到醫(yī)院去看大夫吧！ (      )
                ②楚王三番五次地想取笑齊國(guó)大夫晏子，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。     (      )
chā   chāi  ③古時(shí)候，人們大多依靠驛差的長(zhǎng)途跋涉給遠(yuǎn)方的親友送信。(      )
                ④這篇文章與那一篇差別很大。    (      )
bó   báo     ⑤隧道越掘越深，洞里的空氣越來(lái)越稀薄。    (      )
                ⑥那個(gè)家伙擺出一副非�？�薄的嘴臉。 (      )
                ⑦河面上結(jié)了一層薄冰。 (      )
jiáo   jué    ⑧冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。    (      ) 
                ⑨駱駝慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。    (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：填空題

給下面的多音字選擇正確的讀音。     
xìng   xīng     
高興(     )   興(     )奮  興(     )旺  興(     )盛    
fà   fā     
頭發(fā)(     )  發(fā)(     )現(xiàn)   發(fā)(     )覺(jué)  千鈞一發(fā)(     )     
xíng    háng     
不行(     )  行(     )走  一行(     )  空行(     )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：最新小學(xué)AB卷100分　五年級(jí)語(yǔ)文　上　雙色版（人教新課標(biāo)） 雙色版（人教新課標(biāo)） 題型：046

給下面加粗的多音字選擇正確讀音，用“√”表示出來(lái)。

后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重（ch$ng　zh^ng）圍出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：最新小學(xué)AB卷100分　五年級(jí)語(yǔ)文　上　雙色版（人教新課標(biāo)） 雙色版（人教新課標(biāo)） 題型：046

給下面加粗的多音字選擇正確讀音，用“√”表示出來(lái)。

天空的黑色漸漸漫了過(guò)去，幾（j!　j9）乎要把太陽(yáng)包住了。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀樂(lè)園。

空城計(jì)

　　諸葛亮調(diào)派任務(wù)停當(dāng)，便先帶領(lǐng)5000兵馬去西城縣運(yùn)送糧草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)15萬(wàn)大軍朝西城這邊擁了過(guò)來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊并無(wú)大將，只有一班文官，所帶的5000兵，已分了一半去搬運(yùn)糧草，只剩2500兵在城中。眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。于是連忙傳下命令，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，把四面城門(mén)大開(kāi)，每一個(gè)城門(mén)，用30個(gè)軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上了鶴毛大氅，戴了絲織的頭巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。

　　司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)到如此模樣，連忙稟告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，滿(mǎn)面笑容，悠閑地彈著琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿塵尾。城門(mén)內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑，回到軍中連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改作后軍，向北面山路退去，司馬昭說(shuō)：“莫非諸葛亮沒(méi)兵，故意做出這樣子，父親為何就要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。如今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就中了他計(jì)策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。

　　諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了15萬(wàn)大軍到來(lái)，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了加此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有2500兵，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿一個(gè)個(gè)捉住嗎？現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走，我已叫關(guān)興、張苞在那里等候迎敵。”部下聽(tīng)了，都十分佩服。

（1）查字典，給帶點(diǎn)字注音。

司馬懿（　�。　　→Q毛大氅（　　）

焚香（　�。　　　∷抉R昭（　�。�

（2）給加粗字選擇正確的讀音。

停當(dāng)（　�。�A．d4ng　B．d1ng）

大將（　　）（A．ji1ng　B．ji4ng）

模樣（　�。�A．m$　B．m*）

中計(jì)（　�。�A．zh#ng　B．zh^ng）

（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

禁止——（　�。　　　≈�(jǐn)慎——（　　）

（4）諸葛亮的空城計(jì)是怎樣用的？請(qǐng)摘抄在下面橫線上。

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（5）空城計(jì)的結(jié)果怎樣。請(qǐng)摘抄在下面橫線上。

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（6）讀完短文，你對(duì)諸葛亮有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問(wèn)題。
　　灰塵大多具有吸濕性能�？諝庵械乃魵獗仨氁溃ǜ丁「剑┰诨覊m上才能凝（潔　結(jié)）成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和（hè  hé）時(shí)，分散（sàn  sǎn）的水（氣　汽）便依（付　附）著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長(zhǎng)時(shí)間地飄浮。假如空中沒(méi)有灰塵，地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是，天空中難以形成云霧，也難以形成雨、雪來(lái)調(diào)節(jié)氣（侯　候）。從地面蒸發(fā)到大氣中的水汽逐漸增加，大氣中的相對(duì)濕度不斷上升，就會(huì)影響生物的生存。此外，由于這些小水滴對(duì)陽(yáng)光的折射作用□才會(huì)有晚（暇　霞）朝暉□閑云迷霧□彩虹日暈等氣象萬(wàn)千的自然景色□假如空中沒(méi)有灰塵□大自然將多么單調(diào)啊□
1．從括號(hào)里選擇正確的字，用“√”標(biāo)出。
2．用“＼”劃去加粗字的錯(cuò)誤讀音。
3．在“□”里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．給下列多音字注音并組詞。
暈_____（　�。　　　≌踎____（　�。�
　_____（　　）　　　　　_____（　�。�
5．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）濕漉漉：__________　__________　__________　__________
（2）氣象萬(wàn)千（含有數(shù)字的成語(yǔ)，數(shù)字位置不限）：
__________　__________　__________　__________
6．這段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

海濱的夏夜

       ①夜，來(lái)臨了。是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。     
       ②夕陽(yáng)落山不久，西方的天空還燃(rán yán)燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。但是，它比天空的景色還要壯觀，因?yàn)樗腔顒?dòng)的。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那照映在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著涌了過(guò)來(lái)……     
       ③隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了，淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成為淺紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。 它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠(mò  mè)的天幕上，只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。     
       ④夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)， 尤其是圍繞
(yào rào)在海港山坡上的那一片燈火，它們從半空倒映在藍(lán)藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠和那一片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。        
       ⑤在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有 著說(shuō)不出的興(xīng xìng)奮和愉快。     
1．用“√”給文中畫(huà)線字選擇正確的讀音。  
2．第③自然段中畫(huà)橫線的句子是個(gè)比喻句，是把“      ”比做“明燈”；第④自然段中加引號(hào)的“明燈”指                 。
3．“我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快�！痹谶@句中，可用成語(yǔ)                來(lái)形容“我”的心情。
4．“晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽�！睂⑦@一句話改為比喻句。
                                                                                                                                                      
5．文章描寫(xiě)了幾個(gè)時(shí)段海濱夏夜的景色？各有什么特點(diǎn)？  
                                                                                                                                                      
6．第③自然段中斜線部分寫(xiě)了隨著夕陽(yáng)的西下霞光顏色的變化。請(qǐng)你寫(xiě)一段話，描寫(xiě)一下朝陽(yáng)初升時(shí)朝霞顏色的變化。
                                                                                                                                                       

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀沖浪

　　古時(shí)候，趙國(guó)有個(gè)人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。趙括從小就讀了很多兵書(shū)，提起用兵作（zu$　zu^）戰(zhàn)來(lái)，高談（擴(kuò)　闊）論，滔滔不絕，連他父親也（辯　辨）論不過(guò)他。趙括自以為用兵如神，天下無(wú)敵，可是他父親總說(shuō)他只會(huì)說(shuō)空話，沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，更不能當(dāng)大將（ji1ng　ji4ng）。

　　趙奢死后，有一次秦國(guó)進(jìn)（功　攻）趙國(guó)。趙王任命趙括做大將。有人勸趙王說(shuō)：“趙括兵書(shū)（　�。┳x得很熟，（　�。┎粫�(huì)靈活運(yùn)用。”趙王不聽(tīng)。

　　趙括接受兵權(quán)后，不根據(jù)實(shí)際情況，生搬硬套兵書(shū)上的條文，制訂作戰(zhàn)方案。不久趙軍被秦軍圍住，終于全軍覆（l[　f)）沒(méi)，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。

1．給加粗字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“____”

2．畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

3．在文中括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4．給短文選個(gè)合適的題目，在括號(hào)里打上“T”

紙上談兵（　�。�
滔滔不絕（　�。�

5．趙奢為什么說(shuō)趙括沒(méi)有真本領(lǐng)，不能當(dāng)大將？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀沖浪

　　古時(shí)候，趙國(guó)有個(gè)人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。趙括從小就讀了很多兵書(shū)，提起用兵作（zu$　zu^）戰(zhàn)來(lái)，高談（擴(kuò)　闊）論，滔滔不絕，連他父親也（辯　辨）論不過(guò)他。趙括自以為用兵如神，天下無(wú)敵，可是他父親總說(shuō)他只會(huì)說(shuō)空話，沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，更不能當(dāng)大將（ji1ng　ji4ng）。

　　趙奢死后，有一次秦國(guó)進(jìn)（功　攻）趙國(guó)。趙王任命趙括做大將。有人勸趙王說(shuō)：“趙括兵書(shū)（　　）讀得很熟，（　�。┎粫�(huì)靈活運(yùn)用。”趙王不聽(tīng)。

　　趙括接受兵權(quán)后，不根據(jù)實(shí)際情況，生搬硬套兵書(shū)上的條文，制訂作戰(zhàn)方案。不久趙軍被秦軍圍住，終于全軍覆（l[　f)）沒(méi)，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。

1．給加粗字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“____”

2．畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

3．在文中括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4．給短文選個(gè)合適的題目，在括號(hào)里打上“T”

紙上談兵（　�。�
滔滔不絕（　　）

5．趙奢為什么說(shuō)趙括沒(méi)有真本領(lǐng)，不能當(dāng)大將？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：新教材新學(xué)案　語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 題型：048

小松樹(shù)

　　在一座古老的森林里，悄沒(méi)聲兒地長(zhǎng)出了一棵小小的松樹(shù)。它是那么嫩，那么矮�。∏�，就（　　）龍骨草（　�。╅L(zhǎng)得比它高得多。它看著龍骨草，看喲看喲，就尋思起來(lái)：“哎，真有意思，這龍骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就長(zhǎng)高！一個(gè)月，兩個(gè)月，它看呀，想呀，長(zhǎng)呀，終于長(zhǎng)高了許多。

　　現(xiàn)在，它看到綠茵（y9n　y9ng）茵的蓬蒿（h1o　g1o）、蓼草，這邊是數(shù)朵蒲公英，那邊是一片蘑菇。再往遠(yuǎn)處眺望——它不由興奮得微微搖晃起身子來(lái)，那些爭(zhēng)艷斗麗的五顏六色的野花，一叢一叢，一簇簇，可好看哪！它的四周盡是樹(shù)木，高大而又粗壯。樹(shù)木上頭，是藍(lán)天，不過(guò)，它現(xiàn)在看到的還只不過(guò)是湛藍(lán)湛藍(lán)的那么一小方。

　　小松樹(shù)看到了這些雖然很高興，但并不滿(mǎn)足，它還像以前那樣，看著，尋思著，“樹(shù)木后面又有些什么呢？”它看啊看，想啊想，巴不得一下子長(zhǎng)得更高更高！一年，兩年，它越往高處長(zhǎng)，天空就越空曠，越遼闊。小松樹(shù)發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)，便長(zhǎng)得更快了。這時(shí)，它望見(jiàn)：森林后面還是森林，再望過(guò)去，還是森林，望得更遠(yuǎn)，還是森林，森林，森林，森林……那么森林后面有些什么呢？這樣想著，小松樹(shù)就不住地往上長(zhǎng)。

　　如今，它已經(jīng)長(zhǎng)成這古老的森林中最高的一棵大樹(shù)了。（　�。┧�要繼續(xù)往高處長(zhǎng)，永不停留。它懂得，只有長(zhǎng)得更高，才能望得更遠(yuǎn)。

1．選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入短文的括號(hào)中。

連　因?yàn)椤∫病】墒恰〔坏∮谑?/P>

2．給文中加粗字選擇正確讀音。

3．在文中畫(huà)出寫(xiě)小松樹(shù)奮發(fā)向上、從不滿(mǎn)足的語(yǔ)句。

4．文中的小松樹(shù)懂得了一個(gè)什么道理？你能寫(xiě)一兩句與這句話意思相近的語(yǔ)句或詩(shī)句嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案