對號入座。(選合適的字)
1.住 注 駐 柱
( 。┳印 。ā 。┮狻 。ā 。┸姟 。ā 。┲
2.競 竟 境 敬
(  )賽 。ā 。┒Y 。ā 。┤弧 。ā 。┑
3.程 誠 城 成
( 。┝ⅰ 。ā 。〾Α 。ā 。┬颉 。ā 。⿲(shí)
4.踩 彩 采 睬
( 。┥ ±恚ā 。 。ā 。┗ā 。ā 。〾

A、1.柱;注;駐;;2.竟;敬;競;境;3.成;城;程;誠;4.彩;睬;采;踩
B、1.柱;注;駐;。2.競;敬;竟;境;3.成;誠;程;城;4.彩;睬;采;踩
C、1.柱;注;駐;;2.競;敬;竟;境;3.成;城;程;誠;4.彩;踩;采;睬
D、1.柱;注;駐;住;2.競;敬;竟;境;3.成;城;程;誠;4.彩;睬;采;踩
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

對號入座。(選合適的字填入括號里)
1.住 注 駐 柱
( 。┳印 。ā 。┮狻 。ā 。┸姟 。ā 。┲
2.競 竟 境 敬
( 。┵悺 。ā 。┒Y  ( 。┤弧 。ā 。┑
3.程 誠 城 成
(  )立 。ā 。〾Α 。ā 。┬颉 。ā 。⿲(shí)
4.踩 彩 采 睬
( 。┥ ±恚ā 。 。ā 。┗ā 。ā 。〾

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

對號入座。(給加粗字選擇正確的解釋,只填序號)
1.山腰( 。 、僖话;②在……中間;③比喻很少。
2.天卷地(  )、偎^滿;②不受約束;③到處都是。
3.想( 。  、偻V;②休息;③別。
4.說( 。  、偌俣;②借用;③虛偽的。
5.酷(  )  、贉囟鹊;②不熱情;③寂靜;④生僻。
6.映( 。  、僬谏w;②關(guān);③乘人不備。
7.負(fù)( 。  、儆檬直蹏。虎诔醮蔚玫;③大小合適;④心里存著。
8.形態(tài)各(  )、儆蟹謩e,不相同;②奇異;③分開;④別的。

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科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:填空題

對號入座。(給下面加粗的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里)
1.適:A.適合;B.恰好;C.舒服。
(1)鯨應(yīng)了海洋生活。( 。
(2)家長對孩子的愛要可而止。( 。
(3)蟋蟀的住宅很舒。( 。
2.利:A.利益(跟“害、弊”相對);B.順利,便利;C.銳利。
(1)齒鯨有鋒的牙齒。( 。
(2)這件事對我們很有。(  )
(3)你這樣說話對你不。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

對號入座。(給加粗的字選擇合適的解釋)
1.高臨下( 。 所(  )    功自傲( 。
A.積蓄,存;B.當(dāng),任;C.住的地方,住所;D.在(某種位置)。
2.忽大意( 。 導(dǎo)交通( 。 ≈敬蟛( 。
A.清除阻塞使通暢;B.關(guān)系遠(yuǎn),不親近;C.疏忽;D.空虛。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀選文,完成練習(xí)。

太陽神巨像

  公元前305年,位于愛琴海中的羅德斯島上刮起狂飆!數(shù)以萬計的憤怒的居民,高舉起菜刀、木棍、鐵鍬、镢頭……甚至拳頭,向入侵的海盜發(fā)起了反攻。

  剎那間戰(zhàn)云密布,吼聲震天,鐵與鐵的撞擊,肉與肉的撕咬,驚天地泣鬼神!

  戰(zhàn)斗結(jié)束,那些裝備精良、訓(xùn)練有素的海盜全被殲滅,整個海島躺滿了他們狼藉的尸體。

  居民們狂歡之后,又一齊愣住了。他們在思考一個大問題:為什么強(qiáng)大的敵人頃刻間土崩瓦解?他們不敢相信這是自己親手創(chuàng)造的奇跡,他們喃喃自語:

  “這一定是神,是神的意志……”

  一位德高望重的老者抬頭望了望燦爛的太陽,猛然醒悟。他大喊一聲:

  “同胞們!孩子們!快跪下吧!是他——萬能的太陽神在庇護(hù)我們啊!”

  島上立刻齊刷刷跪下一大片。

  暖融融的陽光撫摸他們的傷口,溫暖他們的心靈:他們?nèi)w感受到神的偉大與人的渺小。

  他們( 。┢饋,( 。└闪搜E,( 。┝藨(zhàn)場,便動手( 。┮蛔x煌的太陽神廟,用整牛整羊作為祭品,日夜香火不絕。他們做完這些,仍覺得難以表達(dá)對太陽神的崇敬與感激,就把島上所有的鐵器,包括敵人留下的鋒利的軍刀和用以抗擊敵人的笨拙的家具,統(tǒng)統(tǒng)集中起來,熔化了,鑄成一座高三十米的巨大的太陽神像,矗立在大理石底座上。

  羅德斯島的居民們這才心安。他們希望在太陽神的庇護(hù)下,海島永享太平。

  可是,不久,另一支海盜隊(duì)伍侵入這座富裕的海島。海盜們把手無寸鐵的居民屠殺殆盡,只剩下這座高大的太陽神巨像,仍然矗立島上。

1)文中括號內(nèi)填上合適的動詞。

2)為下列加粗字選擇正確的讀音

[  ]

Abi1o

Bxi1o

[  ]

Aqi1n

Bji1n

[  ]

Aqi&

Bqi1o

[  ]

Azhu#

Bzhu$

護(hù)

[  ]

Ap@

Bb@

屠殺

[  ]

Ay0

Bd4i

3)找出文中一對反義詞。

( 。ā 。

4)先解釋加粗字再解釋成語。

手無寸_________________________________________

5)是什么原因讓海島上的居民打敗了第一次海盜入侵?又是什么原因讓海島上的居民最后被第二批海盜屠殺殆盡?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并答題。
空城計(節(jié)選)
  諸葛亮自從命令馬謖等鎮(zhèn)守街亭以后,一直疑惑不定,忽然接到王平派人送來的地圖,打開一看,大驚說:“馬謖沒有見識,坑害了我們?nèi)!”左右的人都問:“丞相為何吃驚?”
  諸葛亮說:“我看這幅地圖,放著要道口不守,反而去守一座孤山,倘若魏兵一到,四面圍住,切斷取水道路,不需兩天,軍士自己就亂,街亭哪會守得。 睏顑x表示:“我愿意去替換馬謖!敝T葛亮聽了,就把安排營寨的辦法詳細(xì)地告訴楊儀,正待出發(fā),忽然有人報告說:“街亭、列柳,都已失守!”諸葛亮頓足長嘆說:“大勢已去,這是我的過失!”急忙喊來關(guān)興、張苞兩人吩咐說:“你們各帶三千兵馬,向武功山小路走去。如果遇到魏兵,不可以大戰(zhàn),只一味鼓噪?yún)群,用疑兵驚嚇對方。魏兵退去,也不能追趕,待他們退完,就往陽平關(guān)去!     
  接著,諸葛亮又叫張翼帶兵去修理劍閣,平整回川的道路,并且暗地里傳下命令,叫全軍收拾行裝,準(zhǔn)備撤退。不久,又命令馬岱、姜維先帶兵埋伏在沿途山谷,待大軍退完,再行收兵。安排停當(dāng),又派了心腹分別到天水、南安、安定三郡通知軍民,全部撤回漢中,并去冀縣接姜維的老母,送往漢中。     
  諸葛亮調(diào)派任務(wù)停當(dāng),便先帶領(lǐng)五千兵馬去西城縣運(yùn)送糧草。忽然飛馬送來消息,說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊擁了過來。這時諸葛亮身邊并無大將,只有一班文官,所帶的五千兵,已分了一半去搬運(yùn)糧草,只剩二千五百兵在城中。眾文官聽到這個消息,都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來。于是連忙傳下命令,收藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,卻把四面城門大開,每一個城門,用三十個軍士扮作百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不可亂動。諸葛亮自己則披上了鶴毛大氅,戴了絲織的頭巾,帶領(lǐng)兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。     
  司馬懿前軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信,便下令停止行進(jìn),在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。果然看見諸葛亮坐在城樓上,滿面笑容,悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍,右面的童子手拿麈(zhǔ)尾。城門內(nèi)外有二十多個百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑,回到軍中,連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前軍改作后軍,向北面山路退去。司馬昭說□莫非諸葛亮沒兵□故意做出這樣子□父親為何就要退兵□司馬懿說□諸葛亮平生謹(jǐn)慎□從不冒險□如今大開城門□必有埋伏□我如果進(jìn)兵□就要中他計策□你等怎能知道□于是,將兩路兵馬全部退去。     
  諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去,拍手大笑起來。眾官無不驚奇,便問諸葛亮:“司馬懿是魏國名將,如今帶了十五萬大兵到來,見了丞相,為何退得這么快?”諸葛亮說:“他料定我平生謹(jǐn)慎,決不冒險,見了如此模樣,便懷疑會有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒險,實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵,如果放棄城池逃走,必不能跑遠(yuǎn),豈不被司馬懿一個個捉住嗎?現(xiàn)在他們一定從北邊小路退走,我已叫關(guān)興、張苞在那里等待迎敵。”部下聽了,都十分佩服。     
1.給下列加粗字注音。     
(  )    司馬(  )    大(  )    焚香(  )     
2.在第4自然段的方框里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
3.諸葛亮在魏兵兵臨城下之際有哪兩種選擇?其結(jié)果會怎樣?
____________________________________________
4.諸葛亮“笑”時的神態(tài),文中共描寫了幾次?你能根據(jù)他不同的笑推想一下他的內(nèi)心嗎?
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5.司馬懿沒有聽兒子的話,放棄了攻城,這是否意味著兒子比司馬懿強(qiáng)?
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6.除了本文講的故事外,與諸葛亮有關(guān)的故事你還知道:_________________。(寫兩個)
7.從這篇文章中,可見諸葛亮是個怎樣的人?司馬懿又是個怎樣的人呢?
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