選出不對(duì)的一項(xiàng)

A、瓜,共5畫(huà)。
B、衣,共5畫(huà)。
C、來(lái),共7畫(huà)。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

陽(yáng)光地帶
       ①春季的一天上午,我下班回到家,看見(jiàn)母親正在曬被子,便也想起把被子曬一下。    
       ②我把被子抱出來(lái),曬在了晾衣繩的兩端,吃過(guò)午飯,人便上班去了。    
       ③下班回來(lái),我一進(jìn)家門(mén),便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是,它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶,夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上了一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地待在晾衣繩的兩端,房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。    
       ④我走到我的被子前,用手撫摸了一下,它們是溫暖的。    
       ⑤它們當(dāng)然是溫暖的,溫暖如母親的手心。    
       ⑥我又撫摸了一下母親的被子,它們是清涼的。   
       ⑦它們當(dāng)然是清涼的,清涼如母親的手背。
       ⑧我的眼睛忽然現(xiàn)出往昔的許多情節(jié):家里質(zhì)地最好的那條床單,方位最佳的那個(gè)房間,開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花,做得最好吃的那盤(pán)菜,甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗……這些事就如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣,都是我的。    
       ⑨我知道,對(duì)于母親來(lái)說(shuō),這些情節(jié)不是偶然的。   
       ⑩人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上,給你快樂(lè)的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的愛(ài)人,令你充實(shí)的也許是你的事業(yè),但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手心為你釋放著綿綿不斷的溫暖陽(yáng)光。    
       母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。     
(1)第③自然段畫(huà)線句的字里行間包含了作者_(dá)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)第⑤⑦兩自然段都運(yùn)用了_____________的修辭手法,其中“溫暖”和“清涼”都有雙層含義:“溫暖”一是指_________,二是指__________;“清涼”一是指___________,二是指____________。下文中和這兩自然段相呼應(yīng)的一句話是______________________________________________。     
(3)第⑨自然段中為什么說(shuō)“這些情節(jié)不是偶然的”?    
    ___________________________________________________________________________________  
(4)文中多次寫(xiě)到“陽(yáng)光地帶”,下面分析不對(duì)的一項(xiàng)是  
[     ]
A.“陽(yáng)光地帶”是指陽(yáng)光充足的地方。     
B.“陽(yáng)光地帶”是全文的線索。     
C.“陽(yáng)光地帶”是文章主題的象征。     
D.“陽(yáng)光地帶”寄托著“我”對(duì)母親深深的關(guān)愛(ài)。     
(5)結(jié)合文章所抒發(fā)的思想感情和你的實(shí)際生活感受,仿照第⑧自然段畫(huà)線句的句式,把省略的內(nèi)容再補(bǔ)寫(xiě)兩句。
    ______________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①星期天的早上,我到一個(gè)朋友家去,路過(guò)一條小巷口,忽然眼前一亮:嗬!好美的花,在路邊一字排開(kāi),開(kāi)得正盛、正旺!為這破舊的小巷平添了幾分生機(jī)。我不由得停住了腳步,深深地被花兒吸引住了,真想過(guò)去嗅一嗅。  
       ②“吱——”一聲門(mén)響,一間矮矮的花房中伸出一根拐杖來(lái),一個(gè)十五六歲、眉清目  秀的小姑娘,吃力地提著一壺水,僅靠一只左腳和一根拐杖走了出來(lái),呵,是她?每天總能在菜場(chǎng)上看見(jiàn)她。一身樸素的打扮,褲子上還有補(bǔ)丁。她看見(jiàn)了我,淺淺地一笑,就開(kāi) 始仔細(xì)地給花澆水了。不用問(wèn),這些花一定是她種的,多美呀!  
       ③在朋友家里,我們又談起她。我第一次看見(jiàn)她時(shí),她瘦得像一根豆芽菜,尖削的肩膀托著一個(gè)憔悴、憂(yōu)愁的臉,就像一個(gè)久病的人,給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué),仿佛一陣風(fēng)便熊吹倒她。不用問(wèn),她肯定是個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。
       ④朋友告訴我,她和奶奶住在一間十平米不到的小破屋里,陰暗潮濕,因?yàn)殛?yáng)光都被四周高高矗立的樓房擋著。奶奶成天躺在床上,靠孫女照顧和每月幾十元的救濟(jì)金勉強(qiáng)維持著生活。畢竟這是不行的,因?yàn)槟棠踢要看病、吃藥,所以,她把自己心愛(ài)的花兒拿出來(lái)賣(mài)了,十幾盆花,一一搬出來(lái),稍微掙點(diǎn)錢(qián),貼補(bǔ)家用。   
       ⑤下午,我正往回走時(shí),又見(jiàn)到她。正用左手托著一盆花,吃力地橫穿馬路。我不由得跑去扶著她,“謝謝,謝謝!彼贿呏x我,一邊吃力地慢慢往前走。我想:唉,這個(gè)樣子,也真夠慘的,她一定會(huì)灰心喪氣,因?yàn)檫@樣的生活太困難了。可是,當(dāng)我注視著她的眼睛時(shí),我呆住了,這是一張年輕的煥發(fā)著青春的臉。在這張臉上,沒(méi)有任何悲傷的表情,只有微笑,那是幸福的笑,對(duì)生活充滿(mǎn)信心的笑。我情不自禁地問(wèn):“你的腿……”話一出口,我就后悔了,誰(shuí)知她并不在意,平靜地說(shuō):“一次意外……可這世上還是好人多,今天,又碰見(jiàn)了你。好了,過(guò)了馬路了,謝謝你,再見(jiàn)。”我對(duì)她揮了揮手,呆呆地望著她遠(yuǎn)去的背影,她不僅僅在對(duì)我微笑,也在向過(guò)路的人微笑,向生活微笑。   
       ⑥呵,多美的開(kāi)得正盛的花兒,多美的花一樣的姑娘!
1.給下列畫(huà)線的字注音。  
      (    )    憔(    )    立(    )    情不自(    )
2.解釋文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)。
     (1)憔悴: ________________________________________________________   
     (2)弱不禁風(fēng):_____________________________________________________
     (3)灰心喪氣:_____________________________________________________     
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
     (1)憂(yōu)愁(     )    (2)陰暗(     )   (3)幸福(     )    
 4.文章第①自然段畫(huà)“_____”的語(yǔ)句在全文中起什么作用?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。  

[     ]

A.贊美花的旺盛、美麗,突出小姑娘的養(yǎng)花技術(shù)高,抒發(fā)作者贊頌之情。     
B.以花襯人,通過(guò)贊頌花的美麗、旺盛,為下文贊美小姑娘的美好心靈做鋪墊。     
C.通過(guò)贊頌花的美麗、旺盛,突出生活的美好、幸福,表達(dá)“我”對(duì)新生活、對(duì)小姑娘的無(wú)限贊美之情。     
5.文章第⑤自然段突出描寫(xiě)了小姑娘的________ ,它反映了什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
      _________________________________________________________________________________     
6.“當(dāng)我注視著她的眼睛時(shí),我呆住了……”此時(shí)此刻,“我”是怎么想的?      
      _________________________________________________________________________________
7.文章結(jié)尾一自然段表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?   
      _________________________________________________________________________________    
8.請(qǐng)你為這篇文章擬兩個(gè)生動(dòng)引人、富有思想意義、恰當(dāng)合適的題目。
     題目是:_____________________________________________________
9.讀完這篇文章,你有什么感想?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞

智者的四句箴言 

       一位十六歲的少年去拜訪年長(zhǎng)的智者。     
       少年問(wèn):“我怎樣才能變成一個(gè)自己愉快、 也能帶給別人快樂(lè)的人呢?”    
       智者笑著說(shuō):“孩子,在你這個(gè)年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長(zhǎng)的人,從他們問(wèn)的問(wèn)題本身就可以看出,不管怎樣跟他們解釋?zhuān)疾豢赡茏屗麄兠靼渍嬲匾牡览怼N宜徒o你四句話。第一句是,把自己當(dāng)成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句話的含義嗎?”    
       少年回答說(shuō):“是不是說(shuō),在我感到痛苦憂(yōu)傷的時(shí)候,就把自己當(dāng)成是別人,這樣痛苦自然就減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時(shí),把自己當(dāng)成別人,那些狂喜也會(huì)變得平和一些!    
       智者微微點(diǎn)頭,接著說(shuō):“第二句話是,把別人當(dāng)成自己!       
       少年沉思一會(huì)兒,說(shuō):“這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需要,而且在別人需要幫助的時(shí)候給予恰當(dāng)?shù)膸椭??nbsp;    
       智者兩眼發(fā)光,繼續(xù)說(shuō)著:“第三句話,把別人當(dāng)成別人!     
       少年默默思索著,回答道:“這句話的意思是不是說(shuō),要充分尊重每個(gè)人的獨(dú)立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地?”    
       智者哈哈大笑:“很好,很好,孺子可教!  
       第四句話是,把自己當(dāng)成自己。這句話理解起來(lái)太難了,你留著以后慢慢品味吧!”     
       少年說(shuō):“這句話的含義,我一時(shí)體會(huì)不出。但這四句話之間有許多自相矛盾之處,我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來(lái)呢?”     
       智者說(shuō):“很簡(jiǎn)單,用一生的時(shí)間和經(jīng)歷!     
       少年沉默了很久,然后叩首告別。     
       后來(lái)少年變成了中年人,又變成了老年人。在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后,人們還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說(shuō)他是一位智者,因?yàn)樗且粋(gè)愉快的人;而且也給每一個(gè)見(jiàn)過(guò)他的人帶來(lái)了快樂(lè)。 
1.結(jié)合上下文解釋成語(yǔ)的意思。
欣喜若狂:                                                                                                    
孺子可教:                                                                                                      
2.讀短文中三處畫(huà)線的句子,對(duì)這三處神態(tài)描寫(xiě)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是   

[     ]

A.從神態(tài)上就顯露出智者對(duì)少年聰明與美好心靈的肯定和贊許。   
B.從側(cè)面上反映少年的回答表明他已明白真正重要的道理。   
C.從微微點(diǎn)頭一兩眼發(fā)光一哈哈大笑,逐漸顯示對(duì)少年的贊許,同時(shí)又避免了描寫(xiě)的雷同。  
D.一方面顯示智者對(duì)少年的贊許,另一 方面看出智者想逐漸加深問(wèn)題的難度,想難住少年的幾分狡詐。
3.改變?nèi)说囊簧苍S就是一句或幾句話,請(qǐng)你把認(rèn)為有益的話寫(xiě)出來(lái),供大家借鑒。
                                                                                                                                        
4.選出對(duì)本文分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)  

[     ]

A.智者認(rèn)為只有給人帶來(lái)快樂(lè),才會(huì)給自己最大的快樂(lè)。   
B.智者的四句話讀起來(lái)都有哲理,但是聯(lián)系起來(lái)自相矛盾。   
C.智者的四句話是他畢生時(shí)間和經(jīng)歷的結(jié)晶,它們之間并不矛盾,而是統(tǒng)一的。   
D.智者的四句話貌似簡(jiǎn)單,實(shí)則充滿(mǎn)智慧,它們告訴了人們?nèi)松饬x何在。
5.你是怎么理解“把自己當(dāng)成自己”這句話的?
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                      

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,并回答問(wèn)題。
盲道上的愛(ài)
  上班的時(shí)候,看見(jiàn)同事夏老師正搬走學(xué)校門(mén)口一輛輛停放在人行道上的自行車(chē)。我走過(guò)去,和她一道搬。我說(shuō):“車(chē)子放得這么亂,的確有礙觀瞻!彼龥_我笑了笑,說(shuō):“那是次要的,主要是侵占了盲道!蔽也缓靡馑嫉丶t了臉,說(shuō):“您瞧我,多無(wú)知!
  夏老師說(shuō):“其實(shí),我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前,我女兒視力急劇下降,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說(shuō)視網(wǎng)膜出了問(wèn)題,告訴我要有充足的心理準(zhǔn)備。我不明白,問(wèn)醫(yī)生要有什么心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō),當(dāng)然是失明了。我聽(tīng)了差點(diǎn)死過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō):‘我女兒才二十幾歲呀,沒(méi)了眼睛怎么行?醫(yī)生啊,求求你,把我的眼睛摳出來(lái)給我女兒吧!’那段時(shí)間,我真是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活,我開(kāi)始閉著眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開(kāi)始,我走得磕磕絆絆的,腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過(guò)我,車(chē)子碰破過(guò)我,我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái),我在盲道上走熟了,腳竟認(rèn)得了那八道杠!我真高興,自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了!也就在這個(gè)時(shí)候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了!有天晚上,我們一家人在街上散步,我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果,我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾,看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人……你說(shuō),在這一條條盲道上,該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。要是這條人間最苦的道連最起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎?”
  帶著夏老師講述的故事◇我開(kāi)始深情地關(guān)注那條◇人間最苦的道◇國(guó)內(nèi)的◇國(guó)外的◇江南的◇塞北的◇
  我向每一條暢通的盲道問(wèn)好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候,我一個(gè)人走路,我就跟自己說(shuō):喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠,但是,那硌腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念深深嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著,壓迫我的心房。
  讓那條窄路寬心地延伸。我替他們謝謝你。
1.給文章第3自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2.為什么女兒和父親都哭成了淚人?請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)(  )
A.他們心疼夏老師。
B.夏老師取得成功,他們很激動(dòng)。
C.被那種無(wú)私而崇高的親情所感動(dòng)。
D.為夏老師的付出而高興。
3.文中說(shuō)“這條人間最苦的道”是指什么?為什么說(shuō)是最苦的?
__________________________________________________________________
4.文中最后說(shuō):“我明白,有一種掛念深深嵌入了我的生命”,這種掛念是什么?
__________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

我來(lái)選(選擇正確答案,只填序號(hào))。  
1.下面詞語(yǔ)中的“露”讀音正確的是
[     ]
A.揭露(lòu)
B.暴露(lòu)
C.露水( lù)
D.露光(lòu)
2.(1)春節(jié)晚會(huì)上的節(jié)目精彩極了。         
      (2)他身體不好,今天來(lái)晚了。         
      (3)晚輩孝敬長(zhǎng)輩,是應(yīng)該的。   
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是  
[     ]
A.①后起的②日落以后③后一段時(shí)間
B.①夜里②遲③后來(lái)的
C.①夜里②遲③后起的 
3.下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一組是 
[     ]
A.船艙  享受  抑望
B.增添  荒涼  舒展
C.警惕  求僥  狹窄 
4.選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)
[     ]
A.一進(jìn)公園,同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B.金絲鳥(niǎo)漸漸膽子大了,就落在我的書(shū)桌上。
C.鯨其實(shí)是哺乳動(dòng)物,不屬于魚(yú)類(lèi)。 
5.選出下列句子語(yǔ)氣停頓正確的一項(xiàng)
[     ]
A.人們說(shuō)/他是/一個(gè)/有名的醫(yī)生。
B.人們/說(shuō)他是/一個(gè)有名的醫(yī)生。
C.人們說(shuō),他/是一個(gè)有名的醫(yī)生。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案