秋的原野

　　窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。
　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
　　天空像__________，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項(xiàng)“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
　　山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像__________似的呢？
　　村前村后，等待著收割的稻田，好似__________。一陣微風(fēng)吹過，泛起了一排排金色的波浪：稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。
　　當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采�起了縷縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
1．給下面句子中的加粗詞語選擇正確的解釋。
（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（　　）
（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（　　）
A．因不合心意而不愉快�！　　�B．生命力，活力。
2．選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。
A．一片金黃色的大海
B．一團(tuán)火焰
C．一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石
3．第三自然段描寫的景物有________、________、________、________。
4．從文中找出一個擬人句畫上橫線。
5．你喜歡秋天的原野嗎？讀完短文，我們仿佛看到了一幅幅美麗的畫面，你最喜歡哪一幅呢？請用自己的語言描述出來。
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一個蘋果

　　秋天到了，蘋果樹上掛滿了蘋果，有一個蘋果紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗。大家嘖嘖稱贊，她自豪極了。在陽光中，她不時地?fù)u擺著頭，炫耀自己。
　　一天，她驕傲地對大家說：“在這園子里，我最香，最美麗，我就是蘋果王�！北緛�，大家都為出現(xiàn)了一個奇特的大蘋果而自豪，現(xiàn)在大家都不痛快了。
　　一轉(zhuǎn)眼，秋天快要過去了，蘋果也該收到儲藏室里去了�？墒谴筇O果又哭又鬧，說什么也不讓人們采摘。人們只好把她留在樹上。
　　冬天到了。果園里冷清下來，再也聽不到夸獎聲了一再看她，光潔的皮兒打起了褶皺，像老婆婆的臉，飽滿的身體已漸漸地軟了。下大雪了，“啪”的一聲，大蘋果被積雪壓掉了下來。
　　第二年春天，大蘋果爛掉的地方長出幾棵小樹苗，后來長成大樹，樹上也長滿了蘋果，都像那個大蘋果一樣香甜，一樣美麗，可再也看不到、聽不到她們的炫耀了。據(jù)說，這是她們的媽媽——那個大蘋果告誡她們的。
1．給加粗字選擇正確的義項(xiàng)，將序號填在括號里。
痛快（　　）　　頭痛（　�。�　　悲痛（　�。�
A．疾病創(chuàng)傷等引起的難受的感覺；B．悲傷；C．表示程度極深。
2．找出文中兩對近義詞。
（　�。�——（　　）　�。ā　。�——（　　）
3．結(jié)合短文內(nèi)容填空。
（1）那個蘋果以前長得___________，于是她___________。
（2）冬天到了，那個蘋果變得___________。這一切都是因?yàn)樗齙__________造成的。
4．想一想，大蘋果會怎樣告誡她的孩子們。
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　　童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接著我，唱起動聽的歌謠：
　　“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的�！�
　　“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽�！�
　　她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
　　那時，我們?nèi)兆忧蹇�，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌（dùn）的童心豁然開朗。
　　母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
　　“小紅孩，上南山，割荊草，編箔（bó）籃，篩大米，做于飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
　　“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你�！�
　　“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭�！�
　　民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”
　　我問：“朝哪里猜？”
　　母親說：“朝吃的猜�！�
　　我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀�！�
　　母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想像的翅膀，飛向詩歌的王國。
1．讀一讀，填一填。
（　�。┑脑律�　（　�。┑母柚{　　洗得（　�。�
曬得（　�。�　�。ā　。┑匾鞒�
2．將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
（1）母親資質(zhì)聰明，有智慧，一聽就會。（　　　�。�
（2）母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。（　　　　）
（3）高度和深度無法測量的夜空竟是個神話的世界。（　　　�。�
（4）她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠，把我的思緒從天上引到人間。（　　　�。�
3．文中有很多歌謠，請把你喜歡的畫上“____”。
4．選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項(xiàng)。
（1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

A．小院里的空氣是芳香的。
B．母親那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C．母親的聲音里有一種香味。
（2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。

A．生長
B．產(chǎn)生
C．出產(chǎn)
5．文章最后一段說“母親不識字，卻是我的啟蒙老師”，為什么這樣說呢？請?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子，畫上波浪線。