| 給下面句子選擇合適的詞語(yǔ)。 （1）在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家（忽然 猛然）產(chǎn)生了一個(gè)想法。 （2）可是，這樣（當(dāng)然 固然）安全，自己卻變成了只能縮在殼里的烏龜。 （3）于是，發(fā)明家（發(fā)現(xiàn) 發(fā)明）了坦克。 A、（1）忽然；（2）當(dāng)然；（3）發(fā)現(xiàn) B、（1）忽然；（2）固然；（3）發(fā)現(xiàn) C、（1）忽然；（2）固然；（3）發(fā)明 D、（1）猛然；（2）固然；（3）發(fā)明 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步輕松練習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（人教新課標(biāo)） 題型：048
閱讀理解
丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個(gè)極深的印象。在公共場(chǎng)所，你的車子沒(méi)有準(zhǔn)確地停進(jìn)畫定的位置，或者你停車后沒(méi)有及時(shí)熄火，從路上走過(guò)的任意一個(gè)人，或是一直在遠(yuǎn)處長(zhǎng)椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你的身邊來(lái)，請(qǐng)你把車子按規(guī)矩停好，或是請(qǐng)你讓車子安靜下來(lái)，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會(huì)走過(guò)來(lái)。你以為他來(lái)給你助興，他其實(shí)是來(lái)看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說(shuō)說(shuō)而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全滿足了他們的要求，他們才很欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒(méi)刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會(huì)來(lái)敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？”你如果說(shuō)眼下沒(méi)有工夫，或是要出門旅行，別人就會(huì)幫你請(qǐng)來(lái)油漆工或檢修工。等你回來(lái)，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。
1
．寫出下面詞語(yǔ)的反義詞準(zhǔn)確
安靜 開放
2
．聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，再任意選擇其中一個(gè)寫一句話。毫不相干：
________________欣然：
________________我寫的一句話：
________________3
．丹麥人喜歡“管閑事”，文中舉了哪些例子？________________________________
4
．你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。________________________________
5
．你喜歡這些愛(ài)“管閑事”的人嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。________________________________
6
．給文章加個(gè)合適的題目吧！________________________________
7
．讀過(guò)上面這篇文章，你一定有很多想法和感受。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫你的所思、所想、所感。寫完后要多讀幾遍，不滿意的地方可以用修改符號(hào)進(jìn)行修改。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題。
丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個(gè)極深的印象。在公共場(chǎng)所，你的車子沒(méi)有準(zhǔn)確地停進(jìn)畫定的位置，或者你停車后沒(méi)有及時(shí)熄火，從路上走過(guò)的任意一個(gè)人，或是一直在遠(yuǎn)處長(zhǎng)椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你的身邊來(lái)，請(qǐng)你把車子按規(guī)矩停好，或是請(qǐng)你讓車子安靜下來(lái)，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會(huì)走過(guò)來(lái)。你以為他來(lái)給你助興，他其實(shí)是來(lái)看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說(shuō)說(shuō)而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全滿足了他們的要求，他們才很欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒(méi)刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會(huì)來(lái)敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？”你如果說(shuō)眼下沒(méi)有工夫，或是要出門旅行，別人就會(huì)幫你請(qǐng)來(lái)油漆工或檢修工。等你回來(lái)，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。
1
．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。2
．聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，再任意選擇其中一個(gè)寫一句話。毫不相干：
___________________________________欣然：
_______________________________________我寫的一句話：
_______________________________3
．丹麥人喜歡“管閑事”，文中舉了哪些例子？_______________________________________________
4
．你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。__________________________________________________
5
．你喜歡這些愛(ài)“管閑事”的人嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_______________________________________________
6
．給文章加個(gè)合適的題目吧！__________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題。
丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個(gè)極深的印象。在公共場(chǎng)所，你的車子沒(méi)有準(zhǔn)確地停進(jìn)畫定的位置，或者你停車后沒(méi)有及時(shí)熄火，從路上走過(guò)的任意一個(gè)人，或是一直在遠(yuǎn)處長(zhǎng)椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你的身邊來(lái)，請(qǐng)你把車子按規(guī)矩停好，或是請(qǐng)你讓車子安靜下來(lái)，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會(huì)走過(guò)來(lái)。你以為他來(lái)給你助興，他其實(shí)是來(lái)看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說(shuō)說(shuō)而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全滿足了他們的要求，他們才很欣然地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒(méi)刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會(huì)來(lái)敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？”你如果說(shuō)眼下沒(méi)有工夫，或是要出門旅行，別人就會(huì)幫你請(qǐng)來(lái)油漆工或檢修工。等你回來(lái)，把賬單給你，你如數(shù)付賬就是了。
1
．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。2
．聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思，再任意選擇其中一個(gè)寫一句話。毫不相干：
___________________________________欣然：
_______________________________________我寫的一句話：
_______________________________3
．丹麥人喜歡“管閑事”，文中舉了哪些例子？_______________________________________________
4
．你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。__________________________________________________
5
．你喜歡這些愛(ài)“管閑事”的人嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。_______________________________________________
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．給文章加個(gè)合適的題目吧！__________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：五校名題新編課外練習(xí)題 語(yǔ)文四年級(jí)（上） 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題。
這間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書屋門前，擺著幾張臨時(shí)搭起的書架，上面挨挨（ �。⿺D擠地?cái)[滿各種書報(bào)雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭(zhēng)著把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給過(guò)路的讀者。小書屋的主人態(tài)度很好，不僅做到百問(wèn)不煩，百拿不厭，而且還能根據(jù)顧客的年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn)，主動(dòng)介紹你所喜愛(ài)的精神食糧。
小書屋內(nèi)，有一個(gè)柜臺(tái)，它分上下兩層，都密密麻麻地?cái)[滿著各種各樣的書報(bào)雜志。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行（ �。⿻瓦B兩扇打開的小門上，店主人也沒(méi)讓它空（ �。╅e著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數(shù)（ �。┚艊�(yán)寒，只要你來(lái)到這個(gè)書店小屋，都可以隨意選擇你喜愛(ài)的書刊，讓你乘興而來(lái)，滿意而歸。
這個(gè)小書屋，沒(méi)有寬闊豪華的門面，也沒(méi)有富麗堂皇的室內(nèi)裝飾，卻有著琳瑯滿目的書報(bào)雜志，熱情和藹的笑容，親切溫柔的話語(yǔ)，這一切，給人們帶來(lái)了春天般的溫暖，它像一葉小舟，載（ �。┲藗冨塾沃R(shí)的海洋。
1．聯(lián)系上下文說(shuō)明加粗詞各表示什么。
（1）它們都爭(zhēng)著把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給過(guò)路的讀者。（ ）
（2）它分上下兩層，都密密麻麻地?cái)[滿著各種各樣的書報(bào)雜志。（ �。�
（3）它像一葉小舟，載著人們遨游知識(shí)的海洋。（ �。�
2．用“______”線畫出文中的比喻句，并說(shuō)明用什么比喻什么。
3．給文中加粗的字在括號(hào)里注音。
4．給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。________________________
5．這篇文章的主要意思是什么？（在正確答案的后面打“√”）
（1）贊揚(yáng)小巧玲瓏的小書屋。（ ）
（2）贊揚(yáng)小書屋里熱情的主人。（ �。�
（3）介紹小書屋里琳瑯滿目的書報(bào)雜志。（ �。�
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時(shí)，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問(wèn)向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法啊！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！�
向?qū)У睦涞�，招�?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見(jiàn)著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白：我們?cè)瓉?lái)干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢�，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�，巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。
黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘， 無(wú)遮無(wú)擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來(lái)許多食肉鳥，它們確實(shí)可以飽餐一頓了。
“天��！”我聽見(jiàn)背后有人說(shuō)：“看我們做了些什么！”
這時(shí)，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
一切都過(guò)去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，歡樂(lè)的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟�，這些海龜根本就不會(huì)受到危害�！�
……
1．請(qǐng)選擇下列畫線字的正確讀音，標(biāo)上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2．根據(jù)下列詞語(yǔ)在文中的意思，寫出反義詞。
冷淡——( ) 若無(wú)其事 —— ( )
3．用查字典知識(shí)填空，再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序( )，用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫。
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。
探路（ ） 探望（ ） 密探（ ）
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“ ”來(lái)替換，不過(guò)作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜 的動(dòng)作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U> 的神態(tài)，這是非常傳神的描寫。
4．讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。
(1)“事實(shí)”指的是什么？用一兩句話寫出來(lái)。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中，詞語(yǔ)“ ” 和“ ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括：
5．作者寫這篇文章最想表達(dá)的是（請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)）
[ ]
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀并完成練習(xí)。
現(xiàn)在她知道了，那個(gè)和氣的城里人就是大音樂(lè)家愛(ài)德華·葛利格。他信守了十年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式。他的樂(lè)曲會(huì)傳遍四方，也就將禮物送給了她！這是最好的禮物——對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來(lái)說(shuō)，這是比華美的衣服，比漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。
達(dá)格妮聽完樂(lè)曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音響的洪流里感到了音樂(lè)家對(duì)她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福�！�
音樂(lè)會(huì)結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊，面對(duì)大海高聲說(shuō)：“生活啊！我愛(ài)你——”
（
l）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：信守（諾言）
|
傳遍（ ） |
抑制（ �。� |
彎下（ ） |
（
2）為文中破折號(hào)的意思選擇正確的答案。|
A ．表示聲音的延長(zhǎng) |
B ．解釋或說(shuō)明 |
第一個(gè)破折號(hào)：
________________；第二個(gè)破折號(hào)：________________。（
3）照樣子仿寫句子。例：達(dá)格妮從音響的洪流里感到了音樂(lè)家對(duì)她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福�！�
達(dá)格妮從音響的洪流里感到了音樂(lè)家對(duì)她的祝福：“
______________________________________�！�（
4）請(qǐng)你用一句話評(píng)價(jià)大音樂(lè)家愛(ài)德華·葛利格。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小狀元三年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：048
讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。
槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒(méi)等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上了。男孩常常是爬到樹上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲。
1
．在括號(hào)里填上合適的量詞。一（ �。ā 。┗泵住 ∫唬ā 。ā 。┐稛�
2
．“滿”在字典中有以下幾種意思，請(qǐng)給下面詞語(yǔ)中的“滿”字選擇正確的解釋。
（
1）滿不在乎（ �。�（
2）年滿十歲（ �。�（
3）滿載而歸（ �。�3
．這段話主要描寫了槐鄉(xiāng)的孩子不怕酷熱，起早貪黑地________的情景。請(qǐng)用“加粗”標(biāo)出反映他們“起得早”的句子，用“_____”標(biāo)出反映他們“歸得遲”的句子。百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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