連線正確的一項(xiàng)是
緩緩地    照耀
興奮地    移動(dòng)
明亮地    叫著
翠綠的    紅霞
茂盛的    顏色
燦爛的    榕樹

A、緩緩地—移動(dòng);興奮地—叫著;明亮地—顏色;翠綠的—照耀;茂盛的—榕樹;燦爛的—紅霞
B、緩緩地—移動(dòng);興奮地—叫著;明亮地—照耀;翠綠的—顏色;茂盛的—榕樹;燦爛的—紅霞
C、緩緩地—移動(dòng);興奮地—照耀;明亮地—叫著;翠綠的—顏色;茂盛的—榕樹;燦爛的—紅霞
D、緩緩地—移動(dòng);興奮地—叫著;明亮地—照耀;翠綠的—顏色;茂盛的—紅霞;燦爛的—榕樹

B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

暴雨篩

       南方的女友講過這樣一個(gè)故事。     
       她說,我35歲的時(shí)候,考上了一所夜大。每天下班后,要穿越五條街道去讀書。一天傍晚,臺(tái)風(fēng)突然來了,暴雨像牛仔的皮帶一樣寬,翻卷著抽打天地。老師還會(huì)不會(huì)上課呢? 我拿不準(zhǔn)。那時(shí),電話還不普及,打探不到確實(shí)的消息?紤]了片刻,我穿上雨衣,又撐開一把傘,雙重保險(xiǎn),沖出屋門。風(fēng)雨中,傘立刻被劈開,成了幾塊碎布。雨衣陰險(xiǎn)地背叛了我,脹鼓如帆,拼命要裹挾我去云中。我只有扔了雨衣,連滾帶爬。渺無人跡的城市中,我驚惶地想到,是不是只有我一個(gè)人這樣傻?也許今天根本就不上課。     
       我遲疑了片刻,但咬緊牙,繼續(xù)向前。好不容易到了學(xué)校,貼身的衣服已像海帶一般冷硬, 牙齒像上了發(fā)條似的打顫。沒想到看門的老人說,從老師到學(xué)生,除了你,沒有一個(gè)人來!     
       那一瞬,我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫,更有無窮的委屈和沮喪。     
       老人看我失魂落魄的樣子,讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。喝著他沏的熱茶,我心灰意懶。伴著窗外瀑布般的水龍,老人緩緩地說,你以后會(huì)有大出息。我說,我是一個(gè)大傻瓜啊。     
       他說,所有學(xué)生里,只有你一個(gè)人來上學(xué)了?,暴雨是一個(gè)篩子。膽小的、思前想后的,都被它篩了下去,留下了最有膽量和最不怕吃苦的人。        
       那一瞬,好似空中打了一個(gè)閃電,我的心被照得雪亮。也許我不是三千學(xué)生當(dāng)中最聰明的,但今晚的暴雨,讓我知道了,我是三千學(xué)生中最有膽量和毅力的人。     
       從那以后,我就多了自信。你曉得,天地萬物都會(huì)齊來幫助一個(gè)自信的人。所以,我就 一步步地有了今天的成功。     
        我說,那位老人,是你人生中最重要的導(dǎo)師之一啊。
1.老人認(rèn)為,暴雨是一個(gè)篩子。他這么說有道理嗎?請具體說說。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
2.“也許我不是三千學(xué)生當(dāng)中最聰明的,但今晚的暴雨,讓我知道了,我是三千學(xué)生中最有膽量和毅力的人。”對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是  

[     ]

A.女友發(fā)現(xiàn)自己是三千學(xué)生中最不聰明的。   
B.那場暴雨讓女友知道她自己是最有膽量和毅力的人。   
C.那場暴雨使女友認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn),從此以后多了自信。   
D.那場暴雨使女友認(rèn)識(shí)了那位鼓勵(lì)她的老人。 
3.在作者看來,看門老人是女友人生中最重要的導(dǎo)師之一,你贊同這種說法嗎?為什么?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外語段品讀。

有些人

  有些人,他們的姓氏我已經(jīng)遺忘,他們的臉卻時(shí)常浮著——像晴空,在整個(gè)雨季中我們可能不見它,卻清晰地記得它。
  那一年,我讀小學(xué)二年級(jí),有一個(gè)女老師——我連她的臉都記不起來了,但好像覺得她是很美的。有哪一個(gè)學(xué)生心目中的老師不美呢!也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍(lán)。她教過我們些什么,我完全沒有印象,但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課,一位同學(xué)舉手問她“挖”字該怎么寫,她想了一下,說:
  “這個(gè)字我不會(huì)寫,你們誰會(huì)?”
  我興奮地站起來,跑到黑板前寫下了那個(gè)字。
  那天,放學(xué)的時(shí)候,當(dāng)同學(xué)們齊聲向她說“再見”的時(shí)候,她向全班同學(xué)說:
  “我真高興,我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字,我要謝謝這位同學(xué)!
  我立刻快樂得有如肋下生翅一般——我平生似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自豪的時(shí)刻。
  那以后,我遇見無數(shù)學(xué)者,他們尊嚴(yán)而高貴,似乎無所不知。但他們教給我的,遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜,她對(duì)人不吝惜的稱贊,使我突然間長大了。
  雖然她不會(huì)寫“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。
1.寫出下列詞語的反義詞。
清晰——(  )   謙遜——( 。
2.將下面的句子改成陳述句。
有哪一個(gè)學(xué)生心中的老師不美呢!
________________________________________________________________
3.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.那個(gè)女老師教給“我”的知識(shí)比所有的老師都多。
B.那個(gè)女老師用她的稱贊,激發(fā)了“我”心中的自信,使“我”充滿了力量。
C.表達(dá)了“我”對(duì)那些無所不知的老師的強(qiáng)烈不滿。
4.對(duì)下列句子中畫線的詞語理解正確的一項(xiàng)是
雖然她不會(huì)寫“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信。

[     ]

A.“挖掘”在這里的意思是“挖,發(fā)掘”。
B.“挖掘”在這里的意思是“我”寫出了—個(gè)“挖”字。
C.“挖掘”在這里的意思是女老師的謙遜和稱贊激發(fā)了“我”的自信心。
5.小朋友,你認(rèn)為文中的女老師是不是真的不會(huì)寫“挖”呢?她這樣做的目的是什么呢?
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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀短文,然后回答問題。

一只巴掌也能拍響

  她從小就“與眾不同”,因?yàn)樾郝楸园Y,不要說像其他孩子那樣歡快地跳躍奔跑,就連平常走路都做不到。寸步難行的她非常悲觀和憂郁,當(dāng)醫(yī)生教她做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng),說這可能對(duì)她恢復(fù)健康有益時(shí),她就像沒有聽到一般。隨著年齡的增長,她的憂郁和自卑感越來越重,________,她拒絕所有人的靠近。但也有個(gè)例外,鄰居家那個(gè)只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的,老人非常樂觀,她非常喜歡聽老人講故事。

  這天,她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園,操場上孩子們動(dòng)聽的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完,老人說道:“我們?yōu)樗麄児恼瓢桑 彼泽@地看著老人,問道:“我的胳膊動(dòng)不了,你只有一只胳膊,怎么鼓掌啊?”老人對(duì)她笑了笑,解開襯衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春,風(fēng)中還有幾分寒意,但她卻________感覺自己的身體里涌動(dòng)起一股暖流。老人對(duì)她笑了笑,說:“只要努力,一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的!”

  那天晚上,她讓父親寫了一張紙條,貼到了墻上,上面是這樣的一行字:一只巴掌也能拍響。從那之后,她開始配合醫(yī)生做運(yùn)動(dòng)。無論多么艱難和痛苦,她都咬牙堅(jiān)持著。有一點(diǎn)進(jìn)步了,她又以更大的受苦姿態(tài),來求更大的進(jìn)步。甚至在父母不在時(shí),她自己扔開支架,試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅(jiān)持著,她相信自己能夠像其他孩子一樣行走,奔跑。她要行走,她要奔跑……

  11歲時(shí),她________扔掉支架,她又向另一個(gè)更高的目標(biāo)努力著,她開始鍛煉打籃球和參加田徑運(yùn)動(dòng)。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)女子100米跑決賽,當(dāng)她以11秒18第一個(gè)撞線后,掌聲雷動(dòng),人們都站起來為她喝彩,齊聲歡呼著這個(gè)美國黑人的名字:威爾瑪·魯?shù)婪。那一屆奧運(yùn)會(huì)上,威爾瑪·魯?shù)婪虺蔀楫?dāng)時(shí)世界上跑得最快的女人,她共摘取了3枚金牌,也是第一個(gè)黑人奧運(yùn)女子百米冠軍。

  任何時(shí)候都不要放棄希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何時(shí)候都不要放棄夢想,哪怕殘疾得不能行走。

(1)

文中的橫線上,依次應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

甚至  終于  突然

B.

甚至  突然  終于

C.

終于  突然  甚至

D.

突然  甚至  終于

(2)

聯(lián)系上下文解釋詞語。

與眾不同:________________

蛻變:________________

(3)

請畫出描寫老人動(dòng)作的句子,并寫出你對(duì)這位老人的評(píng)價(jià)。

________________________________

(4)

她的變化有哪些?為什么會(huì)有這樣的變化?

________________________________

(5)

仿照文中的最后一個(gè)自然段,把你的感受表達(dá)出來。

任何時(shí)候都不要________,哪怕________。

任何時(shí)候都不要________,哪怕________。

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科目:小學(xué)語文 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞

母親橋 
       那年初春的一個(gè)早晨,當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)來不及(     )地走大路去上學(xué),我(     )地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一 聲,一塊冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。     
       教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。   
       中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒問,只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時(shí)爆出響聲來,而母親卻一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí),眼圈有些紅腫,不知是被爐火烘得還是剛剛哭過。      
       那以后,有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子 一天天過去,高考(      )。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一 次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候,心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無意中看到母親手上纏著白紗布,血透過來,紅紅的一片,驚問她為什么會(huì)受傷,母親淡淡地回答道:“我不小心碰的!闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我:“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么?”我不解地問!鞍崾^搭橋呀!”     
      那一瞬間,我的心轟響著,久久說不出一句話來。     
      那年9月[     ]我踏過[     ]母親橋[     ]去遠(yuǎn)方上大學(xué)[     ]獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊[     ]仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每 一次的疲憊和寂寞[     ]漸漸地,我知道,母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭 起通向成功和幸福的橋。    
       如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊,而在我成長的心靈中,“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。 1.用“\”劃去畫線字的錯(cuò)誤讀音。 
(suǐ   shuǐ)    執(zhí)(zhuó zhuò) 
2.在文中括號(hào)內(nèi)填入正確的一項(xiàng)是____。
[     ]
A.從容不迫  氣急敗壞  危在旦夕 
B.從容鎮(zhèn)定  垂頭喪氣  千鈞一發(fā) 
C.從從容容  氣急敗壞  迫在眉睫 
D.從容不迫  水頭喪氣  迫在眉睫 
3.本文是一篇回憶性記敘文,表示回憶及回憶結(jié)束的詞語分別是什么?  
                                           
4.文章題目的深刻含義是   (多選)
[     ]
A.母親用石塊搭起過河的橋。 
B.用磚頭、瓦片、石塊搭起過河的橋。 
C.母親用青春搭起“我”生命的橋。 
D.親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功的幸福的橋。   
5.給文中沒標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。   
6.文中畫“——”句子的含義是什么。
                                                                                                                                             
                                                                                                                                              

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心跳是世界上最美麗的語言
  馬來西亞柔佛州一名六歲華裔女孩不幸遭遇車禍,頭骨嚴(yán)重破裂,醫(yī)生宣布腦死亡。女孩生前心地善良,經(jīng)常能在街上看到她為人捐款。在平時(shí),她更是助人為樂。
  因此,當(dāng)醫(yī)生建議她的父母捐獻(xiàn)女兒的器官時(shí),父母決定征詢一下女兒的意見。母親流著淚俯在女兒耳邊問:“寶貝,你同不同意將器官捐獻(xiàn)出來,___________(救護(hù)、救助)其他不幸的人?如果同意,就讓。跳加速一下吧。”令父母和在場的醫(yī)生們感到驚訝的是,盡管女孩的臉部依舊毫無表情,但儀器卻顯示,聽到母親的話后,她的心跳立即從每分鐘115下突然上升到117下。于是,母親對(duì)醫(yī)生說:我知道她同意了。她用心跳來告訴我說她同意了。
  父母忍痛在捐獻(xiàn)協(xié)議書上簽了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了兩條心血管仍然保留,其余五個(gè)器官成功地移植到了五名重病患者身上,手術(shù)都非常成功。女孩捐獻(xiàn)器官12個(gè)小時(shí)后,她的父親說:“我和妻子既感到傷心,又感到欣慰,因?yàn)槲覀兊呐畠和ㄟ^捐獻(xiàn)自己的器官繼續(xù)活在世上,活在他人的心中!
  心跳是世界上最美麗的語言。女孩的大腦沒有了思維,但她那顆善良的。依然___________(巧妙、奇妙)地感受到了這個(gè)助人為樂的美好建議。于是,這顆善良的。應(yīng)允了,跳動(dòng)的頻率比平時(shí)快了。它仿佛在說:“這是多么美好的想法!我同意,你們快點(diǎn)實(shí)施吧!”
  兩個(gè)年輕人一見面就產(chǎn)生了感情時(shí)的。跳加速是美麗的;被別人真心表揚(yáng)和贊美時(shí)的心跳加速是美麗的;為正義而決定犧牲自己時(shí)的心跳加速是美麗的……讓我們每個(gè)人都摸摸胸口,反省自問:我們的心臟是不是時(shí)常都在為美好的事物而充滿激情地加速跳動(dòng)著?
1.在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。
2.把文中畫橫線的部分用成語替代。
(1)兩個(gè)年輕人一里面就產(chǎn)生了感情時(shí)的心跳加速是美麗的。( 。
(2)讓我們每個(gè)人都摸摸胸口,反省自問。( 。
3.女孩生前具有怎樣的可貴品質(zhì)?
____________________________________________________________________
4.細(xì)讀文中畫線的句子,女孩的父親為什么既傷心,又欣慰?
“傷心”是因?yàn)開_____________________________________________________。
“欣慰”是因?yàn)開_____________________________________________________。
5.下列對(duì)“心跳是世界上最美麗的語言”的理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.被人真心表揚(yáng)和贊美時(shí)的心跳加速是美麗的。
B.為正義而決定犧牲自己時(shí)的心跳加速是美麗的。
C.為美好的事物而充滿激情地加速跳動(dòng)著的心跳是美麗的。
D.因考試抄襲而害怕監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的心跳是美麗的。

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同步練習(xí)冊答案