閱讀課文片段，完成練習。
　　那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這洞水上（　　）了幾百年了吧？你把多少人馬（　�。┻^對岸，滾滾河水流向遠方，你（　�。┲�腰，（　�。┥砟�望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
1．照樣子寫詞語。
明滅　聚散　________　________
2．選擇下面的詞語，把序號填入文中。
①渡　　　②弓　　�、壅尽　　、芨�
3．“德高望重”的意思是______________________。
4．用“～～”畫出這段話的中心句。
5．這段話表達了作者對這位老朋友的_________和_________之情。
6．下面的說法能體現(xiàn)老橋德高望重的是（　　）（多項選擇）
A．老橋把很多人馬渡過對岸，給大家?guī)�來方便�?BR>B．從“（　�。┲�腰，（　　）身凝望”可看出他的默默無聞，任勞任怨。
C．他在這澗水上（　　）了幾百年了，為大家服務的時間很長很長。

閱讀下面的短文，完成第1～9題。    

       阿強高考落榜后就隨表哥去沿海的一個港口城市打工。
       那城市很美，阿強的眼睛就不夠用了。表哥說，不賴吧？阿強雖說，不賴。表哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。阿強說，自個兒瞧得起自個兒就行。阿強和表哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。阿強很能干，做的活兒精細，看到丟棄的線頭碎布就拾起來，留作備用。一天夜里，暴風雨驟起， 阿強從床上爬起來，沖到雨中，看看修補的篷布牢不牢。
       老板知道這件事后，就想把一個新的分公司交給他，讓他當經(jīng)理。阿強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行！阿強就當上了經(jīng)理。
       公司剛開張，需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當業(yè) 務員，就在報紙上作了廣告。表哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。阿強說，你不行。表哥說，看大門也不行嗎？阿強說，不行， 你不會把這里當成自個兒的家。表哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。阿強說，把自個兒的事干好才算有良心。后來，公司進了幾個有文化的年輕人，業(yè)務紅紅火火地開展起來。
       一個外商聽說這個公司很有發(fā)展前途，就想洽談一項合作項 目。阿強的助手說，這可是條大魚呢，咱得好好接待。阿強說， 行。外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書等。阿強用流利的英語問，先生，會漢語嗎？那個外商一愣，說，會的。阿強說我們用母語交談好嗎？外商道了一聲“好的”。
       談完了，阿強說，我們共進晚餐怎么樣？外商遲疑地點了點頭。晚餐很簡單，但很有特色。所有盤子里的菜都吃盡了，只剩下兩個小籠包子，阿強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我?guī)ё�。雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商，那外商站起來，抓住阿強的手緊緊握著，說，OK，明天我們就簽合同！
       事成之后，老板設宴款待外商。阿強和他的助手都去了。席間，外商輕聲問阿強，你受過什么教育？為什么能做得這么好？
       阿強說，我家很窮，父母不識字。可他們對我的教育是從節(jié)約一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學。她說，俺不指望你高人一等，你能做好自個兒的事就行了……  
       在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體，他端起一杯酒說，我提議敬她老人家一杯——①是她讓你受過人生最好的教育——②把母親接過來吧！
                                                                                              (《微型小說選刊》 1996年9月，有改動）  
       1．小說中的“阿強”是一個(      )的人。
       A．奉承、討好、六親不認、不與他人合作、不愛惜自己 
       B．能干、馬虎、瞧不起人、把公司當家、不關(guān)心表哥 
       C．吝嗇、馬虎、徇私舞弊、熱愛集體、關(guān)心表哥  
       D．節(jié)儉、能干、不徇私情、對公司負責、干好自己的事     
       2．小說第三段中加點的“這件事”指(      )     
       A．縫補篷布                                            B．撿起丟棄的線頭碎布  
       C．風雨夜，去看修補的篷布牢不牢         D．做活兒精細     
       3．老板說“你受過人生最好的教育”，這里“最好的教育”具體指（多選答案） (      ) 
       A．本科教育                                 B．父母從節(jié)約一粒米、一根線開始對他進行教育  
       C．母親教育他做好自個兒的事     D．大專教育  
       4．阿強用(      )和外商談項目。
        A．英語    B．母語 C.世界語    D．法語
       5．短文中的破折號①和②的作用是(      )
        A．①表示解釋說明②表示意思轉(zhuǎn)折          
        B．①表示意思轉(zhuǎn)折②表示聲音延長
        C．①表示解釋說明  ②表示聲音延長 
        6．讀下面的句子，選擇正確的說法(      ) 
        阿強說，自個兒瞧得起自個兒就行。
        A．自己表揚自己。
        B．不管別人怎么看，自己要對自己有信心，做好自己的工作。
        C．自己說自己好，瞧不起別人。
        D．自己瞧得起自己不行。
        7．這個故事在描寫阿強的時候主要采用的方法是(      )
        A．語言描寫                   B．動作描寫
        C．心理描寫                   D．神態(tài)描寫
       8．本文的寫作順序是(      )
       A．先總后分                    B．總分總
       C．先分后總                    D．按事情發(fā)展順序
       9．這個故事告訴我們（多項選擇）(      )
       A．做人要做最好的自己，不能沒有原則。
       B．做事要講情面，不能六親不認。
       C．做事要負責任，不能馬虎。
       D．做人要聽父母的教導，不要狂妄自傲。

讀短文，做練習。

閱讀課文片段，完成練習。
　　羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，________也是森林的保護者！狼吃鹿看起來殘忍，卻________著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因為，狼吃掉一些鹿后，就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的范圍，森林也就不會被鹿群糟蹋得面目全非。同時，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對鹿群的威脅。而羅斯福下定決心要保護的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以________的限度，就會破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災難。也就是說，過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍首。
1．選擇正確的詞語填入文中的橫線上。
居然　　果然　　維護　　保護　　承擔　　承載
2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
（1）面目全非：_________________________________________________________
（2）罪魁禍首：_________________________________________________________
3．為什么說狼“也是森林的保護者”？
________________________________________________________________________
4．從這段話中你明白了什么道理？（多項選擇）（　　）
A．每一種生物在地球上都有一定的作用。
B．地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。
C．不能根據(jù)自身的片面認識去判斷動物的善惡益害，而應保護所有的動物，從而維護地球的生態(tài)平衡。