我是組詞小能手(選擇正確的字組詞)。
心(非 扉)   (吶 那)喊   過(隱 癮)

A、扉;那;癮
B、非;吶;癮
C、扉;吶;癮
D、扉;吶;隱
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

我是組詞小能手(選擇正確的字組詞)。
心(非 扉)  。▍取∧牵┖啊  ∵^(隱 癮)
囫(圇 論)  。觥“担┤弧  ∩恚ㄊ拧∈溃
(磁 滋)石   (段 鍛)煉   皎(潔 結(jié))

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
草地夜行(節(jié)選)
  他焦急地看看天,又看看我,說:“來吧,我背你走!”我說什么也不同意。這一下他可火了:“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說,背起我就往前走。
  天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云,不一會兒下起了大雨。我一再請求老紅軍放下自己,可無論我怎樣說老紅軍也不肯,仍舊一步一滑地背著我向前走。
  突然____老紅軍的身子猛然往下一沉____小鬼____快離開我____他急忙說____我掉進(jìn)泥潭里了____
  我心里一驚,不知怎么辦好,只覺得自己也隨著老紅軍往下陷。這時候,他用力把我往上一( 。,一下子把我( 。┰谝贿,大聲說:“快離開我,咱們兩個人不能都犧牲!……要……要記住革命!……”
  我使勁伸手去( 。┧,可是什么也沒有( 。┳,老紅軍( 。┫氯チ,連頭頂也看不見了。
  我的心疼得像刀絞一樣,淚水模糊了我的眼睛。多么堅強(qiáng)的同志!為了讓我走出草地,趕上部隊;為了革命,他被可惡的草地奪去了生命。
1.給第三自然段加上標(biāo)點符號。
2.用“____”給加粗的字選擇正確的讀音。
命(sāng  sàng)  吞(mò  méi)  可(wù  è)
3.辨字組詞。
陷(  )吞( 。
焰( 。┬Q( 。
4.將下列詞語分別送到文段中的括號里。
陷  抓  頂  拉  甩
從這些動詞上我體會到_________________
5.寫出這段話的主要內(nèi)容。
_____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

快樂如風(fēng)

  凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而,讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是,他迄今為止,在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角,悲涼的、悲(chuàng  chàng)的、悲壯的配角,他用他的苦澀,襯托出勝利者的輝煌。
  又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽,大會組織者出于通盤考慮,請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑,許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林,自己獲獎無望,便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始,凱特就奮勇沖在前面,在前八百米,一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然,凱特不可能長久保持這樣的速度,他的任務(wù),就是賽好前半程,兩圈一到,就退出跑道。
  即使退出跑道,凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán),他手扶胸口,面帶微笑,向全場的觀眾鞠躬致意,然后,挺著胸脯,吹著口哨,大大方方地走出場外。
  組織者事后說,想不到凱特的任務(wù)完成得那么好。他的速度控制適宜,節(jié)奏安排合理,無論形體還是步態(tài)都十分優(yōu)美,全方位的優(yōu)美。正因有了他,常規(guī)格局中殺出一匹黑馬,攪亂了方陣,掀起
(xuán  xuàn)風(fēng),變按部就班為急起直追,這才天下大亂,亂世出英雄、英雄創(chuàng)神奇;有事實為證:這一組的所有選手,都大幅度提高了成績,奪冠者,更刷新了賽會紀(jì)錄。
  凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上,他頻頻出任這一角色。
  說話已是兩年以后,在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站,凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔,很快就把大隊人馬(là  luò)下一大截。兩圈之后,凱特突然覺得反常,身邊沒有人影,腦后也沒有腳步聲。他回過頭,呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的大牌選手,并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不,我很清醒。這是第二圈?是的,第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然,是一千五百米,不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第二圈,周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場,“凱特!凱特!”此起彼伏,“凱特,凱特!”地動山搖。“凱特!”成了節(jié)奏,“凱特!”成了鼓點。于是,凱特決計臨場發(fā)揮,繼續(xù)領(lǐng)跑,直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后,凱特不僅依然領(lǐng)先,而且和后面選手的距離越拉越大。啊,今天反常,徹底反常。跑道縮短,時間拉長。規(guī)則破壞,游戲出格?鞓啡顼L(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺,結(jié)果,他破天荒地獲得世界冠軍。
1.給文中加粗的字用“√”選擇正確的讀音。
2.用“____”和“~~”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴(yán)和組織者評價他任務(wù)完成好的句子。
3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?
_______________________________________________________________________
4.兩年_________________________________后,凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是(  )。
(1)其他的運動員沒有參加
(2)開始就有了信心
(3)多次領(lǐng)跑,實力大增
(4)觀眾捧場,給他支持
5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
_______________________________________________________________________
6.對于凱特來說“快樂如風(fēng)”,那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際,用“快樂如××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
_______________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

搶 座

  他沖了上去,兩手扳住車門,用力一拉,胳膊肘朝后一搗,兩腿一蹬,擠上了車。

  哎,只差一步,滿座了。猛然,他發(fā)現(xiàn)前面一個空位,一個老奶奶正彎腰在提包里找東西。

  他擠到空位前,一屁股坐了下去。

  老奶奶見他坐在位子上,連忙制止:“小伙子,這位子……”

  他轉(zhuǎn)過頭,一瞪眼:“咋了?這位子包給你了?”

  老奶奶說:“不是,這位子臟!”

  他陰陽怪氣地說:“咱不怕臟!”

  老奶奶善意地解釋:“不知誰吐在上面了,這不,我想找張廢紙擦擦……”

  這時,他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來

1.多音字組詞。

1)差

2)朝

3)空

 

2.寫出近義詞和反義詞。

1

2

3.選擇正確的解釋。

“裝”在字典上的解釋有:

①修飾,打扮,化裝;②服裝;③行裝;④假裝;⑤裝配,安裝。

1)他故意沒聽見。

[  ]

2)節(jié)日的外灘扮得格外美麗。

[  ]

3)在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中,白衣戰(zhàn)士隨時整出發(fā)。

[  ]

4)今天,爺爺穿了一套新西。

[  ]

5)大橋兩旁上了個是照明燈,真漂亮。

[  ]

4.判斷題。

1)“他用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來!边@不是比喻句。

( 。

2)“老奶奶見他坐在位子上,連忙制止。”這是因為老奶奶要坐這個位子。

( 。

3)他陰陽怪氣地說:“咱不怕臟!”表明這個人不嫌臟。

( 。

4)“他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來……”從這個人的表現(xiàn)中能看出他是一個怕臟的人。

(  )

5.按要求填空。

1)讀文章第一節(jié),寫出“他”上車時的一連串動詞:________________。

2)從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現(xiàn)在________,_________兩件事上。

3)老奶奶是個_____________的人,具體表現(xiàn)在___________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

搶 座

  他沖了上去,兩手扳住車門,用力一拉,胳膊肘朝后一搗,兩腿一蹬,擠上了車。

  哎,只差一步,滿座了。猛然,他發(fā)現(xiàn)前面一個空位,一個老奶奶正彎腰在提包里找東西。

  他擠到空位前,一屁股坐了下去。

  老奶奶見他坐在位子上,連忙制止:“小伙子,這位子……”

  他轉(zhuǎn)過頭,一瞪眼:“咋了?這位子包給你了?”

  老奶奶說:“不是,這位子臟!”

  他陰陽怪氣地說:“咱不怕臟!”

  老奶奶善意地解釋:“不知誰吐在上面了,這不,我想找張廢紙擦擦……”

  這時,他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來

1.多音字組詞。

1)差

2)朝

3)空

 

2.寫出近義詞和反義詞。

1

2

3.選擇正確的解釋。

“裝”在字典上的解釋有:

①修飾,打扮,化裝;②服裝;③行裝;④假裝;⑤裝配,安裝。

1)他故意沒聽見。

[  ]

2)節(jié)日的外灘扮得格外美麗。

[  ]

3)在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中,白衣戰(zhàn)士隨時整出發(fā)。

[  ]

4)今天,爺爺穿了一套新西

[  ]

5)大橋兩旁上了個是照明燈,真漂亮。

[  ]

4.判斷題。

1)“他用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來!边@不是比喻句。

( 。

2)“老奶奶見他坐在位子上,連忙制止!边@是因為老奶奶要坐這個位子。

( 。

3)他陰陽怪氣地說:“咱不怕臟!”表明這個人不嫌臟。

( 。

4)“他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來……”從這個人的表現(xiàn)中能看出他是一個怕臟的人。

(  )

5.按要求填空。

1)讀文章第一節(jié),寫出“他”上車時的一連串動詞:________________。

2)從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現(xiàn)在_________________兩件事上。

3)老奶奶是個_____________的人,具體表現(xiàn)在___________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷  三年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  古時候,有個小孩兒名叫童輝。有一天,他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時候,一不小心,頭上的簪(z1n)子掉到井里去了。媽媽連忙找來一根竹竿,在竹竿的一頭綁上一個小鐵鉤,伸到井里去撈。

  井里黑洞洞的,什么也看不清楚,撈了半天也沒有撈上來。媽媽有些泄(xi8)氣了,說:“要是太陽能照到井里有多好!”這時童輝也替媽媽著急,聽了媽媽的話,他看看井里,又抬頭看看天上的太陽,趴在井沿沉思了一會兒。媽媽說:“輝兒,我們不撈了,回家去吧!蓖x抬起頭來,對媽媽說:“媽媽,您別著急,我有辦法了!闭f完轉(zhuǎn)身往家跑去,一會兒,他抱來一面大鏡子。

  童輝拿著鏡子左照照,右照照,鏡子反射出一束(sh))強(qiáng)烈的光,可是怎么也照不到井里去。童輝想了想,轉(zhuǎn)身跑回家去,又從家里拿來一面鏡子。

  他把這面鏡子斜著豎在井臺上,讓它斜著向上,反射出的陽光正好照在他手中的那面向下的鏡子上。這樣,陽光拐了兩個彎,反射到井里去了。

  井里被陽光照得明晃晃的,媽媽的簪子很快就撈上來了。

1.用“‖”把文章分成三段。

2.寫出下列詞語的近義詞。

連忙(  )  沉思( 。

3.從文中找出一組及義詞寫下來。

( 。(  )

4.形近字組詞。

鏡( 。 °^( 。 √幔ā 。

境( 。 希ā 。 ☆}( 。

5.給加粗的字選擇正確的解釋,打上“√”。

(1)氣 、倥懦觯ā 。、谧呗ā 。、鄯潘桑ā 。

(2)一強(qiáng)烈的光 、倭吭~( 。、诶墸ā 。、巯拗疲ā 。

6.這篇文章贊揚了童輝是一個

[  ]

A.勇敢的孩子

B.聰明、機(jī)智的孩子

C.能幫媽媽做事的孩子

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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

快樂如風(fēng)

       凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米,水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而,讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是,他迄今為止,在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角,悲涼的、悲(chuàng)的、悲壯的配角,他用他的苦澀,襯托出勝利者的輝煌。     
       又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽,大會組織者出于通盤考慮,請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑,許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林,自己荻獎無望,便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始,凱特就奮勇沖在前面,在前八百米,一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然,凱特不可能長久保持這樣的速度,他的任務(wù),就是賽好前半程,兩圈一到,就退出跑道。    
       即使退出跑道,凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán),他手扶胸口,面帶微笑,向全場的觀眾鞠躬致意,然后,挺著胸脯,吹著口哨,大大方方地走出場外。     
       組織者事后說,想不到凱特的任務(wù)完成得那么好,那么好。他的速度控制適宜,節(jié)奏安排合理,無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美,全方位的優(yōu)美。正因有了他,常規(guī)格局中殺出一匹黑馬,攪亂了方陣,掀起 (xuán  xuàn)風(fēng),變按部就班為急起直追,這才天下大亂,亂世出英雄。英雄創(chuàng)神奇;有事實為證:這 一組的所有選手,都大幅度提高了成績,奪冠者,更 刷新了賽會紀(jì)錄。     
       凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上,他頻頻出任這一角色。     
       說話已是兩年以后,在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站,凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔,很快就把大隊人馬 (là  luò)下一大截。兩圈之后,凱特突然覺得反常, 身邊沒有人影,腦后也沒有腳步聲。他回過頭,呀! 這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的大牌選手, 并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。 不會是我吧?不,我很清醒。這是第二圈?是的,第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然,是一千五百米,不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第 二圈,周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡 的力氣。今天的觀眾也特別捧場,“凱特!凱特!”此起彼伏,“凱特,凱特!”地動山搖!皠P特!”成了節(jié) 奏,“凱特!”成了鼓點。于是,凱特決計臨場發(fā)揮, 繼續(xù)領(lǐng)跑,直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后, 凱特不僅依然領(lǐng)先,而且和后面選手的距離越拉越大。 啊,今天反常,徹底反常。跑道縮短,時間拉長。規(guī)則破壞,游戲出格?鞓啡顼L(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺,結(jié)果,他破天荒地獲得世界冠軍。 
1、給文中劃線的字用“√”選擇正確的讀音。     
2、按原文填空。     
(1)他總是淪為配角,(    )、(    )、 (    )配角,他用他的(    ),襯托出勝利者的輝煌。     
(2)凱特感覺今天狀態(tài)特別好,特別好,跑罷第二圈,周身仍有(    )、(    )、(    )、(    )的力氣。     
3、在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴(yán)和組織者評價他任務(wù)完成好的句子。     
4、凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?
                                                                        
5、兩年后,凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是

[     ]

    A.其他的運動員沒有參加。   
    B.開始就有了信心。   
    C.多次領(lǐng)跑,實力大增。  
    D.觀眾捧場,給他支持。   
6、請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
                                                                                                                                   
7、對于凱特來說“快樂如風(fēng)”,那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際,用“快樂如 ××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
                                                                                                                                     

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文單元測試卷 四年級。ㄏ聝裕。ㄈ私陶n標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

雪浪花

  涼秋八月,天氣分外清爽。我有時愛坐在海邊石上,望著潮漲(zh1ng zh3ng)潮落,云起云飛。月亮圓的時候,正漲大潮,瞧那茫茫無邊的大海上,滾滾滔滔,一浪高似一浪,撞到礁石上,“唰”地卷(ju3n ju4n)起幾丈高的雪浪花,猛力沖激著海邊的礁石。那礁石滿身都是深溝淺窩,坑坑坎的,倒像是

塊柔軟的面團(tuán),不知叫誰弄成這種怪模怪樣。

  幾個年輕的姑娘赤著腳,提著裙子,嘻嘻哈哈追著浪花玩。想必是初次認(rèn)識海。一只海鷗,兩片貝殼,她們也感到新奇有趣。奇形怪狀的礁石自然逃不出她們好(h3o h4o)奇的眼睛,你聽,她們議論起來了:礁石硬得跟鐵差不多,怎么會變成這樣子?是天生的,還是的,還是怎么的?

  “是叫浪花咬的。”一個歡樂的聲音從背后插進(jìn)來。說話的人是個上年紀(jì)的漁民,從剛攏岸的漁船跨下來,脫下黃油布衣(庫 褲),從從容容晾到礁石上。

  有個姑娘聽了笑起來□浪花沒有牙□還會咬□怎么濺到我身上□痛都不痛□咬我一口多有趣□

  老漁民慢條斯理說:“咬你一口就該哭了。別看浪花小,無數(shù)浪花集到一起,心齊,又有耐性,就這樣咬啊咬的,咬上幾百年,幾千年,幾萬年,哪怕是鐵打的江山,也能叫它變個樣兒。姑娘們,你們信不信?”

  說得妙,里面又含著那么深的人情世故。我不禁對那老漁民望了幾眼。老漁民長得高大結(jié)(時 實),(流 留)著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣,就像秋天的高空一樣,又清朗、又深沉。老漁民說完話,不等姑娘們搭言,早回到船上,大聲說笑著,動手收拾著滿船爛銀也似的新鮮魚兒。

1.在括號中選擇正確的拼音或漢字,打“√”。

2.在方框中加上標(biāo)點符號。

3.按要求在短文中找詞語。

(1)找兩個帶有一組反義詞的四字詞語:________________________

(2)找兩個帶有一組近義詞的四字詞語:________________________

4.解釋文中加粗詞的意思。

慢條斯理:________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
  古時候,有個小孩叫董輝。有一天,他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時候,一不小心,頭上的簪子掉到井里去了,媽媽連忙找來一根竹竿,在竹竿的一頭綁上一個小鐵鉤,伸到井里去撈。
  井里黑洞洞的,什么也看不清楚,撈了半天也沒有撈上來。媽媽有些泄(xiè)氣了,說:“要是太陽能照到井里有多好!”這時董輝也替媽媽著急,聽了媽媽的話,他看看井里,又抬頭看看天上的太陽,趴在井沿沉思了一會兒。媽媽說:“輝兒,我們不撈了,回家去吧!倍x抬起頭來,對媽媽說:“媽媽,您別著急,我有辦法了。”說完轉(zhuǎn)身往家跑去,一會兒,他抱來一面大鏡子。
  董輝拿著鏡子左照照,右照照,鏡子反射出一束(shù)強(qiáng)烈的光,可是怎么也照不到井里去。董輝想了想,轉(zhuǎn)身跑回家去,又從家里拿來一面鏡子。
  他把這面鏡子斜著豎在井臺上,讓它斜著向上,反射出的陽光正好照在他手中的那面向下的鏡子上。這樣,陽光拐了兩個彎,反射到井里去了。
  井里被陽光照得明晃晃的,媽媽的簪子很快就撈上來了。
1.給下面的詞語找個意思相近的朋友。
連忙——(  )  沉思——( 。
2.從文中找出一組反義詞寫下來。
( 。ā 。
3.辨字組詞。
鏡( 。┿^(  )提( 。
境(  )溝( 。╊}(  )
4.給加粗的字選擇正確的解釋,打上“√”。
(1)
   ①排出( 。、谧呗ā 。、鄯潘桑ā 。
(2)一強(qiáng)烈的光
   ①量詞(  )、诶墸ā 。、巯拗疲ā 。
5.這篇短文贊揚了董輝是一個

[     ]

①勇敢的孩子! 、诼斆、機(jī)智的孩子。
6.請用“~~”在文中畫出描寫董輝最后撈起媽媽的簪子的句子。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名!っ空n一考  四年級語文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________

  這是我大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在教學(xué)樓前的階梯上,我們機(jī)械(ji8 xi8)系大四的學(xué)生擠在一起,正在討論幾分鐘后就要開始的考試。我們每個人的臉上顯示出很有信心的樣子,這是最后一場考試,接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

  有幾個同學(xué)說他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的(懇  肯)定,我們覺得心理上早有準(zhǔn)備,能征服外面的世界。

  即將進(jìn)行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記,只要求考試時我們不能交頭接耳。

  我們喜氣洋洋地魚貫走進(jìn)教室。教授把考卷發(fā)下來,我們都眉開眼笑,因為(w6i w8i)卷子上只有5道論述題。

  3個小時過去了,教授開始收集考卷。我和全班參加考試的同學(xué)們乎不再有信心,每個人的臉上都有一種痛苦的表情。沒有一個人說話  教授手里拿著考卷  面對著全班同學(xué)  教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)(優(yōu)  憂)的臉問道  有幾個人把5個問題全部答完了

  沒有人舉手。

  “有幾個答完了4個?”

  仍舊沒有人舉手。

  “3個?兩個?”

  椅子發(fā)出響聲,我們在座位上不安起來。

  “那么1個呢?一定有人做完了1個吧?”

  全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說:“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的。y@n r8n)象,即使你們已經(jīng)完成四年工程教育,但仍有許多有關(guān)的工程問題你們不知道。這些你們不能回答的問題在日常操作中是非常普遍的!

  于是教授帶著微笑說下去:“這個科目你們都會及格,但要記住,雖(su9 su0)然你們是大學(xué)畢業(yè)生,你們的教育才開始!睍r間消逝,這位教受的明字和長相已經(jīng)胡了,但他的訓(xùn)誡(ji8)確不會模湖。

1.劃去文中用錯的字或讀音。

2.給文中加粗的多音字選擇另外一個讀音并組詞。

  模

3.給多音字注音并組詞。

擔(dān)  教

4.形近字組詞。

  

5.在文中用直線畫出三個成語。

6.改正最后一個自然段用錯的字。

7.給第五自然段缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

8.給文章選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目。

[  ]

A.畢業(yè)考試  B.學(xué)無止境  C.5道難題

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同步練習(xí)冊答案