給加粗的字選擇正確的讀音。
人(xíng  háng)
②風(fēng)一(gēng  gèng)
數(shù)重山(shǔ  shù)(chóng  zhòng)
一水(jiān  jiàn)
鄉(xiāng)(huán  hái)
碎(guō  tián)

A、①xíng;shù zhòng;huán;②gēng;jiān;guō
B、①xíng;shù chóng;huán;②gèng;jiàn;guō
C、①xíng;shù chóng;huán;②gēng;jiàn;guō
D、①xíng;shù chóng;huán;②gēng;jiàn;tián
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音。
人(xíng  háng)
風(fēng)一(gēng  gèng)
數(shù)重山(shǔ  shù)(chóng  zhòng)
一水(jiān  jiàn)
鄉(xiāng)(huán  hái)
碎(guō  tián)

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音。
(rán  ruán)燒
(tǐn  tǐng)
(háng  huáng)行
(huài  huàn)想
(yá  yiá)
(lèi  nèi)

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

讀句子,給加粗的字選擇正確的讀音寫在括號(hào)里。

1)小明摔A.d3o B.d4o)了,小紅把他扶了起來。(  )

  汽車A.d3o B.d4o)車的時(shí)候,行人要特別當(dāng)心。(  )

2)滔滔的洪水把房屋給淹A.m6i B.m^)了。(  )

  星期天,你有A.m6i B.m^)有去外婆家?(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

給下面句子中加粗的字選擇正確的讀音。

Ab5i

B1i

Cji4ng

Db8i

E2i

Fqi2ng

Gdi4o

Hti2o

1.倔強(qiáng)(  )的小紅軍,給我們留下了深刻的印象。

2.陳賡同志爬上馬( 。,繼續(xù)朝前走去。

3.紅軍在荒無人煙的草地上行軍,常常忍饑( 。I。

4.他立刻調(diào)( 。┺D(zhuǎn)馬頭,向來的路奔跑起來。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

給下面句子中加粗的字選擇正確的讀音。

Ab5i

B1i

Cji4ng

Db8i

E2i

Fqi2ng

Gdi4o

Hti2o

1.倔強(qiáng)(  )的小紅軍,給我們留下了深刻的印象。

2.陳賡同志爬上馬( 。,繼續(xù)朝前走去。

3.紅軍在荒無人煙的草地上行軍,常常忍饑( 。I。

4.他立刻調(diào)(  )轉(zhuǎn)馬頭,向來的路奔跑起來。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀考王語文三年級(jí)上冊(cè) 題型:070

給下列詞語中加粗的字選擇正確的讀音,然后用線連起來。

     能

x0ng   銀

h2ng   人

     行

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給下列加粗字選擇正確的讀音。
步(sǎn  sàn)
機(jī)(xiāng  xiàng)
道(xíng  háng)
(juàn  juǎn)
高采烈(xīng  xìng)
捉迷(zàng  cáng)

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

讀一讀,給加粗字選擇正確的讀音。

1)荷葉上,一只青蛙“呱呱”(Agu1 Bg&)地叫。

2)屋里傳出嬰兒“呱呱”(Agu1 Bg&)的哭聲。

3)一Ax0ng Bh2ng)白鷺上青天。

4)同Ax0ng Bh2ng)的人都放慢了腳步。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

讀一讀,給加粗字選擇正確的讀音。

1)荷葉上,一只青蛙“呱呱”(Agu1 Bg&)地叫。

2)屋里傳出嬰兒“呱呱”(Agu1 Bg&)的哭聲。

3)一Ax0ng Bh2ng)白鷺上青天。

4)同Ax0ng Bh2ng)的人都放慢了腳步。

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

君子之風(fēng)

[美]約翰·伯蘭特

  英國(guó)有一句諺語:“行為美好品自高!鼻∪缫粋(gè)人“美貌”之動(dòng)人不僅取決于他面容之姣好一樣,一個(gè)人“美德”之感人則更需借zh^ng ch$ng)他行為之高尚——若口惠而實(shí)不至,“寬宏大量”“與人為善”將無所依托,這是顯6r 7r)易見的。

  1912年,當(dāng)“泰坦尼克”號(hào)巨輪即將沉m6i m^)的時(shí)刻,蓋根海姆先生( 。┌炎约旱木壬滤徒o了一位女乘客,而自己則j@ x@)好白領(lǐng)帶,穿上燕尾服,“像紳士一樣”從容地面對(duì)死神。j@n j!n)管他的生命結(jié)束于黑暗的海底,而他那“君子之風(fēng)”卻長(zhǎng)存于人世之間。

  也就在同一年,勞倫斯·奧茨先生隨探險(xiǎn)隊(duì)去了南極,他不幸被嚴(yán)重凍傷,以致只能跛足曳行——而探險(xiǎn)隊(duì)撤離極地的行動(dòng)又已經(jīng)是刻不容緩了。為了不拖累他人,勞倫斯先生作出了特別的選擇。一個(gè)晚上,他對(duì)隊(duì)友說:“我要到帳篷外邊去一趟,也許會(huì)有一段時(shí)間的。”這一去,他便再也沒有回來。他放棄了自己生還的希望,卻大大減少了隊(duì)友們斃于極地的威脅——這,( 。┮彩且环N“君子之風(fēng)”。

  在這種嘉德懿行面前,所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見絀。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封來自俄亥俄州揚(yáng)斯頓城的信,那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫來的。她在信中建議梅瑟寫一首以“有一天你心碎的時(shí)候,我會(huì)來到你的身旁,為你消除心的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后,梅瑟(  )寫成了《與你同在》的歌,還找到了愿意為它錄音的出版商。從此, 《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直注明為“梅瑟與塞迪”——版稅也對(duì)半分。因?yàn)檫@一條建議,塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬美元的收益。據(jù)我看來,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風(fēng)”。

  “君子之風(fēng)”,存之于心,付之于行,美則在其中矣!其實(shí),這種高尚也絕非僅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)尋常的謙遜、禮讓、隱忍、寬諒,甚至只是一種善解人意,又何嘗不是一種“君子之風(fēng)”呢!

(1)

給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。

(2)

文中的括號(hào)里依次應(yīng)填入的詞語,完全正確的一組是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

寫出下列詞語的反義詞。

結(jié)束——(  ) 謙遜——( 。》艞墶ā 。

君子——( 。娜荨ā 。捄甏罅俊ā 。

(4)

文章介紹了哪幾位具有“君子之風(fēng)”的人,請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言分別概括出他們的經(jīng)歷。

________________________________

(5)

怎樣的行為才是“君子之風(fēng)”的體現(xiàn)?請(qǐng)從生活中尋找一則事例,用一段話介紹清楚。

________________________________

(6)

摘錄文中的美詞佳句。

________________________________

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