1．選出詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同的一項(xiàng)

A．圓溜溜　
B．胖乎乎　
C．紅撲撲
D．黑不溜秋
2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)給句子填空。
（1）看，她的小臉_________的，真可愛(ài)！
（2）早晨，外面_________的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

A．（1）胖乎乎；（2）霧沉沉
B．（1）霧沉沉；（2）雨蒙蒙
C．（1）紅撲撲；（2）靜悄悄
D．（1）雨蒙蒙；（2）靜悄悄
D,C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

指出每組中與其他詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不同的一個(gè)詞，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。
1．A．花果飄香    B．風(fēng)雨侵蝕    C．別致美觀    D．清風(fēng)徐來(lái)（      ）
2．A．崇山峻嶺    B．秩序井然    C．布局均勻    D．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單（      ）
3．A．鋪樓板       B．關(guān)牲口        C．堆柴禾       D．防火墻（      ）
4．A．立柱架梁   B．深厚久遠(yuǎn)     C．遮天蓋地    D．張燈結(jié)彩（      ）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：新課程同步練習(xí)　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：071

選出詞語(yǔ)全部正確的一組，在括號(hào)里畫(huà)“√”。

腳步　厲史　嚴(yán)實(shí)　躲閃（　�。�

準(zhǔn)備　伙半　地質(zhì)　推動(dòng)（　�。�

鞠躬　秘書(shū)　趕緊　膠卷（　　）

碗轉(zhuǎn)　可惜　郊外　奇怪（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：寫(xiě)句子

把下面的這些詞語(yǔ)連成不同的句子。
1．山上  小羊  吃  在  高高的  碧綠的  草
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2．小明 的 我 跳繩 和 朋友 在 興奮地
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3．一封 令人驚喜 媽媽 收到 了 錄取通知書(shū) 的
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問(wèn)題。

我喜歡霧

　　我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。我贊美霧之神那種象征派詩(shī)人的一般的筆法。有人說(shuō)過(guò)：落霧的時(shí)候，世界整個(gè)地變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒(méi)有門，也沒(méi)有窗，你既無(wú)從進(jìn)來(lái)，也無(wú)從出去，只有在那一片白色的氤氳中，和自己的影子捉迷藏。這真是一種有趣味的說(shuō)法。
　　古今詩(shī)人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀曾寫(xiě)過(guò)這樣的句子：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡�！边@八個(gè)字已在紙上展現(xiàn)那一片微茫的境界。
　　美國(guó)一位現(xiàn)代詩(shī)人桑德堡也曾寫(xiě)過(guò)：“霧來(lái)了，附在小貓的足上�！彼南胂蟮拇_非常豐富，還有什么比貓更能表現(xiàn)出那輕而且軟、落地?zé)o聲的霧呢。
　　在霧中，一個(gè)富麗堂皇的世界是隱去了，我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄深厚的詩(shī)，其妙處，原只可以意會(huì)。當(dāng)你融著一片濃霧，忽然聽(tīng)到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，不是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。
　　我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界，雖然是那樣的迷離恍惚，使人有無(wú)處不凄涼之感，但是霏霧弄晴的光景，不是已予人無(wú)限的希望嗎？
　　濃霧微陰之后，必能看到更燦爛的陽(yáng)光。
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
朦朧——（　　）　　熟悉——（　�。　』秀薄ā　。　『睢ā　。�
2．按要求摘抄句子。
（1）請(qǐng)從文中找出一個(gè)比喻句。
__________________________________________________________
（2）從文中找出一個(gè)反問(wèn)句。
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3．“霧來(lái)了，附在小貓的足上”寫(xiě)出了霧什么樣的特點(diǎn)？
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4．那份喜悅，不是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。與這句話句意不同的一項(xiàng)是（　　）。
A．那份喜悅，是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。
B．那份喜悅，不是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。
C．那份喜悅，是在陽(yáng)光朗照時(shí)所體會(huì)不到的。
5．畫(huà)線句子在文中起__________作用。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

智子疑鄰

       宋有富人，天雨墻壞。其子日：“不筑，     必將有盜�！逼溧徣酥敢嘣�。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1．選出“其”字用法與其他幾句不同的一項(xiàng)是  

[     ]

A．其子日    B．其家甚智其子   C．其鄰人之父亦云。 
2．指出句中“亡”的不同含義。   
暮而果大亡其財(cái)。    (      )   
我學(xué)習(xí)了“家破人亡”這個(gè)成語(yǔ)。(      ) 
3．宋國(guó)富人是怎樣的一個(gè)人？
                                                                                                                                       

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同步練習(xí)冊(cè)答案