讀下面的短文，完成作業(yè)。

　　媽媽從國外訪問演出回來了，我去機場接她。一回到家里，我就急著要她把給我的禮物拿出來，因為媽媽在信里告訴我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。

　　媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一層的棉紙，才看見一個小小的盒子，打開了小盒子，一看，不禁啞然失笑，那是什么呀！是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。

　　我笑了半天，紅著臉把它還給了媽媽，嘟嚷著說：“你不給我買一個金發(fā)洋娃娃，卻給我這么一個撒尿小男孩�！蔽亦僦�嘴巴，媽媽卻笑了。她告訴我：“這可是一件珍貴的禮品呀！”我說：“什么珍貴不珍貴的，我連看都不好意思呢。”媽媽笑得前俯后仰，掰開我捂著雙眼的手，叫我看看這個銅人，我仍然不肯看它。

　　媽媽臉色變得嚴肅了，一把把我拉到了身邊，給我講了這個男孩的故事：

　　“這個男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時時，準備用炸藥炸毀整座城市。藥線點燃了，嗤嗤直冒煙。大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄，為他樹了紀念碑，就是這個樣子的�！眿寢屌e起了她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手縫里望去，這二寸高的小銅人閃閃發(fā)光，閃射出一圈奇異的光彩，我一把奪過小銅人，輕輕地撫摸著。　　媽媽接著又對我說：“直到今天，比利時人民還在懷念他，他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友。”

　　這時，我緊緊地握著小銅人，愛不釋手。媽媽叫我好好想一想，為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢？

　　這一夜，小銅人在我的枕邊度過，我好像在和它細細對話：你是一個愛國的民族小英雄，我也是一個熱愛祖國的紅領(lǐng)巾。我愛我的祖國，不論是過去，現(xiàn)在，還是將來，我的一切都屬于哺育我成長的祖國。我們兩個將成為最親密的好朋友。

（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。

①不自主地發(fā)出笑聲。（　�。�

②在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。（　　）

（2）媽媽從國外訪問演出回來，給“我”帶回的禮物是什么？

________________________________________________________

________________________________________________________

（3）媽媽為什么要給“我”這么一件稀奇的禮物呢？

________________________________________________________

________________________________________________________

（4）從短文哪段話可以看出作者受到了教育？受到了什么教育？

________________________________________________________

________________________________________________________

（5）從哪些地方可以看出作者對小銅人態(tài)度的變化？

________________________________________________________

________________________________________________________