有一年，我到美國出差，為了節(jié)約，借住在一位女性的公寓內(nèi)。第一天去時，碰巧女主人有事外出，她把鑰匙交給管理員，交代讓我進去。我跟在管理員的背后，心里七上八下地想，主人不在家，是否搬到旅館比較妥當?想著想著已到達門前，赫然看到門外掛著一塊牌子，上面寫著：歡迎光臨。

1．給加粗的字選擇恰當?shù)淖x音

[　　]

2．根據(jù)下面詞語的解釋，給文中加粗的詞語選擇正確的解釋

[　　]

赫然：（1）形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。

（2）形容大怒。

3．先把句子補充完整，再造句。

如果你幫助了別人，______________________________

如果你遇到了困難，______________________________

如果——__________________________________________

4．文中女主人把體貼之心付諸了哪些行動?請概括地寫出來。

5．作者認為人最寶貴的東西是什么?

6．你做過將體貼之心付諸行動的事嗎?有什么體會?

閱讀理解

　　阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多有一次贏得一場錦標賽。領到支票后，他微笑著從記者的重圍中出來，到停車場準備回俱樂部。這時候，一個年輕的女子向他走來。她向溫森多表示祝賀后又說她可憐的孩子病得很重——也許會死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費和住院費。

　　溫森多被她的講述深深打動了。他二話沒說，掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名，然后塞給那個女子。

　　“這是這次比賽的獎金。祝可憐的孩子走運�！彼�說道。

　　一個星期后，溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂部進午餐，一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會的官員走過來，問他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子。

　　“是停車場的孩子們告訴我的�！惫賳T說。

　　溫森多點了點頭。

　　“哦，對你來說這是個壞消息，”官員說道，“那個女人是個騙子，她根本就沒有什么病得很重的孩子。她甚至還沒有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友。”

　　“你是說根本就沒有一個小孩子病得快死了？”

　　“是這樣的，根本就沒有。”官員答道。

　　溫森多長吁了一口氣�！斑@真是我一個星期來聽到的最好的消息�！睖厣�多說。

　�。�1）給多音字選擇正確的讀音。

    ①重（A．zh^ng　B．ch$ng）圍

    ②病得很重（A．zh^ng　B．ch$ng）

　�。�2）填空。

　　同一個消息，官員說是“________”，這是因為_________，而溫森多說是“________”，這是因為________，從中可以看出溫森多是一個_____________的人。

　　（3）劃線句子中的“二話沒說”突出了溫森多的爽快，充滿愛心。這句話中還有哪些詞語也起到了同樣的作用？寫在橫線上。

___________________________________________________

　�。�4）短文最后一段中“溫森多長吁了一口氣”可以刪去嗎？為什么？

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　　“哦，對你來說這是個壞消息，”官員說道，“那個女人是個騙子，她根本就沒有什么病得很重的孩子。她甚至還沒有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友�！�

　　“你是說根本就沒有一個小孩子病得快死了？”

　�。�1）給多音字選擇正確的讀音。

    ①重（A．zh^ng　B．ch$ng）圍

    ②病得很重（A．zh^ng　B．ch$ng）

　　（2）填空。

　　同一個消息，官員說是“________”，這是因為_________，而溫森多說是“________”，這是因為________，從中可以看出溫森多是一個_____________的人。

　�。�3）劃線句子中的“二話沒說”突出了溫森多的爽快，充滿愛心。這句話中還有哪些詞語也起到了同樣的作用？寫在橫線上。

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　�。�4）短文最后一段中“溫森多長吁了一口氣”可以刪去嗎？為什么？

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一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤（y#u　y$u）其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上�？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊�，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和（h6　h8　hu$　hu^）著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫（f6ng　f8ng），刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。

1．請你給文中的加粗字選擇正確的讀音

2．照樣子寫一寫。