你的意思我明白(根據(jù)意思,判斷括號里的詞語是否正確,選出有誤的一項)。

A.顏色多,燦爛多彩。(五彩斑斕)
B.動作迅速而靈敏。(遲鈍)
C.說話或寫文章時最重要的部分。(點睛之筆)
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

池塘邊的青蛙

  池塘邊,住著幾只青蛙。

  這幾只青蛙可與眾不同,它們見到別人來,既不躲也不藏,而是圍住人家,興沖沖地說上幾句。

  一天,一只鷺鷥走來,這些青蛙又蹦又跳,圍過去,齊聲說道:“鷺鷥,鷺鷥,難得你穿了這一身潔白的羽衣!紅黃藍白黑,我們什么沒見過?不是有意奉承,天下當以白色為最美!

  鷺鷥走后,來了一只魚鷹,這些青蛙又是蹦蹦跳跳圍上去,齊聲說道:“魚鷹,魚鷹,難得你穿了這一身烏黑的羽衣!紅黃藍白黑,我們什么沒見過?不是有意奉承,天下當以黑色為最美!

  魚鷹走后,一只癩哈蟆從草叢里跳出來,它聽見青蛙的這兩番話,甚是納悶,問道:“你們說說,白的,黑的,到底哪樣最美?”

  這些青蛙不禁尖聲笑道:“你老兄也太認真了,什么白的,黑的,凡是個子長得比我們高的,一律給他說幾句好聽的便是了。”

1.照樣子寫詞語。

例:蹦蹦跳跳
________
________
________
________
________

2.根據(jù)意思寫出文中詞語。

1)跟大家不一樣。(  )

2)用好聽的話恭維人,向人討好。(  )

3)因為疑惑而發(fā)悶。(  )

3.判斷正確

這篇文章說明了:

1)不應當夸獎別人。

(  )

2)夸獎別人要說幾句好聽的話。

(  )

3)夸獎別人要恰如其分。

(  )

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

池塘邊的青蛙

  池塘邊,住著幾只青蛙。

  這幾只青蛙可與眾不同,它們見到別人來,既不躲也不藏,而是圍住人家,興沖沖地說上幾句。

  一天,一只鷺鷥走來,這些青蛙又蹦又跳,圍過去,齊聲說道:“鷺鷥,鷺鷥,難得你穿了這一身潔白的羽衣!紅黃藍白黑,我們什么沒見過?不是有意奉承,天下當以白色為最美。”

  鷺鷥走后,來了一只魚鷹,這些青蛙又是蹦蹦跳跳圍上去,齊聲說道:“魚鷹,魚鷹,難得你穿了這一身烏黑的羽衣!紅黃藍白黑,我們什么沒見過?不是有意奉承,天下當以黑色為最美!

  魚鷹走后,一只癩哈蟆從草叢里跳出來,它聽見青蛙的這兩番話,甚是納悶,問道:“你們說說,白的,黑的,到底哪樣最美?”

  這些青蛙不禁尖聲笑道:“你老兄也太認真了,什么白的,黑的,凡是個子長得比我們高的,一律給他說幾句好聽的便是了!

1.照樣子寫詞語。

例:蹦蹦跳跳
________
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2.根據(jù)意思寫出文中詞語。

1)跟大家不一樣。( 。

2)用好聽的話恭維人,向人討好。( 。

3)因為疑惑而發(fā)悶。( 。

3.判斷正確

這篇文章說明了:

1)不應當夸獎別人。

( 。

2)夸獎別人要說幾句好聽的話。

( 。

3)夸獎別人要恰如其分。

( 。

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科目:小學語文 來源:課課大考卷·新課標小學語文四年級上 題型:048

短文閱讀我會做。

貓頭鷹搬家

  貓頭鷹盡力向東方飛行,飛得很疲乏,便停在樹林里歇息。一只斑鳩也在那里休息,看見貓頭鷹呼哧呼哧喘大氣,便對他說:“你這么匆匆忙忙地趕路,上哪兒去呀?”貓頭鷹說:“我想搬到東方去住!卑啉F追問:“那是為了什么?”貓頭鷹說:“西邊的人都說我的聲音難聽,都討厭我。我在那兒住不下去了,非搬家不可了!”斑鳩說:“搬家就能夠解決問題嗎?依我看,不管你搬到哪里去,都不中用!”貓頭鷹覺得斑鳩的話太武斷,便驚奇地問:“你怎么能未卜先知?”斑鳩說:“這很明白,如果你不改變你的聲音,東邊的人自然也一樣會討厭你的!”

1.寫出下列詞語的近義詞。

疲乏——  討厭——

武斷——  驚奇——

2.斑鳩是根據(jù)什么說東邊的人一樣會討厭貓頭鷹的?

________________________________

3.選擇判斷,在正確的意思后面畫“√”。

本文告訴我們的道理是:

1)貓頭鷹要搬到東方去住。( 。

2)貓頭鷹的聲音很難聽。( 。

3)對于自己的缺點,采取回避的方法不行,只有徹底改正,才是解決問題的辦法。( 。

4)貓頭鷹如果不改變自己的聲音,不管搬到什么地方,人們都會討厭它的。( 。

4.學了這篇寓言,你受到什么啟示?

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀。  
                             
       我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)水果,其中又甜又大的水蜜桃遠近聞名。     
       每年,到了七八月份,水蜜桃就成熟了。    
       水蜜桃剛長出來的時候是青的,顏色逐漸泛白。到了熟透的時候,皮變得又白又嫩,透明而發(fā)亮,里面的汁水像是馬上就要流出來似的。桃子先是橢圓形的,上面長滿了絨毛。這絨毛十分奇怪,只要手摸到它,就會奇癢無比。抓到哪兒,就會癢到哪兒。等到桃子漸漸成熟,毛也慢慢褪掉了,形狀也就由橢圓形變成圓頭帶尖的了。     
       桃子未成熟時要用刀削皮,吃起來很脆。熟透后,只要用手輕輕一剝皮,皮就整塊地掉了下來,汁水也跟著流了出來。這時,白嫩的果肉就展現(xiàn)在你眼前了。咬一口,就得立刻吸吮一口汁,不然,衣服上、手上、嘴上就會濺滿了桃汁。 細細品味果肉,細膩潤滑,余香滿口,讓人吃了還想吃。     
       我愛家鄉(xiāng)的水蜜桃。
1.給這篇短文定一個題目,寫在文章前面的橫線上。
2.給下面的詞語各找一個意思相近的朋友。
     聞名——(        )   喜愛——(         )  漸漸——(         )   奇怪——(         )
3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的說法對不對。   
(1)水蜜桃剛長出來就是白色的,到了成熟的時候,表皮就變得更加白嫩了。    (         )   
(2)水蜜桃先是橢圓形的,漸漸成熟之后,就由橢圓形變成圓頭帶尖的形狀了。    (         )   
(3)未成熟的水蜜桃要用刀削皮,吃起來軟軟的;成熟后用手一剝,皮就整塊掉了下來,吃起來又甜又脆。    (         )   
(4)水蜜桃也是七八月份成熟的。    (          )

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科目:小學語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。

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 、僦参锖腿祟愐粯,有著自己的喜好和情感。
 、诟鞣N植物都能憑著良好的視覺,辨別各種波段的可見光,盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物,可以增加糖的含量;用藍光照射植物,可以增加蛋白質(zhì)的含量;紫光,可以促進茄子的生長。這樣科學家可以根據(jù)植物對顏色的喜好和生產(chǎn)需要,給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。
 、塾行┲参锇殡S著任何一曲美妙的音樂生長,根系和葉綠素都會增多,例如:玉米和大豆聽了《藍色狂想曲》,心情舒暢,發(fā)芽特別快。而有些植物就對音樂十分挑剔,像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂,白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂,也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚的小提琴曲鮮花怒放,可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。
 、苤参镞有強烈的同情心。當科學家把一只只小活蝦扔進滾燙的開水鍋里時,連接在植物葉片上的測試儀顯示:植物的“情感曲線”像溫度計的水銀柱受了熱一樣,驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊:“____________。”我再給同學們講個真實的實驗:在一個房間里先放入兩株植物,再請進6個人,然后讓其中一個人掐斷一株植物,這株植物就成了受害者,接著6個人同時離開?茖W家規(guī)定10分鐘后,請剛才沒有掐斷植物的5個人分別在不同時間依次進入房間,研究者立刻把測試儀和沒有受傷害的植物葉片連接起來,你猜發(fā)生了怎樣的情況?測試儀顯示:“植物的情感曲線”劇烈地波動起來,就好像人們處在極度憤怒或哀傷的狀態(tài)中一樣?磥,植物的確是有情感的!“愛護花草樹木”是對植物應有的尊重,不能只停留在口頭上,必須落實在每個人的行動中!
 、蓐P于植物的情感研究有著極其重要的科學意義,它不僅( 。┤藗兩镏g是有親緣關系的,而且還( 。┤祟悜撟鹬厮猩Wo好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。
1.給短文擬一個恰當?shù)念}目填寫在文前的橫線上。
2.第②自然段寫了什么?
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3.先讀下面的句子,再判斷。對的畫“√”,錯的畫“×”。
植物不但喜好顏色,而且還喜好聲音。
(1)這句話寫在第②自然段的開頭最恰當。( 。
(2)這句話寫在第③自然段的開頭最恰當。( 。
4.認真閱讀第④自然段的內(nèi)容,根據(jù)提示,在文中的橫線上填寫合適的內(nèi)容。提示:假如你就是一種有強烈的同情心的植物,在目睹那樣的慘象時,你會喊什么?請寫出你的心聲。
_________________________________________________________________
5.第③自然段和第④自然段運用的說明方法有___________________________。
6.想一想下面詞語的意思,把它們的序號分別填寫在文中第⑤自然段的括號里。
①告誡  ②告訴

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