連詞成句對(duì)的是

A、一生　　喜歡　　最　　父親　　樹林
　　父親一生喜歡最樹林。
B、并　　看見　　我　　沒(méi)有　　鳥　　一只
　　我并沒(méi)有看見一只鳥。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的（振  震）（憾  撼），這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（踏、 蹋）它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 
1．用“＼”劃掉文中不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>2．本語(yǔ)段選自課文《               》，作者是                ，本段通過(guò)寫作者從                       這件事中領(lǐng)悟
     到生命的含義。
3．對(duì)畫線的句子理解不正確的是
 [    ]
A． 一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。
B．這句話寫出了兩種人生態(tài)度，前者是負(fù)責(zé)的態(tài)度，后者是不負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)該持積極的、負(fù)
          責(zé)的人生態(tài)度。 
C．生命屬于我自己，我想怎么用就怎么用，全憑我的心情與喜好。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：022

連詞成句。

1．A．老黃�！�B．尾巴　C．找　D．借　E．小壁虎

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2．A．在　B．蚊子　C．墻角　D．小壁虎　E．捉

_________________________________________________

3．A．普通的　B．我們　C．一雙　D．有　E．耳朵

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

連詞成句。

這是　　樹　　尊敬的　　值得　　一種

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：022

連詞成句。

1．A．老黃�！�B．尾巴　C．找　D．借　E．小壁虎

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2．A．在　B．蚊子　C．墻角　D．小壁虎　E．捉

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3．A．普通的　B．我們　C．一雙　D．有　E．耳朵

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：寫句子

我會(huì)連詞成句（把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)）。
1．溪水  小魚  在  清清的  里  游來(lái)游去
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2．廣場(chǎng)   鮮艷的   飄揚(yáng)   上空   彩旗    在
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同步練習(xí)冊(cè)答案