讀一讀,連一連,正確的一項(xiàng)是
翠綠的  蓬松的  企盼的  清澈的  美麗的

禾苗   目光   頭發(fā)   景象   湖水

A、翠綠的——禾苗;蓬松的——目光;企盼的——頭發(fā);清澈的——湖水;美麗的——景象
B、翠綠的——禾苗;蓬松的——頭發(fā);企盼的——目光;清澈的——湖水;美麗的——景象
C、翠綠的——禾苗;蓬松的——頭發(fā);企盼的——目光;清澈的——景象;美麗的——湖水
D、翠綠的——頭發(fā);蓬松的——禾苗;企盼的——目光;清澈的——湖水;美麗的——景象

B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

讀下面的句子,選擇理解正確的一項(xiàng)。
1.翠鳥(niǎo)開(kāi)葦稈,像箭一樣過(guò)去,起那條小魚(yú),著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 

[     ]

A.“飛”“叼”“貼”“飛”這一連串的動(dòng)作都是一瞬間進(jìn)行的,形象地寫(xiě)出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)貪婪本性。
B.“飛”“叼”“貼”“飛”這一連串的動(dòng)作都是在一瞬間進(jìn)行的,形象地再現(xiàn)了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情形。
2.它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含著笑傾聽(tīng)一般。

[     ]

A.句巾的“自然”用了引號(hào),指的是上文所說(shuō)的“自然”,用“自然”也含笑傾聽(tīng)表現(xiàn)了小鳥(niǎo)的歌聲動(dòng)聽(tīng)與心情的愉悅。
B.“好像”一詞表示比喻,這是一個(gè)比喻句,用“自然”好像在含笑傾聽(tīng)表現(xiàn)了小鳥(niǎo)的歌聲動(dòng)聽(tīng)與心情的愉悅。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷  六年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題

失落了的山村

  你失落了么,那像露珠在綠葉上閃耀著的萬(wàn)山叢中的小山村?

  一位老爺爺千里迢(ti2o)迢來(lái)尋找你,在這綿延不絕的群山中,在蒼翠欲滴的曠野里。他頭頂著白云,沿著新開(kāi)的公路,邁著穩(wěn)健的步子,一定要走著來(lái)看你。

  老爺爺已經(jīng)記不清你的名字了。他只依稀地記得:那破舊的茅屋前有一口水塘,他從塘里(盛  舀  挽  取  挑)過(guò)水,倒進(jìn)老百姓的水缸;他還記得:在村后石壁上他們刻下了紅軍長(zhǎng)征的標(biāo)語(yǔ)。

  老爺爺不坐車(chē)子,也不要人帶路,他要獨(dú)自去找你。他說(shuō):“看是否忘記過(guò)去……”

  前邊,山麓(l))的壩子里是新村,那里有著新式的農(nóng)村住宅,新式的農(nóng)業(yè)機(jī)械,嶄新的汽車(chē)、拖拉機(jī)。村前有一口水塘,水塘很大,水很清,綠樹(shù)環(huán)繞,塘中建有彩色涼亭,上寫(xiě)“農(nóng)民公園”四字,(跳  撲  躍  跑  收)入了老爺爺?shù)难酆煛?/P>

  怎么不見(jiàn)五十年前的景象?小山村,你真的失落了么?老爺爺不相信,他一定要找到。

  終于發(fā)現(xiàn)石壁上的標(biāo)語(yǔ),剛用漆描過(guò),顯得那么鮮艷奪目。啊,小山村,原來(lái)你還在這里,你并沒(méi)有失落啊!

  不,老爺爺說(shuō),你還是失落了,失落了從前的落后、貧窮、愚昧、荒涼。今天你所展現(xiàn)的新容,正是老爺爺多年來(lái)一直盼望著要見(jiàn)到的呀!

1.看文中括號(hào)里的字,把不確切的劃掉。

2.選出加粗詞的意思,在后面選項(xiàng)中用“√”標(biāo)出。

蒼翠滴:①希望( 。;②將要( 。虎坌枰ā 。;④想要( 。

綿延不絕:①柔軟( 。;②連續(xù)不斷( 。;③絲綿( 。。

3.文中的“我、你、他”各指誰(shuí)?

①作者 、谧x者 、劾蠣敔敗 、苄∩酱

“我”指( 。澳恪敝福ā 。八敝福ā 。

4.老爺爺?shù)竭^(guò)的山村失落了什么?用文中的四個(gè)詞語(yǔ)回答。

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5.讀第一自然段,想想把小山村比喻成什么?

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