選出正確的選項
①一（　　）桃子　　一（　�。┫扇恕　∫唬ā　。⿴r石
②一（　　）山峰　　一（　�。┬垭u　　一（　　）腿

A、①個；位；塊；②只；座；條
B、①個；塊；位；②座；只；條
C、①位；個；塊；②座；只；條
D、①個；位；塊；②座；只；條
D
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

傳遞快樂的人

　　日本有個叫清水龜之助的郵差，每天他都一大早就出門，用自行車馱著報刊和郵件穿梭于大街小巷。
　　郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄（bó  báo），很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一千就是25年，成為日本屈指可數(shù)的老郵差。
　　凡是接受過清水龜之助服務的居民都十分喜歡他，因為他每天都很快樂，居民們從他手中拿到信件和報刊的時候，也得到一份他帶來的由衷的快樂。
　　日本有一項國家級的獎項，叫“終身成就獎”。以前得到這個獎項的大都是社會精英，這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。有人對一個郵差獲此大獎感到不解，但是，在得知清水龜之助的事跡后，他們改變了看法。許多人認為：經濟界人士給民眾帶來富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。
　　在一次訪談中，記者問清水龜之助為什么會這樣快樂地干一份如此枯（躁　燥　噪）的工作。清水龜之助講了一個故事：一個孩子隨母親到寺廟去進香，看到老和尚在洗鮮桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子，但母親不讓孩子伸手，并對老和尚說：“師父還是自己留著吧，這桃子若是給了他，你就少了一個！”老和尚聽后便笑了：“我少吃了一個桃子，但多了一個人吃桃的快樂。”老和尚把鮮桃塞到孩子的手中，飄然而去。清水龜之助說，那個孩子就是他自己，從此以后，他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時，最初很苦惱，但他不想把自己的苦惱傳染給別人，因此始終在工作時露出笑驗。他看到那么多人在接到信件時露出微笑，那份快樂又傳遞給了自己，他覺得自己的工作是很有意義的。
　　訪談播出后好評如潮，人們后來就把清水龜之助稱為“傳遞快樂的人”。
1．從文中的括號內選擇正確的讀音或字用“√”標出。
2．文中哪個詞說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見？
_____________________________________________________________________________
3．填空。
“_______________”這句話對清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了_______________。
4．你認為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎”？
_____________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：單選題

選擇正選擇正確答案，將序號寫在括號里。
1．高梁對莊稼正如笛子對（     ）。
A．演奏 
B．音樂 
C．文具 
D．樂器
2．下列詞語排列順序正確的一組是（   ）。
A．播種　管理　歸倉　收割
B．上身　頭部　嘴　牙齒
C．傍晚　黎明   中午　深夜
D．年   日   月   時　秒　分    
3．下面句子中與其他幾句意思不同的一句是（     ）
A．這件衣服真漂亮。
B．難道這件衣服漂亮嗎？
C．誰說這件衣服漂亮？
D．怎能說這件衣服漂亮呢？
4．下面幾組縮寫中，正確的一項是（     ）。
A．我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B．我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C．燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D．南湖的風景美麗得使人不愿離去。 風景美麗。
5．《秋浦歌》這首古詩的作者是（     ）。
A．唐代　羅隱   
B．唐代　李白
C．宋代　王安石    
D．宋代　蘇軾
6．下面句子中不是比喻句的是（     ）
A．在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。
B．太陽像一個大火球。
C．現(xiàn)在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準的尺是激光。
D．他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，好像爺爺就在眼前。
7．加粗詞的意思是”關鍵”的一句是（   ）
A．這是解決問題的最好方法。
B．能否成功，問題在于努力不努力。
C．那部機器又出問題了。
8．”鯨是比象大得多的動物”運用了（   ）的說明方法。
A．列數(shù)字 
B．打比方 
C．作比較
9．下面句子所用的修辭方法對應正確的一項是（   ）。
（1）你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！
（2）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（3）我的小天地只有豆腐塊兒大。
（4）下課了，同學們有的跳繩，有的跑步，有的打球，有的踢毽子……校園里到處是生機勃勃的景象。
A．比喻　反問　排比　夸張
B．夸張　比喻　反問　排比
C．比喻　反問　夸張　排比
D．夸張　反問　排比　比喻
10．下列句序對調后意思不變的一項是（     ）。
A．（1）人不犯我，我不犯人。
　 （2）我不犯人，人不犯我。
B．（1）我為人人，人人為我。
      （2）人人為我，我為人人。
C．（1）屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。 
      （2）屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。
D．（1）艷若桃李，冷若冰霜。 
      （2）冷若冰霜，艷若桃李。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀理解

傳遞快樂的人

　　▲日本有個叫清水龜之助的郵差（A．ch4　B．ch1）。每天他都一大早就出門，用自行車馱著報刊和郵件穿梭于大街小巷。

　　郵差是一份很辛苦的工作，而且收入微�。�A．b$　B．b2o），很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年，成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

　　凡是接受過清水龜之助服務的居民都十分喜歡他，因為他每天都很快樂，居民們從他手中拿到信件和報刊的時候，也得到一份他帶來的由（A．中B．忠C．衷D．終）的快樂。

　　日本有一項國家級的獎項，叫“終身成就獎”，以前得到這個獎項的大都是“社會精英”，這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。開始，有人對一個郵差獲此大獎感到不解。但是，在得知清水龜之助的事跡后，他們改變了看法。很多人認為：經濟界人士給民眾帶來了富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。

　　▲在一次訪談中，記者問清水龜之助為什么會這樣快樂地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龜之助講了一個故事：一個孩子隨母親到寺廟去進香，看到老和尚在洗鮮桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子，但母親不讓孩子伸手接，并對老和尚說：“師父還是自己留著吧，這桃子若是給了他，您就少了一個！”老和尚聽后便笑了：“我少吃一個挑子。但多了一個人擁有吃桃子的快樂。”老和尚把鮮桃塞到孩子的手中，飄然而去。

　　清水龜之助說，那個孩子就是他自己。從此以后，他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時，最初很苦惱，但他不想把自己的苦惱傳染給別人，因此，始終在工作時露出笑臉。他看到那么多人在接到信件時露出了微笑，那一份份快樂又傳遞給了自己，他覺得自己的工作是很有意義的。

　　訪談播出后，人們對那段精彩的對話好評如潮。后來，人們就把清水龜之助稱做“傳遞快樂的人”。

（1）在文中括號內選擇正確的讀音或漢字。

（2）文中用哪個成語形容清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見？

____________________________________________________

（3）填空。

“_______________________”這句話對清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了：_____________________________________

_____________________________________________________

（4）短文已經用“▲”分成兩段，請寫出第一段段意。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

（5）根據(jù)短文的意思，選擇最恰當?shù)拇鸢浮?/P>

作為一篇寫人的文章，第一段已經向我們介紹了清水龜之助這個人物，文章為什么還要寫第二段？

[　　]

A．因為這次訪談很重要，很成功。

B．因為第二段揭示了清水龜之助成為“傳遞快樂的人”的原因。

C．因為看一個人，不僅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。

D．因為清水龜之助講的故事很有趣。

（6）在學習或生活中，你一定給他人帶來過快樂，你一定享受過他人給你帶來的快樂。請選擇其中的一次經歷寫一段話。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀理解

傳遞快樂的人

　　▲日本有個叫清水龜之助的郵差（A．ch4　B．ch1）。每天他都一大早就出門，用自行車馱著報刊和郵件穿梭于大街小巷。

　　郵差是一份很辛苦的工作，而且收入微�。�A．b$　B．b2o），很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年，成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

　　凡是接受過清水龜之助服務的居民都十分喜歡他，因為他每天都很快樂，居民們從他手中拿到信件和報刊的時候，也得到一份他帶來的由（A．中B．忠C．衷D．終）的快樂。

　　日本有一項國家級的獎項，叫“終身成就獎”，以前得到這個獎項的大都是“社會精英”，這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。開始，有人對一個郵差獲此大獎感到不解。但是，在得知清水龜之助的事跡后，他們改變了看法。很多人認為：經濟界人士給民眾帶來了富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。

　　▲在一次訪談中，記者問清水龜之助為什么會這樣快樂地干一份枯（A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龜之助講了一個故事：一個孩子隨母親到寺廟去進香，看到老和尚在洗鮮桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子，但母親不讓孩子伸手接，并對老和尚說：“師父還是自己留著吧，這桃子若是給了他，您就少了一個！”老和尚聽后便笑了：“我少吃一個挑子。但多了一個人擁有吃桃子的快樂�！崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中，飄然而去。

　　清水龜之助說，那個孩子就是他自己。從此以后，他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時，最初很苦惱，但他不想把自己的苦惱傳染給別人，因此，始終在工作時露出笑臉。他看到那么多人在接到信件時露出了微笑，那一份份快樂又傳遞給了自己，他覺得自己的工作是很有意義的。

　　訪談播出后，人們對那段精彩的對話好評如潮。后來，人們就把清水龜之助稱做“傳遞快樂的人”。

（1）在文中括號內選擇正確的讀音或漢字。

（2）文中用哪個成語形容清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見？

____________________________________________________

（3）填空。

“_______________________”這句話對清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了：_____________________________________

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（4）短文已經用“▲”分成兩段，請寫出第一段段意。

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（5）根據(jù)短文的意思，選擇最恰當?shù)拇鸢浮?/P>

作為一篇寫人的文章，第一段已經向我們介紹了清水龜之助這個人物，文章為什么還要寫第二段？

[　　]

A．因為這次訪談很重要，很成功。

B．因為第二段揭示了清水龜之助成為“傳遞快樂的人”的原因。

C．因為看一個人，不僅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。

D．因為清水龜之助講的故事很有趣。

（6）在學習或生活中，你一定給他人帶來過快樂，你一定享受過他人給你帶來的快樂。請選擇其中的一次經歷寫一段話。

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