讀下面一段話，選出一共有多少錯(cuò)別字？
　　那一天，我和華喬學(xué)生旅行團(tuán)的青年們一起游覽石林。迎面石璧參差，身邊翠屏層迭。誰(shuí)也說(shuō)不清青晨我們是從哪一條道進(jìn)去的，又是經(jīng)過(guò)了什么樣的游覽路線，旁晚尋找到了一條什么樣的路出來(lái)的；紀(jì)不清是怎樣你拽著我，我拉著他，爬上那只能站住一只腳的連花峰的，又是怎樣他推著我，我挽著你，一起奔下跳月坪的。我們?cè)谶@巨石錯(cuò)落的千鋒萬(wàn)嶺中，快樂(lè)地大笑著，追逐著，躲藏著，比塞著。

A、8個(gè)
B、9個(gè)
C、10個(gè)
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問(wèn)題。
秘 密
　　①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。         
　�、谒� 7 歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳 （ān）世事的、清澈的眼睛，凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。         
　�、鬯且粋�(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄 （fěi bó）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事，一 個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”         
　�、芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義，有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁嚅 （niè rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆，他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)，這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”     
　�、莓�(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚，我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)，孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中�！贝撕�，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師就只寫上，優(yōu)秀，兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。     
　�、捱^(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整 100 個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。
1．聯(lián)系上下文給文中加粗詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱?hào)前畫“√”）    
菲薄：①微薄 （指數(shù)量少、質(zhì)量次）   ②瞧不起
2．對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是 （      ）。
A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義。     
B．全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義。   
C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。
3．短文第_________和第_________自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
4．短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？
_________________________________________________________
5．短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、__________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)________________________________________________________的孩子。
6．從以下兩題中任選一題回答。（寫幾句連貫的話）     
（1）如果小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)些什么？       
_________________________________________________________    
（2）讀了這篇短文，你想對(duì)自已的老師說(shuō)些什么？       
_________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

《魯濱孫漂流記》中的精彩片段 

       要是讀者知道我是怎樣制造這些陶器，一定會(huì)為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的家伙；有多少因?yàn)樘胀撂�，吃不住本身的重量，不是凹進(jìn)去，就是凸出來(lái)，根本不舍用；又有多少因?yàn)闀竦锰�，太�?yáng)熱力過(guò)猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。一句話，我費(fèi)了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來(lái)，調(diào)和好，運(yùn)回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，才做成了兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡(jiǎn)直無(wú)法把他們叫作缸。    
       最后，太陽(yáng)終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅(jiān)硬了。我就把他們輕輕搬起來(lái)，放進(jìn)兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備他們破裂，我想以后就可以用來(lái)裝糧食了。    
       但這些容器只能夠用來(lái)裝東西，不能用來(lái)裝水放在火上燒。一次我偶然生起一堆火煮東西，煮熟滅火后，忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬(wàn)分。我對(duì)自己說(shuō)，破陶器能燒，整只陶器當(dāng)然也能燒了。    
       我當(dāng)然不知道怎樣搭一個(gè)窯，就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯；我也不知道怎樣用鉛去涂上一層釉。我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個(gè)個(gè)堆起來(lái)，四面架上木柴，泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和頂上點(diǎn)起了火，一直燒到里面的罐子紅透為止，而且十分小心不讓火把它們燒裂。我怕它燒熔了，就慢慢減去火力，那些罐子的紅色逐漸退去。我整夜守著火堆，不讓火力退得太快。    
       到了第二天早晨，我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐，雖然談不上美觀，但很堅(jiān)硬；其中一只由于沙土被燒熔了，還有一層很好的釉。    
       這次實(shí)驗(yàn)成功后，不用說(shuō)，我不缺什么陶器用了。但我必須說(shuō)，這些東西的形狀，是很不像樣的。大家也可以想象，因?yàn)槲覜](méi)有辦法制造這些東西，只能像小孩子做泥餅，或像不會(huì)和面粉的女人做餡餅?zāi)菢尤プ觥?
1．“凹”字共有____筆，筆順是：                                                                              
     “凸”字共有____筆，筆順是：                                                                           
2．給畫線的字選擇正確的解釋。  
吃：A．咽下    B．感受    C．費(fèi)力氣    D．承受，支持  
(1)“有多少因?yàn)樘胀撂洠?U>吃不住本身的重量”里的“吃”應(yīng)選(       )種解釋。  
生：A．出生    B．生計(jì)    C．使柴、煤等燃燒起來(lái)    D．不熟悉的  
(2)“泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”應(yīng)選(      )種解釋。
3．用“雖然……但是……”寫一句話。
                                                                                                                                   
4．下列句子說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 
(1)“陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚一樣紅”是比喻句。    (      )  
(2)“我當(dāng)然不知道怎樣搭一個(gè)窯，就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯”也是比喻句。    (     )  
(3)“因?yàn)槲覜](méi)有辦法制造這些東西，只能像小孩做泥餅，或像不會(huì)和面粉的女人做餡餅?zāi)菢尤プ觥辈皇潜扔骶洹?nbsp;   (     )  
(4)“我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間”意思是說(shuō)工作了不到或接近兩個(gè)月的時(shí)間。    (     )
5．按“做陶器”、“燒陶器”的內(nèi)容把短文用“‖”分成兩部分。你覺(jué)得哪部分內(nèi)容寫得最精彩最細(xì)致？為什么？
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                      

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀小學(xué)AB卷　　六年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題

　　居里夫人是波蘭人，世界著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。她在取得成就時(shí)，首先想到的是少年時(shí)代教法語(yǔ)的歐班老師。

　　1920年春天，瑪麗·居里和她的丈夫經(jīng)過(guò)十幾年刻苦的工作，終于從大量的瀝青細(xì)礦中提煉出來(lái)了一克放射性元素鐳，為人類打開(kāi)了進(jìn)入原子時(shí)代的大門。有一天，歐班老師收到了一封由華沙郵局派專人送來(lái)的掛號(hào)信，信封上的署名是“瑪麗·居里”。歐班老師不敢收下，以為是郵局弄錯(cuò)了。一位在全世界都傳頌的偉大科學(xué)家，怎么會(huì)給一個(gè)又老又窮、默默無(wú)聞的教師寫信呢？直到送信的人肯定沒(méi)有錯(cuò)，她才用顫抖的手拆開(kāi)了信封。歐班老師讀完了信，淚水已經(jīng)涌出了眼眶。原來(lái)瑪麗·居里就是二十年前門門功課都考第一的小姑娘瑪麗亞！居里夫人在信中向老師表示敬意，告訴老師，她一直在法國(guó)從事科學(xué)研究，并且誠(chéng)意邀請(qǐng)老師到巴黎做客，還寄來(lái)往返的全部路費(fèi)。

　　久別的師生終于見(jiàn)面了！這一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年時(shí)代的老師，她親自下廚做菜，飯后和老師緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

　　1935年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快地接受了祖國(guó)的邀請(qǐng)，到華沙去參加開(kāi)幕典禮。5月29日這天，華沙的著名人物都簇?fù)碓诰永锓蛉酥車�，他們中間有共和國(guó)總統(tǒng)、部長(zhǎng)、著名科學(xué)家，居里夫人的親人們也在場(chǎng)。在典禮快要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人突然從主席臺(tái)跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐著輪椅的老婦女面前，深情地握住了她的手，并親自推著她向主席臺(tái)走去。這位頭發(fā)斑白的老婦女就是歐班老師，她已經(jīng)八十多歲了，見(jiàn)到這種情景，人們都激動(dòng)地向她們鼓掌。幸福的淚水掛滿了老人的雙頰，她的學(xué)生成為世界名人后，對(duì)她還是那么熱愛(ài)，那么尊敬！

1．選擇題。

（1）“拘束”的同義詞是

[　　]

A．束縛　　B．拘謹(jǐn)　　C．拘留

（2）“幸福的淚水掛滿了老人的雙頰”的原因是

[　　]

A．因?yàn)榫永锓蛉送扑现飨_(tái)。

B．因?yàn)樗@么老了還能上主席臺(tái)。

C．因?yàn)樗膶W(xué)生成為世界名人后，對(duì)她還是那么熱愛(ài)，那么尊敬。

（3）這篇文章題目最確切的是

[　　]

A．居里夫人和她的老師

B．居里夫人

C．居里夫人的老師

2．用“‖”把文章分三段，寫出第二段段意。

________________________________

3．文章哪句話概括地寫出居里夫人在科學(xué)上的巨大成就？用“——”畫出來(lái)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

雞媽媽的新房子

　　雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。

　　鵝大哥說(shuō)：“房子造得不錯(cuò)，如果在墻上開(kāi)了個(gè)窗就更好了�！彪u媽媽聽(tīng)了，很不高興。

　　夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開(kāi)了個(gè)窗。清新的空氣進(jìn)來(lái)了，屋里涼快了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

　　狐貍對(duì)雞媽媽說(shuō)：“你家的窗子再開(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了�！�

　　雞媽媽聽(tīng)了狐貍的話，就把窗子開(kāi)得大大的。

　　一天，雞媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒(méi)找到。忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。原來(lái)，不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒(méi)少過(guò)。

1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

漂亮——（　�。�
涼快——（　　）
高興——（　�。�

2．仔細(xì)閱讀第6自然段，回答問(wèn)題。

（1）這段話一共有（　　）句。

（2）第一句寫雞媽媽（　　），第二句寫雞媽媽（　　），第三句寫的是（　�。�

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示：認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]

    雞媽媽造好了新房子，鵝大哥建議是（　�。�，雞媽媽沒(méi)有聽(tīng)，結(jié)果（　�。�；狐貍的意見(jiàn)是（　�。�，雞媽媽聽(tīng)了，結(jié)果是（　　）。

4．這則寓言告訴我們什么道理？選擇正確的答案。[方法提示：聯(lián)系雞媽媽沒(méi)聽(tīng)鵝大哥的建議及聽(tīng)了狐貍的意見(jiàn)后各有什么結(jié)果來(lái)思考。]

[　　]

A．要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

B．誰(shuí)的意見(jiàn)都不能聽(tīng)。

C．對(duì)于別人的意見(jiàn)，要經(jīng)過(guò)分析后再?zèng)Q定是否該聽(tīng)取。

D．要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

5．考考你的知識(shí)面。

工廠里的房子叫（　�。┓�。

賣藥的商店叫（　�。┓�。

醫(yī)院里病人住的房子叫（　　）房。

蜜蜂居住的地方叫（　�。┓俊�

專門給媽媽生寶寶的房子叫（　�。┓�。

廚師工作的地方叫（　�。┓�。

堆放物品的房子叫（　�。┓�。

學(xué)校傳達(dá)室的房子叫（　�。┓�

專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫（　�。┓俊�

部隊(duì)官兵居住的房子叫（　�。┓�。

專門關(guān)押犯人的房子叫（　　）房。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

雞媽媽的新房子

　　雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。

　　鵝大哥說(shuō)：“房子造得不錯(cuò)，如果在墻上開(kāi)了個(gè)窗就更好了�！彪u媽媽聽(tīng)了，很不高興。

　　夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開(kāi)了個(gè)窗。清新的空氣進(jìn)來(lái)了，屋里涼快了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

　　狐貍對(duì)雞媽媽說(shuō)：“你家的窗子再開(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了�！�

　　雞媽媽聽(tīng)了狐貍的話，就把窗子開(kāi)得大大的。

　　一天，雞媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒(méi)找到。忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。原來(lái)，不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒(méi)少過(guò)。

1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

漂亮——（　　）
涼快——（　�。�
高興——（　�。�

2．仔細(xì)閱讀第6自然段，回答問(wèn)題。

（1）這段話一共有（　�。┚�。

（2）第一句寫雞媽媽（　�。�，第二句寫雞媽媽（　�。谌鋵懙氖牵ā　。�。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示：認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]

    雞媽媽造好了新房子，鵝大哥建議是（　�。�，雞媽媽沒(méi)有聽(tīng)，結(jié)果（　�。�；狐貍的意見(jiàn)是（　�。�，雞媽媽聽(tīng)了，結(jié)果是（　�。�。

4．這則寓言告訴我們什么道理？選擇正確的答案。[方法提示：聯(lián)系雞媽媽沒(méi)聽(tīng)鵝大哥的建議及聽(tīng)了狐貍的意見(jiàn)后各有什么結(jié)果來(lái)思考。]

[　　]

A．要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

B．誰(shuí)的意見(jiàn)都不能聽(tīng)。

C．對(duì)于別人的意見(jiàn)，要經(jīng)過(guò)分析后再?zèng)Q定是否該聽(tīng)取。

D．要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

5．考考你的知識(shí)面。

工廠里的房子叫（　�。┓�。

賣藥的商店叫（　　）房。

醫(yī)院里病人住的房子叫（　　）房。

蜜蜂居住的地方叫（　　）房。

專門給媽媽生寶寶的房子叫（　　）房。

廚師工作的地方叫（　�。┓俊�

堆放物品的房子叫（　�。┓俊�

學(xué)校傳達(dá)室的房子叫（　�。┓�

專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫（　�。┓�。

部隊(duì)官兵居住的房子叫（　�。┓�。

專門關(guān)押犯人的房子叫（　�。┓�。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：新教材新學(xué)案　語(yǔ)文　五年級(jí)　上冊(cè) 人教版 題型：048

八只小貓

菡子

　　我并不特別喜歡活的或者別的什么貓兒，但對(duì)家里的八只景德鎮(zhèn)的瓷小貓有些例外。它們是在江西瓷器展覽會(huì)上與我見(jiàn)面的，我一看那清新可喜的樣子就愛(ài)上了。

　　它們是名副其實(shí)的小貓，只有一個(gè)拳頭的三分之一大。一只貓一個(gè)姿態(tài)：有的靜坐，有的打滾，有的招手，有的拍球，有的傻站著，有的翹起一條小腿，有的匍匐不前，有的待人去抱。它們的毛色不一，頸中都有朵作為領(lǐng)結(jié)的小花。這樣的描述何其平庸，應(yīng)該說(shuō)，它們的一切都是活的，簡(jiǎn)直就是八個(gè)孩子，都有一雙帶長(zhǎng)睫毛的調(diào)皮而聰明的眼睛，連天真稚拙的姿態(tài)也像。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，八只小貓雖有獨(dú)立的神態(tài)，但它們也是一個(gè)不可分割的集體：有時(shí)可以看出誰(shuí)是它們的隊(duì)長(zhǎng)，誰(shuí)最調(diào)皮，誰(shuí)的行動(dòng)引起了大家的注意；有時(shí)把它們擠得攏些，也會(huì)發(fā)現(xiàn)它們誰(shuí)關(guān)心誰(shuí)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)好，另外的誰(shuí)又是什么態(tài)度�？傊粋�(gè)擺法是一幕童話，它們豐富的表情，天真的動(dòng)作，真使人忍俊不禁，很想和它們說(shuō)一陣話兒。擺弄這些，孩子們比我有辦法，也比我認(rèn)真，八只小貓真的成了他們共思想共行動(dòng)的小朋灰。

　　對(duì)它們的喜歡還出于驕傲的愛(ài)國(guó)之心，原來(lái)它們還有光輝的戰(zhàn)績(jī)，曾經(jīng)打敗了日本的瓷貓。今年春天，在廣州展出的出口新品種中，那些最喜歡貓的英國(guó)人，拿出三只日本貓和它們比較，據(jù)說(shuō)當(dāng)場(chǎng)經(jīng)過(guò)專家鑒定，評(píng)出我們這八只小貓共有二十多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這里說(shuō)不完，只擇要述之：卷毛世界第一；真實(shí)、勻稱、完整、不刺手；釉色好，潔白有光，顏色鮮麗、雅致；式樣多，姿態(tài)活潑，瓷土好，骨子硬……這些好像科學(xué)鑒定，不折不扣，說(shuō)得有理，不過(guò)少了一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：像個(gè)小孩子，誰(shuí)也看不厭，這樣，日本的小貓就被打敗了。我把這個(gè)消息告訴來(lái)看貓的孩子，他們比我還高興，于是這群小貓有了新的稱號(hào)：打敗日本的“小貓”！

（有刪改）

1．請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)寫句子。

忍（　�。┎唤　　∶ā　。┢鋵�(shí)

________

2．讀句子，說(shuō)說(shuō)加粗的詞語(yǔ)的意思有什么不同。

（1）對(duì)它們的喜歡還出于驕傲的愛(ài)國(guó)之心，原來(lái)它們還有光輝的戰(zhàn)績(jī)，曾經(jīng)打敗了日本的瓷貓。

____________________

（2）李冰這次期末考試成績(jī)不錯(cuò)，同學(xué)們看出最近他有點(diǎn)驕傲了。

____________________

3．短文的第二自然段主要寫了八只小貓的大小、姿態(tài)、顏色，請(qǐng)分別找出有關(guān)語(yǔ)句抄下來(lái)。

大小：____________________

姿態(tài)：____________________

顏色：____________________

4．中國(guó)的瓷貓憑什么打敗了日本的“小貓”？結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀阌惺裁大w會(huì)？

____________________

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