讀句子,選出是比喻句的一項(xiàng)

A.午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。
B.浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。
C.那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
D.馬是跪著的,像等人騎上它的背。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語(yǔ)文·第九冊(cè) 題型:048

課外閱讀

鄭板橋

  鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候,他聰明好(hǎo hào)學(xué),但家里很窮,夜里讀書沒錢買燈油,就經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里借著佛(fú fó)燈讀書。后來(lái)他中了進(jìn)士,當(dāng)了縣令!

  鄭板橋一生最杰出的成就,是詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟(zhì zì),堪稱“詩(shī)書畫”三絕。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí),來(lái)自生活,言之有物,讀起來(lái)妙趣橫生。

  他寫的字大大小小,歪歪斜斜,如亂石鋪路,但給人以一種特殊的美,自成一家,這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模(mú mó)仿他的書法呢!

  鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝,竹子百節(jié)長(zhǎng)青,石頭萬(wàn)古不移,是值得歌頌的!

  鄭板橋在濰(wéi)縣當(dāng)縣令時(shí),因那里鬧災(zāi)荒,他私自開倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此,他回家以賣畫為生,可他有個(gè)怪脾氣,一些財(cái)主、官吏依財(cái)仗勢(shì)叫他畫,他卻偏不畫。

  鄭板橋賣書畫所得的錢,大多數(shù)給了窮人。聽說(shuō),他身背(bēi bèi)一個(gè)長(zhǎng)口袋,賣畫的銀子放在里面,一路散發(fā)給窮苦百姓,走到家,銀子也散光了!

  鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財(cái)富,永遠(yuǎn)值得我們懷念。

1.畫去文中括號(hào)中不合適的讀音。

2.按查字典要求填空。

1)“堪稱‘詩(shī)書畫’三絕”中的“絕”字,查音序________,音節(jié)是________,韻母是________,字典中的義項(xiàng)有:①斷絕 ②完全沒有了;窮盡 ③走不通的;沒有出路的、軞庀⒅兄梗凰劳觥、莳(dú)一無(wú)二的;沒有人能趕上的、迾O;最。在這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。“絕”還可以組成成語(yǔ):________

2)“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字,查________部,音序是________,字典中的義項(xiàng)有:①喧嘩;不安靜、诔常粩_亂、郯l(fā)泄 ④害;發(fā)生。這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。

3.用“   ”畫出文中的一個(gè)比喻句。

4.文章已用“∥”分成四段,請(qǐng)選出所用分段方法。

[  ]

A.按事情發(fā)展順序分  B.按時(shí)間順序分

C.按地點(diǎn)變換分    D.按內(nèi)容的不同分

5.按文中分好的段寫出段意。

1_________________________________________

2_________________________________________

3_________________________________________

4_________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面這節(jié)詩(shī),做練習(xí)。

有的人
騎在人民頭上:“呵?我多偉大!”
有的人
俯下身子給人民當(dāng)牛馬

1.詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法是(雙項(xiàng)選擇)( 。
A.對(duì)比   B.排比   C.比喻   D.?dāng)M人
2.這一小節(jié)刻畫兩種人對(duì)人民相反態(tài)度的兩個(gè)動(dòng)詞是____________________。
3.詩(shī)中表現(xiàn)出兩種不同功名觀的句子是:
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
4.詩(shī)中畫線的句子使人聯(lián)想到魯迅先生寫的詩(shī)句是____________________________________。
5.詩(shī)句熱情歌頌了________________________,批判了________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

讀下面的句子,選擇理解正確的一項(xiàng)。
1.翠鳥開葦稈,像箭一樣過去,起那條小魚,著水面往遠(yuǎn)處飛走了。 

[     ]

A.“飛”“叼”“貼”“飛”這一連串的動(dòng)作都是一瞬間進(jìn)行的,形象地寫出翠鳥捕魚時(shí)貪婪本性。
B.“飛”“叼”“貼”“飛”這一連串的動(dòng)作都是在一瞬間進(jìn)行的,形象地再現(xiàn)了翠鳥捕魚的情形。
2.它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含著笑傾聽一般。

[     ]

A.句巾的“自然”用了引號(hào),指的是上文所說(shuō)的“自然”,用“自然”也含笑傾聽表現(xiàn)了小鳥的歌聲動(dòng)聽與心情的愉悅。
B.“好像”一詞表示比喻,這是一個(gè)比喻句,用“自然”好像在含笑傾聽表現(xiàn)了小鳥的歌聲動(dòng)聽與心情的愉悅。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

家鄉(xiāng)的小河

  在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。

  小河是嫻靜的,宛如明鏡一般,倒映著紅色的花、綠色的樹;她又是活潑可愛的,層層波浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈,舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

  小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

  太陽(yáng)爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)個(gè)跟頭,頓時(shí)河面上鱗光閃閃。

  夕陽(yáng)西下,太陽(yáng)把余輝灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠,又一陣風(fēng)來(lái),倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。

  小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng),清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣悅耳的聲響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河更靜、更清。

  家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!

(1)

比一比,再組詞

宛( 。 ⊥瘢ā 。

綢(  )  稠( 。

悄( 。 ∩裕ā 。

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(2)

寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

絢麗( 。 ⌒[(  )  偶爾( 。

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(3)

聯(lián)系上下文給下面詞語(yǔ)中加粗的字選擇確切的解釋,將序號(hào)寫在括號(hào)里。

1

[  ]

A.

怕別人笑話的心理和表情,難為情,不好意思

B.

羞恥

C.

感到恥辱

2)輕

(4)

讀文章的36自然段:

按什么順序?qū)懙模?/P>

________________________________

主要寫的是什么?

________________________________

表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

________________________________

(5)

仔細(xì)讀第二自然段。

用“(  )”括出一句比喻句;用“〔  〕”括出一句擬人句。

(6)

仔細(xì)讀第三自然段。

這段文章是圍繞________這句話寫的,其中________這個(gè)詞是重點(diǎn)詞。

(7)

文中畫“________”的詩(shī)句出自________代詩(shī)人________的《________》。請(qǐng)你把這首詩(shī)完整地寫下來(lái)。

________________  ________________

________________  ________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,完成練習(xí)。
  黃果樹瀑布落在一片群山環(huán)抱的谷地,我們自西面順著石階下行,山徑寂寥無(wú)人,“嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著,似( 。┰谧帏Q、在轟響。
  至谷底,我們坐在水邊的一塊巖石上,隔著一口小小的綠潭,那一幅( 。┌愕钠俨迹路鹨簧焓直憧闪眠^來(lái)拭臉?biāo)频,它躍入澗底激起的( 。┌愕乃椋睋涞轿覀兡樕,沁涼沁涼的。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布掛得那么長(zhǎng),但遠(yuǎn)比它寬闊,所以氣勢(shì)十分雄壯。當(dāng)年徐霞客描寫道:“一溪懸搗,萬(wàn)練飛空”,其描寫得準(zhǔn)確形象,令我們嘆服。
1.文段是按照____________的順序來(lái)記敘的。
2.作者運(yùn)用了生動(dòng)形象的比喻描繪了黃果樹瀑布,聯(lián)系上下文,將恰當(dāng)選項(xiàng)的序號(hào)填到文中括號(hào)里。
A.煙霧   B.白簾   C.珍珠   D.千百架低音提琴   E.無(wú)數(shù)支銅號(hào)
3.把描寫黃果樹瀑布聲音的句子畫上橫線。
4.把描寫黃果樹瀑布形態(tài)的句子畫上波浪線。
5.除了運(yùn)用比喻,作者還運(yùn)用了________的寫法,將黃果樹瀑布與________瀑布進(jìn)行比較,突出了黃果樹瀑布________、________的特點(diǎn)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

                        

       書,一度是我的堡壘,也是我的王國(guó)。     
       那還是我初病的前幾年中,面對(duì)惡化的病體,真有前途茫茫,不知何去何從的感覺。     
       于是,我用書為自己筑一個(gè)很好的城堡,躺在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚, 忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后,母親出門為我借書,而母親辛辛苦苦借來(lái)的書,往往在我饑不擇食,狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)。    
       慢慢地,書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來(lái),生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無(wú)比。為了寫作,我的右臂腫脹不堪,父母勸我多休息,我卻已沉迷其間,無(wú)法自拔了。對(duì)我,這真是一種極大的心靈享受。  
       就這樣,我從愛書人又邁上了寫書人的艱苦旅程。①               學(xué)識(shí)不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書,吸取更多的知識(shí)。每日看書寫字,寫書看書,我生活在書   的王國(guó),②            。   
1.請(qǐng)你在文前的橫線上給文章加個(gè)題目。   
2.短文的第一句話是比喻句,把               比作                     。這句話在全文中起到了             的作用。     
3.聯(lián)系上下文,從選項(xiàng)中選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填人文中橫線上。
          ①A.盡管    B.由于    C.雖然    D.無(wú)論   
          ②A.其樂無(wú)窮  B.苦海無(wú)邊  C.信心倍增  D.忘記一切

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,按要求答題。

我愛桂花

  人,都愛美。有的愛美妙的音樂,這美的旋律會(huì)使人陶醉;有的則愛花,花的[阿  婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡  貽];像我,我愛桂花。

  八月,許多花兒都已[雕  凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘!

  桂花,沒有牡丹的國(guó)色天香,沒有玫瑰的濃艷重[采  彩],沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。

  桂花榨出的油經(jīng)過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí),我總愛對(duì)他說(shuō)買桂花糖買桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊

  我想,做一個(gè)人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。

  朋友,你能不愛桂花嗎?

1.在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2.寫出“嘩眾取寵”這個(gè)成語(yǔ)的意思。

________________________________

3.在第二段中用“——”劃出比喻句。

4.“桂花,沒有牡丹的國(guó)色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,沒有菊花的千姿百態(tài)。”運(yùn)用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來(lái)表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比?鋸埵菫榱藛l(fā)聽者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量,用夸大的詞句來(lái)形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過。怎么樣,想想吧!]

5.概括第四段的段意,并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來(lái)作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]

________________________________

6.下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格?

[  ]

A.由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛。

B.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。

C.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。

D.不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       一百年前的1898年12月26日,法國(guó)科學(xué)院人聲鼎沸,一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái),全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲。 她叫瑪麗·居里,她今天要和她的丈夫皮埃爾· 居里一起,在這里宣布一項(xiàng)驚人的發(fā)現(xiàn):天然 放射性元素鐳。本來(lái)這場(chǎng)報(bào)告,她想讓丈夫來(lái)作,但皮埃爾·居里堅(jiān)持讓她來(lái)講。在此之前還沒有一個(gè)女子登上過法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)。瑪 麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙,白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情,那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,讓你覺得能看透一切,看透未來(lái)。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚,物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代,而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上,定格在每個(gè)人的心中。 
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
páng (     ) lòng (     )      立     jí (     )   jì (     )
內(nèi)  xiàn (     ) xuàn(     )      疲 juàn (     ) jiàn (     )
2.先解釋詞語(yǔ)的含義,再寫句子。
淡泊:                                                                                                                                      
                                                                                                                                                 
肅然起敬:                                                                                                                                 
                                                                                                                                                  
3.給語(yǔ)句中畫線的字選擇正確的解釋。     
“鼎”在字典中的解釋為:A.正當(dāng)、     正在  B.古代煮東西用的器物,三足兩耳。  C.大D.比喻王位、帝業(yè)。  E.     喧鬧,像水沸騰一樣。     
(1) 1898年12月26日,法國(guó)科學(xué)院人聲沸。    (       )     
(2)世紀(jì)寶安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。    (       )     
(3)我國(guó)乒乓球隊(duì)正處于盛的時(shí)期。     (       )     
(4)當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們要力相助。     (       )
4.縮句。    
一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦女走上講臺(tái)。
                                                                                                           
5.用“~~”畫出描寫居里夫人外貌的句子。 
6.對(duì)于居里夫人的報(bào)告,學(xué)術(shù)界給予高度的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)的內(nèi)容是什么?
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

臺(tái)灣的蝴蝶谷

  祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。

  臺(tái)灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕(b1n l2n)的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

  蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽(yáng)光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞,就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片,隨風(fēng)飄來(lái),又隨風(fēng)飄去。

  蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人呀!

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

景象(  )  壯觀( 。

茂盛( 。 ∩拾邤( 。

2.在文中找出下列詞的反義詞。

寒冷( 。 ∝毞(  )

枯萎( 。 【芙^(  )

3.在第3段中用“________”找出一個(gè)比喻句。[方法提示:比喻句有個(gè)最明顯的特征就是使用了比喻詞,看看句子中有“好像”、“像”、“似的”等比喻詞嗎?]

4.臺(tái)灣為什么是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方?[方法提示;聯(lián)系文章第1段內(nèi)容回答此題。]

________________________________

5.“蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多么像在歡迎前來(lái)參觀的客人”,句中哪兩個(gè)詞是寫蝴蝶動(dòng)作的?

[  ]

A.歡迎、參觀

B.翩翩起舞、歡迎

C.參觀、客人

D.翩翩起舞、參觀

6.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?選擇最準(zhǔn)確、完整的一項(xiàng)。

[  ]

A.表達(dá)了對(duì)氣候宜人的喜愛。

B.表達(dá)了對(duì)蝴蝶的喜愛之情。

C.表達(dá)了對(duì)蝴蝶谷的喜愛之情。

D.流露出了作者對(duì)祖國(guó)臺(tái)灣的真摯自然的感情,表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛之情。

7.寫出第3段的中心句。[方法提示:看看第3段每句話寫的是什么?都是圍繞哪一句來(lái)寫的。]

________________________________

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