①諸位畢業(yè)同學(xué)：你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。     
       ②這一句話是：“不要拋棄學(xué)問�！币郧暗墓φn也許一大部分是為了這些畢業(yè)文憑，不得已而做的，從今以后，你們可以以自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候， 努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰時，要做學(xué)問也來不及了。即為 吃飯計，學(xué)問絕不會辜負人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時再想做點學(xué)問來補救，恐怕已太晚了。
      ③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問？”   
       ④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才能研究的，有了實驗室也不肯做研究，你有了決心要研究一個問題，自然會縮衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。  
       ⑤至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可看11萬頁書。  
       ⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了。可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰�？葱�報呢？還是打麻將呢？還是努力做一個學(xué)者呢？全靠你們自己的選擇！
       ⑦                                                                                                                                             
       ⑧學(xué)問便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了自己。 
       ⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。 
1．你能寫出一個成語，使它含有的“器”與文中最末段的“器”意思一樣嗎？
                                                                                                                                            
2．根據(jù)第②自然段畫線的句子，寫出與其意義相近的古詩句（至少連續(xù)兩句）。
                                                                                                                                             
3．第⑤自然段列舉了達爾文的事例作為論據(jù)，請概括在下面A上；另外在橫線B上再補充一個同類事例。
      A．                                    B．                                        
4．根據(jù)上下文，你覺得在第⑦自然段的空白處應(yīng)填的名言是

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     A．易卜生說：“你的最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器�！�     
     B．富蘭克林說：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！�    
     C．高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”     
     D．郭愛克說：“科學(xué)就是勤奮，勤者就是要緊緊抓住時間�！�     
5．你怎樣理解“學(xué)問便是鑄器的工具”？
                                                                                                                                       
6．請你在下句之后寫一個恰當(dāng)?shù)木渥樱�組成一個濃縮全文內(nèi)容的警句。
     不要拋棄學(xué)問，                                                                                      
7．根據(jù)你的理解，在文前橫線上給這篇發(fā)言稿加個題目。