看拼音寫漢字我最能。你看哪個是我寫的?
shuǐ guǒ  huā shēng  tǔ lǐ
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A、水果;花生;士里
B、水果;花生;土里
C、水田;花生;土里
D、水果;化生;土里
B
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科目:小學語文 來源:新教材新學案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048

閱讀短文,完成文后的練習。

故鄉(xiāng),那一片綠色

  故鄉(xiāng)在我的記憶中,是一幅綠色的畫卷。深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒,把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>

  小時候,離我家不遠,有一條w1n y2n( 。┤鐜У男『印:铀逵,像是一匹展開的r$u ru3n( 。┑木G緞。它穿過一座小橋遠去了。

  踏上河邊小路,緊鄰著它的是一座高大的戲院。院墻外表斑駁,院子里有三棵龍眼樹。每年夏天,我便搬張?zhí)梢蔚綐湎氯サ群。濃密的綠陰遮住了驕陽烈日。躺在樹下,仰頭望見樹上的串串褐色果實,便悄悄咽著口水,盤算著啥時能大飽口福?粗粗,便睡熟了。夢中,那一串串龍眼從樹上紛紛落下,果香飄滿了我的夢鄉(xiāng)。

  清晨的寂靜,總是被我們這一群頑皮的孩子打破。那時,人們大多還在酣睡,這使得貪吃的我們有機可乘。于是,姑媽院子里的幾株良種葡萄下多了幾個小小的身影。我們站在葡萄架下,抬頭見那密不透縫的藤架上,掛著一串串的葡萄,大多還是青的,翡翠一般。但我們已顧不得了,都搶著要摘,直搖得葉子沙沙響,引來了正在做飯的姑父。姑父雖制止了我們,可我們的眼睛仍停滯在那誘人的“碧玉”上。無奈,姑父只得給我們每人摘一串。我們便一邊迫不及待地塞進嘴里,一邊蜂擁著跑向后面的石榴林。我們在婆娑斑駁的綠影中翻筋斗,捉迷藏,嘻嘻哈哈的吵鬧聲硬是把人們從綠色的睡夢中喚醒。

  綠色溢滿了故鄉(xiāng)的每個角落。伯伯的花圃中四季蔥蘢,也是我常去的地方。花圃中蘭花最多,那一條條狹長的葉片娉娉婷婷,不時探出一團粉粉的笑臉。那ji6 b2i( 。┧匮诺娘L姿曾引起我的許多xi2 xi3ng(  )。偶爾拾起一朵落花,微黃的落花尚存一絲悠悠的氣息,淡粉的花瓣中透出的是一個脫俗的靈魂。

  故鄉(xiāng),那一片綠色永存我心。

1.請根據(jù)文中的拼音填上合適的詞語。

2.為下列漢字選擇正確的讀音。

酣(h1n g1n)  誘(y^u xi))  滯(d4i zh@

3.查字典,完成下面的表格。

4.讀下面的句子,說說這些句子表達了作者怎樣的思想感情?

深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒,把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>

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看著看著,便睡熟了。夢中,那一串串龍眼從樹上紛紛落下,果香飄滿了我的夢鄉(xiāng)。

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5.第四自然段“可我們的眼睛仍停滯在那誘人的‘碧玉’上”一句中,“碧玉”指的是__________________,你覺得這樣寫有什么好處?

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6.作者回憶了故鄉(xiāng)的哪些景物?

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題

梅香正濃*

 、傥易杂卓釔墼里w、文天祥、史可法、秋瑾等中華民族英烈的詩文,也愛讀有關他們事跡的記述。只要有機會,我就要去探訪他們的故居,拜謁他們的墓地,在留有他們足跡的土地上走一走。在今天看來,雖然他們不免都帶有民族和歷史的局限,但他們不計生死堅持信念的浩然正氣,是我永遠崇敬的。

  ②今年我有機會訪問歷史名城揚州。五月的最后一個上午,我登上了揚州城外的梅花嶺。站在虬枝崢嶸的古梅樹旁。我的腦海里立即浮現(xiàn)出明末鎮(zhèn)守揚州英勇捐軀的史可法的事跡來。

 、郛斈昵灞腙P,迅速占領了北方大部分領土。明朝的遺臣史可法、馬士英擁立福王朱由崧稱帝南京,組織人馬抗擊清軍?墒邱R士英玩弄權術,排擠史可法,并慫恿皇帝縱情逸樂,不理政事。大兵壓境,朝廷昏庸,史可法受命于危難之時,督師揚州,困守孤城。他日夜憂慮國家命運、民族危亡,幾次起草奏章,縱論興亡,規(guī)勸皇帝,提出救亡方略。每次寫畢,三讀其稿,淚流滿面,部將士卒無不為之感動。

  ④次年四月,清兵包圍了揚州。史可法寫血書向朝廷告急,皇帝不應。清軍統(tǒng)帥豫親王幾次寫信,勸史可法投降,史可法拒不拆封,棄之不顧。但他知道明朝大勢已去,就召集手下眾將,說:“吾誓以身殉城!”可是他不愿意落到敵人手里,希望在城破時有人能把他殺死,副將史德威表示愿意成全他的節(jié)義。史可法當即認史德威為義子。并留下遺言:“我死后,葬在梅花嶺上!

  ⑤十天后,揚州陷落。城破時,史可法要拔刀自刎,手下眾將爭著抱住他,史可法大聲呼史德威動手,史德威淚如雨下,不能舉刀。清兵俘獲史可法,豫親王被他的忠勇感動,以“先生”尊稱他,許他高官厚祿,勸他降清。史可法大罵氣絕而死。

  ⑥史德威不能得到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠,F(xiàn)在史可法墓,是他的衣冠冢。墓前饗堂上有一副七言楹聯(lián),上書:“數(shù)點梅花亡國淚,二分明月故臣心!苯腥烁袊@不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后,西向步入史公祠,祠內(nèi)掛有史可法坐像。這位出生于中原的鄉(xiāng)里先賢好像在審視我,使我頓時由傷感而肅然。

 、呙慨斘覀兠褡逄幱谖M鲋铮倳霈F(xiàn)兩類人。一類人有邦國而無自身,敬畏史筆,體恤民苦,壯懷激烈,視死如歸。另一類人則重私利而輕大義,寡廉鮮恥,戕害同胞,賣身求榮,置世世代代之唾罵于不顧。一想到這里,我就感慨萬分,而不能控制自己的情感。

 、鄟辛⒃诿坊◣X下,依依不忍離去,F(xiàn)在雖然不是梅花開放的季節(jié),大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中……

1.給下列加粗字注音。

敬( 。

(  )

縱情樂( 。

(  )

( 。

( 。

( 。

衣冠(  )

堂( 。

立(  )

罵( 。

( 。

2.給下列拼音填漢字。

zh5ng r$ng

ju1n q&

x)n zh0

(  )

( 。

( 。

zh1n y3ng

qi1ng h4i

c0 t2ng

( 。

( 。

( 。

3.根據(jù)語境解釋詞義。

①浩然正氣

②寡廉鮮恥

③高官厚祿

4.給本文劃分層次,理清作者的寫作思路。

5.全文結(jié)構(gòu)清晰,感情線索貫穿始終,請你找出標志性的詞語。

6.本文主體部分詳細寫了史可法的英雄事跡,一共寫了幾件?都是什么?

7.除了民族英雄史可法的感人故事,你還知道哪些民族英雄?他們有什么事跡?

8.查一查:文中有一個詞“壯懷激烈”,這也出自一位民族英雄所寫的詩句,你知道嗎?

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