看拼音寫(xiě)漢字,正確的選項(xiàng)是
hé ǎi kě qīn  yí xiè qiān lǐ  fēng yǔ tóng zhōu  
__________________________________________

A、和藹可親;一卸千里;風(fēng)雨同舟
B、和藹可親;一瀉千里;風(fēng)雨同月
C、和藹可親;一瀉千里;風(fēng)雨同舟
D、和葛可親;一瀉千里;風(fēng)雨同舟
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀并完成練習(xí)。

  海底的動(dòng)物,人們已經(jīng)知道的大約有3萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚(yú),身體像梭子,每小時(shí)能游幾十公里,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

  海底有山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。

  海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。

  海底真是個(gè)______j!ng s8 q0 y@)、(w) ch3n f5ng f))的世界!

1)看拼音寫(xiě)漢字。

2)填空。

海底有______,有______,也有_____。植物的色彩多種多樣,有_____,有______,還有________。

3)選擇正確的答案,在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填上字母。

A.海參  B.梭子魚(yú)  C.烏賊和章魚(yú)  D.貝

①攻擊其他動(dòng)物時(shí),速度比火車(chē)還快的是

[  ]

②利用水的反推力迅速后退的是

[  ]

③自己不動(dòng),巴在船底作免費(fèi)旅行的是

[  ]

④靠肌肉收縮爬行的是

[  ]

4)讀了本片段,你印象最深的是:________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀并完成練習(xí)。

  海底的動(dòng)物,人們已經(jīng)知道的大約有3萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉收縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)4米。有一種魚(yú),身體像梭子,每小時(shí)能游幾十公里,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

  海底有山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。

  海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。

  海底真是個(gè)______j!ng s8 q0 y@)、(w) ch3n f5ng f))的世界!

1)看拼音寫(xiě)漢字。

2)填空。

海底有______,有______,也有_____。植物的色彩多種多樣,有_____,有______,還有________。

3)選擇正確的答案,在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)填上字母。

A.海參  B.梭子魚(yú)  C.烏賊和章魚(yú)  D.貝

①攻擊其他動(dòng)物時(shí),速度比火車(chē)還快的是

[  ]

②利用水的反推力迅速后退的是

[  ]

③自己不動(dòng),巴在船底作免費(fèi)旅行的是

[  ]

④靠肌肉收縮爬行的是

[  ]

4)讀了本片段,你印象最深的是:________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
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  1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。
  一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果,船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái),父親不______(shèn)摔倒時(shí),刀子扎在他胸口。人全身都在顫,嘴唇瞬間鳥(niǎo)青。
  六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他,父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手:“沒(méi)事,只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來(lái),不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
  以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更______(shuāi)弱、蒼白,他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
  抵達(dá)的前夜,父親來(lái)到女兒身邊,對(duì)女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她!
  女兒不解地問(wèn):“可是明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己告訴她呢?”
  他笑了,(fú  fǔ)身在女兒額上深深留下一個(gè)吻。
  船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出了母親,她喊道:“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 本驮谶@時(shí),周?chē)鋈灰黄@呼,女兒一回頭,看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時(shí)間染紅了整片天空……
  尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不被任何人察覺(jué)。唯一可能的解釋是因?yàn)閭谔,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的
(gōng  gòng)血。
  這是醫(yī)學(xué)吏上(hǎn  hàn)見(jiàn)的奇跡,醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋的奇(jī  jì),有人建議以死者的名字命名,還有人說(shuō)要叫大神跡……
  “夠了!蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生,須發(fā)______(jù)白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說(shuō):“這個(gè)奇跡的名字,叫父親!
1.我能根據(jù)括號(hào)里的拼音寫(xiě)漢字。
2.我能用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出加粗字的正確讀音。
3.給短文加一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在橫線上。
4.填一填。(在文中找)
( 。┑?fù)u晃 。ā 。┑貑(wèn)  。ā 。┑乜
( 。┑囟创 。ā 。┑钠孥E 。ā 。┑淖兓
5.在文中找出它們的近義詞寫(xiě)下來(lái)。
強(qiáng)烈——( 。  ∩僖(jiàn)——(  )
6.文中“醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”指( 。
A.父親被刀洞穿心臟,卻多活了三天。
B.父親使被切斷的心肌維持了三天的供血,這一創(chuàng)舉是奇跡,他是發(fā)明家。
7.文中畫(huà)“____”的句子是說(shuō)( 。
A.贊揚(yáng)了父愛(ài)的偉大,是父愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。
B.只要是奇跡都是父親創(chuàng)造的。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       真是春風(fēng)得意,這次多虧郵局工作的老同學(xué) “幫忙”,給我拍了封“母病危,速回”的電報(bào),撈到了一個(gè)回家探親的機(jī)會(huì)。半月已過(guò),假期已滿。趕到縣城,我直奔售票處,買(mǎi)好回部隊(duì)的車(chē)票。    
        剛離開(kāi)售票窗口,那個(gè)一直守在邊上的老人突然拉住我:“去寧波?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,忽然明白了什么,甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。     
      “探親還是出差?”他緊追不舍!盎夭筷(duì)!蔽覑(ài)理不理的。說(shuō)實(shí)在,經(jīng)常出門(mén)在外,這種人見(jiàn)多 了,我猜得出再搭上兩句話,他就要說(shuō)“到部隊(duì)看兒子,錢(qián)被人偷了。想借點(diǎn)路費(fèi),回去寄還”這類(lèi)話,可能還會(huì)擠出幾滴眼淚,最后還可能拿出一個(gè) 證件,但其真假只有天知道。     
       老人一怔:“不,我想請(qǐng)你回部隊(duì)后替我發(fā)個(gè)電報(bào)。”說(shuō)著遞上了一個(gè)信封和10元錢(qián)。    
       我抽出信紙,上有一句話:“媽?zhuān)瑑阂虿筷?duì)需要不能回家并到醫(yī)院服侍您老人家,請(qǐng)媽原諒!小強(qiáng)于寧波!     
        我(A.愉快  B.疑惑  C.吃驚  D.沉 痛)地抬起頭,仔細(xì)打量著老人:“你自己可以拍封電報(bào)給兒子,像這種情況,部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)考慮的。”    
        許久,老人才緩緩地說(shuō):“他媽患的是絕癥, 這幾天一清醒過(guò)來(lái)就要兒子,而小強(qiáng)卻在兩個(gè)月前  因公光榮犧牲了,沒(méi)有辦法,只好……”   
        !是這樣!我一時(shí)竟不知道說(shuō)什么好,手上 的信變得異常沉重,仿佛捧著一顆跳動(dòng)的心。     
      “我還要到醫(yī)院去,這事拜托了!闭f(shuō)罷,他雙手為我扶正軍帽,撫平衣褶,轉(zhuǎn)身融入(xī xī rǎng rǎng)的人流之中。 
       望著人流中的老人,我莊嚴(yán)地舉起右手…… 
1.讀拼音寫(xiě)漢字。 
     xī xī  rǎng rǎng(      ) 
2.用“√”選擇括號(hào)中使用正確的詞語(yǔ)。 
3.老人要我到部隊(duì)替他發(fā)電報(bào)的目的是什么? 
                                                                                                                                      
4.用簡(jiǎn)潔的話概括文章的內(nèi)容。
                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀課文的兩個(gè)片段,完成練習(xí)。

[片段一]x*n( 。┞曈松先,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套tu@( 。┥囊路,足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋,正用一把竹掃zh%u( 。┣鍜咧访。

[片段二]借著淡淡的星光,我仔細(xì)打li2ng li4ng)了他:瘦xi1o xu5)的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一雙慈善的眼睛炯炯有神。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

2.這兩段話從________、________方面寫(xiě)出了老人________的特點(diǎn)。

3.比較閱讀這兩個(gè)片段,聯(lián)系上下文想一想:“我”的感情發(fā)生了怎樣的變化?

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