①山丘上，一棵大樹像巨傘，樹下是一片綠茵茵的草地，人們?cè)谶@里小憩，聆聽小鳥的歌唱，覺得心曠神怡。一天，大樹心想：自己向來受人（遵、尊） 重，今后可不能與小草為伍了，以免（影響、印象） 自己的聲譽(yù)。于是，大樹便聲色俱厲地對(duì)小草說：“限你三天之內(nèi)，全部離開此地�！�     
      ②“你這是干什么呀？”小草發(fā)怒了。     
      ③“這……這是因?yàn)槟阏谧×宋业年柟狻�…”大樹一時(shí)想不出理由，支支吾吾地搪塞道。     
      ④  這怎么可能呢  小草笑道  太陽在咱們頭上  我這么矮  能遮住你嗎     
      ⑤大樹自感失言，立即改口道：“那……那是你們偷吃我的肥料，害得我營養(yǎng)不足，這總是事實(shí)吧�！�     
      ⑥“你的根又多又粗，而且扎得很深，可我們的細(xì)根只享受到地皮上的一點(diǎn)營養(yǎng)，（絕、決）不會(huì)影響你的健康。相反，秋后腐爛的草還能給(jī  gěi) 你提供(gǒng  gòng)大量的有機(jī)肥。”     
      ⑦“我不信！”專橫跋扈的大樹堅(jiān)持驅(qū)走了小草。 結(jié)果小丘失去了小草的（保護(hù)、保衛(wèi)）后，水土流失非常嚴(yán)重，在雨水的沖刷下，大樹根不斷地裸露在地 面，沒過幾年，孤家寡人的大樹在一次暴風(fēng)雨后倒下 了。     
1、把文中括號(hào)里使用不正確的拼音、字詞劃去。     
2、根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的成語。     
     (1)脫離群眾孤立無援的人。(      )     
     (2)心境開闊，精神愉快。(      )     
     (3)說話時(shí)語氣和臉色都很嚴(yán)厲。(      )     
3、在第四自然段的空格中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。       
4、為什么沒過幾天，大樹就在一次暴風(fēng)雨后倒下了？
                                                                                                           
5、讀了上文，你想對(duì)大樹說什么？請(qǐng)寫下來。
                                                                                                      

       ①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。     
       ②螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠�野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩(zhì cì)序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。     
       ③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ 
       ④眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。 
       ⑤每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。    
       ⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。   
       ⑦生命的渺小、體力的(單薄 卑微 微薄)并沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微薄)也不能決斷什么，可怕的是看不到(單薄  卑微 微薄)的力量，忽視了內(nèi)在的精神。  
       ⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針， 螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？     
       ⑨世上稱得上偉大的東西，往往(    )體積，(    )精神。千里之堤 (tídī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。     
1．將文中括號(hào)里正確的拼音或詞語，用“√”標(biāo)出；在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。   
2．寫出文中詞語的近義詞。    
     尤其(    )    開拓(    )    決斷(    )     
3．讀短文，填空。  
      短文中共有三個(gè)問句：  
      第一個(gè)是設(shè)問句，它在文中起___________的作用，第_____自然段是這個(gè)設(shè)問句的回答。  
      第二個(gè)是反問句，改為陳述句應(yīng)為：___________________________________________________。  
      第三個(gè)也是反問句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們要：_______________________________________________________________________________________________________________________________________
4．用“____”畫出短文中的一個(gè)比喻句。 
5．從文中找出體現(xiàn)全文中心的句子。
     __________________________________________________________________________________
6．讀第⑤⑥自然段，按要求回答問題。
     (1)第⑤自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊”這句話與前文“ ______________________   ”一句相照應(yīng)。用“ ～～ ”在這一自然段中畫出由事物引起聯(lián)想的句子。    
     (2)第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？      
         ___________________________________________________________________________________ 
     (3)第⑥自然段中，螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了哪兩種精神？   
         ___________________________________________________________________________________
7．文章最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)成語。這個(gè)成語的意思是：千里長 的大堤，由于小小的一個(gè)螞蟻洞而潰決。它常用來比喻_________________________________。這里用這個(gè)成語是為了說明_____________________________________________________________________________________。