品讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
　　一天，我在我家花園的蜂窩里提了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

1．選出下列詞語(yǔ)不是近義詞的一個(gè)。

A．證實(shí)——證明　
B．大概——確定
2．將畫(huà)線(xiàn)的句子改寫(xiě)成陳述句對(duì)的是

A．它們飛得這么低，能看到遙遠(yuǎn)的家。
B．它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。
3．這段話(huà)主要寫(xiě)了“我”做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，你能選出做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確步驟嗎？
捉蜜蜂→（　　�。ā　　。�

A．放蜜蜂；做記號(hào)
B．做記號(hào)；放蜜蜂
B,B,B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)　四年級(jí)語(yǔ)文　下（國(guó)標(biāo)北師大版） 北師大版 題型：048

閱讀百花園。讀后完成練習(xí)。

可愛(ài)的家鄉(xiāng)

　　離學(xué)校不遠(yuǎn)處有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。

　　往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的街道。

　　往南看　是廣闊的田野　田野里長(zhǎng)著玉米　高粱　小麥　棉花　一條筆直的公路穿過(guò)田野　通向遠(yuǎn)方

　　往西看，是個(gè)美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹(shù)，紅得那么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。還有那蘋(píng)果樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)累累碩果，把樹(shù)枝壓成了弓形。這些大蘋(píng)果，有深紅的、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛(ài)。那種叫“紅玫瑰”的，紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。

　　往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。

　　我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛(ài)��！

1．作者是站在________（指地點(diǎn)），按________順序觀賞家鄉(xiāng)景色的。文中的詞語(yǔ)________、________、________、________點(diǎn)明了觀賞的順序。

2．給第3自然段未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

3．第4自然段寫(xiě)了________、________、________和________等幾種景物，其中詳寫(xiě)了________和________。

4．寫(xiě)近義詞。

眺望（　�。　掗煟ā　。�

5．用“”畫(huà)出最能體現(xiàn)作者對(duì)家鄉(xiāng)的情感的句子。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段，完成練習(xí)。
　　一天，我在我家花（圓　園）的蜂窩里提了一些蜜蜂，把它們放在紙（代　袋）里。為了（證實(shí)　證明）飛回花（圓　園）的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上（做　作）了白色的（紀(jì)　記）號(hào)。（然后　然而），我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己（戴　帶）著做了（紀(jì)　記）號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙（代　袋），把它們放出來(lái)。
1．用“＼”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~。
2．“我”是怎么進(jìn)行試驗(yàn)的呢？
（1）找出表示“我”的動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)：
____________________________________________________
（2）“我”為什么要這樣做呢？想一想，連一連。
捉自家花園的蜜蜂　　　　　　好與其他蜜蜂區(qū)分
給蜜蜂做上記號(hào)　　　　　　　便于觀察
叫小女兒在蜂窩旁等　　　　　路遠(yuǎn)使試驗(yàn)更準(zhǔn)確
在兩里外放飛　　　　　　　　掌握蜜蜂飛回的時(shí)間
3．從法布爾做試驗(yàn)的過(guò)程中，我們可以體會(huì)到他________的品質(zhì)。
A．十分細(xì)心　　B．做事嚴(yán)謹(jǐn)　　C．考慮周到

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

品讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
　　一天，我在我家花園的蜂窩里提了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
證實(shí)——（　　）　　　　大概——（　�。�
2．將畫(huà)線(xiàn)的句子改寫(xiě)成陳述句。
________________________________________________________________
3．這段話(huà)主要寫(xiě)了“我”做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，你能用最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括出實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟嗎？
捉蜜蜂→（　　�。ā　　。�

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