看拼音寫漢字我最能。你看哪個(gè)是我寫的? shuǐ guǒ huā shēng tǔ lǐ ___________________________ A、水果;花生;士里 B、水果;花生;土里 C、水田;花生;土里 D、水果;化生;土里 |
科目:小學(xué)語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 五年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:048
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故鄉(xiāng),那一片綠色故鄉(xiāng)在我的記憶中,是一幅綠色的畫卷。深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒,把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>
小時(shí)候,離我家不遠(yuǎn),有一條w1n y2n( 。┤鐜У男『印:铀逵,像是一匹展開的r$u ru3n( 。┑木G緞。它穿過一座小橋遠(yuǎn)去了。
踏上河邊小路,緊鄰著它的是一座高大的戲院。院墻外表斑駁,院子里有三棵龍眼樹。每年夏天,我便搬張?zhí)梢蔚綐湎氯サ群。濃密的綠陰遮住了驕陽烈日。躺在樹下,仰頭望見樹上的串串褐色果實(shí),便悄悄咽著口水,盤算著啥時(shí)能大飽口福?粗粗,便睡熟了。夢(mèng)中,那一串串龍眼從樹上紛紛落下,果香飄滿了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨的寂靜,總是被我們這一群頑皮的孩子打破。那時(shí),人們大多還在酣睡,這使得貪吃的我們有機(jī)可乘。于是,姑媽院子里的幾株良種葡萄下多了幾個(gè)小小的身影。我們站在葡萄架下,抬頭見那密不透縫的藤架上,掛著一串串的葡萄,大多還是青的,翡翠一般。但我們已顧不得了,都搶著要摘,直搖得葉子沙沙響,引來了正在做飯的姑父。姑父雖制止了我們,可我們的眼睛仍停滯在那誘人的“碧玉”上。無奈,姑父只得給我們每人摘一串。我們便一邊迫不及待地塞進(jìn)嘴里,一邊蜂擁著跑向后面的石榴林。我們?cè)谄沛栋唏g的綠影中翻筋斗,捉迷藏,嘻嘻哈哈的吵鬧聲硬是把人們從綠色的睡夢(mèng)中喚醒。
綠色溢滿了故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。伯伯的花圃中四季蔥蘢,也是我常去的地方;ㄆ灾刑m花最多,那一條條狹長的葉片娉娉婷婷,不時(shí)探出一團(tuán)粉粉的笑臉。那ji6 b2i( 。┧匮诺娘L(fēng)姿曾引起我的許多xi2 xi3ng( 。。偶爾拾起一朵落花,微黃的落花尚存一絲悠悠的氣息,淡粉的花瓣中透出的是一個(gè)脫俗的靈魂。
故鄉(xiāng),那一片綠色永存我心。
1.請(qǐng)根據(jù)文中的拼音填上合適的詞語。
2.為下列漢字選擇正確的讀音。
酣(h1n g1n) 誘(y^u xi)) 滯(d4i zh@)
3.查字典,完成下面的表格。
4.讀下面的句子,說說這些句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒,把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>
____________________
看著看著,便睡熟了。夢(mèng)中,那一串串龍眼從樹上紛紛落下,果香飄滿了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
____________________
5.第四自然段“可我們的眼睛仍停滯在那誘人的‘碧玉’上”一句中,“碧玉”指的是__________________,你覺得這樣寫有什么好處?
____________________
6.作者回憶了故鄉(xiāng)的哪些景物?
____________________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
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梅香正濃
*、傥易杂卓釔墼里w、文天祥、史可法、秋瑾等中華民族英烈的詩文,也愛讀有關(guān)他們事跡的記述。只要有機(jī)會(huì),我就要去探訪他們的故居,拜謁他們的墓地,在留有他們足跡的土地上走一走。在今天看來,雖然他們不免都帶有民族和歷史的局限,但他們不計(jì)生死堅(jiān)持信念的浩然正氣,是我永遠(yuǎn)崇敬的。
、诮衲晡矣袡C(jī)會(huì)訪問歷史名城揚(yáng)州。五月的最后一個(gè)上午,我登上了揚(yáng)州城外的梅花嶺。站在虬枝崢嶸的古梅樹旁。我的腦海里立即浮現(xiàn)出明末鎮(zhèn)守?fù)P州英勇捐軀的史可法的事跡來。
、郛(dāng)年清兵入關(guān),迅速占領(lǐng)了北方大部分領(lǐng)土。明朝的遺臣史可法、馬士英擁立福王朱由崧稱帝南京,組織人馬抗擊清軍?墒邱R士英玩弄權(quán)術(shù),排擠史可法,并慫恿皇帝縱情逸樂,不理政事。大兵壓境,朝廷昏庸,史可法受命于危難之時(shí),督師揚(yáng)州,困守孤城。他日夜憂慮國家命運(yùn)、民族危亡,幾次起草奏章,縱論興亡,規(guī)勸皇帝,提出救亡方略。每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒無不為之感動(dòng)。
、艽文晁脑,清兵包圍了揚(yáng)州。史可法寫血書向朝廷告急,皇帝不應(yīng)。清軍統(tǒng)帥豫親王幾次寫信,勸史可法投降,史可法拒不拆封,棄之不顧。但他知道明朝大勢(shì)已去,就召集手下眾將,說:“吾誓以身殉城!”可是他不愿意落到敵人手里,希望在城破時(shí)有人能把他殺死,副將史德威表示愿意成全他的節(jié)義。史可法當(dāng)即認(rèn)史德威為義子。并留下遺言:“我死后,葬在梅花嶺上!
⑤十天后,揚(yáng)州陷落。城破時(shí),史可法要拔刀自刎,手下眾將爭著抱住他,史可法大聲呼史德威動(dòng)手,史德威淚如雨下,不能舉刀。清兵俘獲史可法,豫親王被他的忠勇感動(dòng),以“先生”尊稱他,許他高官厚祿,勸他降清。史可法大罵氣絕而死。
、奘返峦荒艿玫绞房煞ǖ氖,就安葬了史可法的衣冠,F(xiàn)在史可法墓,是他的衣冠冢。墓前饗堂上有一副七言楹聯(lián),上書:“數(shù)點(diǎn)梅花亡國淚,二分明月故臣心!苯腥烁袊@不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后,西向步入史公祠,祠內(nèi)掛有史可法坐像。這位出生于中原的鄉(xiāng)里先賢好像在審視我,使我頓時(shí)由傷感而肅然。
、呙慨(dāng)我們民族處于危亡之秋,總會(huì)出現(xiàn)兩類人。一類人有邦國而無自身,敬畏史筆,體恤民苦,壯懷激烈,視死如歸。另一類人則重私利而輕大義,寡廉鮮恥,戕害同胞,賣身求榮,置世世代代之唾罵于不顧。一想到這里,我就感慨萬分,而不能控制自己的情感。
、鄟辛⒃诿坊◣X下,依依不忍離去,F(xiàn)在雖然不是梅花開放的季節(jié),大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中……
1
.給下列加粗字注音。
崇 敬( 。 |
拜謁( ) |
縱情逸樂( 。 |
士卒( 。 |
投降( 。 |
俘虜( ) |
尸骸( 。 |
衣冠冢( 。 |
饗 堂( 。 |
佇 立( ) |
唾 罵( 。 |
體恤( 。 |
2
.給下列拼音填漢字。
zh 5ng r$ng |
ju 1n q& |
x )n zh0 |
( 。 |
( ) |
( 。 |
zh 1n y3ng |
qi 1ng h4i |
c 0 t2ng |
( 。 |
( 。 |
( 。 |
3
.根據(jù)語境解釋詞義。①浩然正氣
②寡廉鮮恥
③高官厚祿
4
.給本文劃分層次,理清作者的寫作思路。5
.全文結(jié)構(gòu)清晰,感情線索貫穿始終,請(qǐng)你找出標(biāo)志性的詞語。6
.本文主體部分詳細(xì)寫了史可法的英雄事跡,一共寫了幾件?都是什么?7
.除了民族英雄史可法的感人故事,你還知道哪些民族英雄?他們有什么事跡?8
.查一查:文中有一個(gè)詞“壯懷激烈”,這也出自一位民族英雄所寫的詩句,你知道嗎?百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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