爸爸已到中年，卻仍在刻苦學(xué)習(xí)英語。這對他來說，比攀天都峰還要艱難，因為他連A、B、C都不認(rèn)識。但是，無論是寒冬臘月，還是烈日炎炎，或是刮風(fēng)下雨，每天早晨6點鐘，他就來到公園一個角落，打開自己帶來的小板凳，面對墻壁朗讀，強(qiáng)記單詞。他天天如此，經(jīng)過一年多的苦練后，就能用流利的英語與人會話了。

（1）全文圍繞哪句話寫的？把這句話寫出來。

（2）找出文中兩個表示“看”的意思的詞。

_________和_________

（3）把文章分成三段，并寫出段意。

（4）給短文加個題目，寫在短文前的橫線上。

（1）給這則寓言取個恰當(dāng)?shù)拿�字，寫在橫線上。

（2）在文中括號內(nèi)加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。

（3）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

①吹噓：___________________________________________

②百般掩飾：_______________________________________

（4）文中畫橫線的句子中的加粗字，前一個“沒”的意思是________，后一個“沒”的意思是________。

（5）“我不是想捉它——捉它還不容易”一句中破折號的用法是________。

（6）“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”一句中，“這辦法”是指________________________________。

（7）用簡潔的語言概括這則寓言的內(nèi)容。

（8）這則寓言告訴了我們一個道理：_________________。

　　那是公元14世紀(jì)的一只普普通通的螞蟻。

　　他的軍隊潰不成軍，于是將軍被迫躲進(jìn)一個廢棄不用的馬槽里（A．逃避　B．躲避）敵人的搜捕。我要說的那只螞蟻恰好也在馬槽里忙著自己的營生。它在努力地扛著一粒玉米，試圖爬上一堵垂直的“墻”。螞蟻（A．當(dāng)然　B．顯然）不知道將軍的事情，但將軍的（A．眼神　B．目光）和心智卻被它（A．引誘　B．吸引）了。

　　將軍屏氣凝神地注視著螞蟻的一切。2次，3次，4次……將軍默默地數(shù)到第69次，即使每次玉米粒都被螞蟻頂上去，但是最后又都掉了下來。將軍想，螞蟻不可能成功了，69次的失敗就是證明。但就在這時，奇跡（A．出現(xiàn)　B．發(fā)現(xiàn)）了，螞蟻在嘗試第70次的時候終于把那粒玉米推過了“墻頭”。

　　從這只螞蟻身上，將軍找回了（A．失落　B．失去）的信心。后來，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。他的帝國（A．板　B．版）圖從黑海之濱一直伸展到恒河。

　　這位將軍就是14世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。

　　鳥的故事發(fā)生在一個夏季。一夜驟風(fēng)和暴雨，（A．掀翻　B．打翻）了一些農(nóng)舍的茅草頂，有的人哭了，有的人默默地流淚。忽然天空中傳來一陣鳥兒歡快的叫聲，人們抬頭望去，發(fā)現(xiàn)樹上鳥的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤獨無助的鳥兒，已經(jīng)開始銜草筑巢了。

（1）在文中括號內(nèi)刪去不合適的字詞。

（2）根據(jù)意思寫出文中的詞語。

（3）文中“忙著自己的營生”，這里的營生具體指_________________________________________________。

（4）判斷對與錯，對的打“√”，錯的打“×”。

②如果這第70次嘗試失敗，螞蟻不會再繼續(xù)第71次了。（　　）

（5）用橫線畫出文中的一句反問句，并改為陳述句。

（6）找出文中一句中用錯的關(guān)聯(lián)詞，用修改符號直接改在原句上。

（7）“將軍被感動了�！睂④姳唬ā　。└袆恿�。

A．螞蟻居然舉起了比自己重了不知多少倍的玉米。

B．螞蟻屢敗屢戰(zhàn)的勇氣與信心。

（8）在文中橫線上補(bǔ)上一句結(jié)尾，表達(dá)你的體會與感悟。

　�、趶谋本┑綇埣铱诘蔫F路長200千米，是聯(lián)結(jié)華北西北的交通要道。當(dāng)時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我國的北部。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自已的工程師，詹天佑就是其中的一位。

　�、�1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這回咱們可爭了一口氣，帝國主義者卻認(rèn)為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢�！痹瓉韽哪峡谕�北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程，連外國的工程師都不敢輕易嘗試，中國人是無論如何也完成不了的。

1．“詹天佑是我國杰出的愛國工程師�！边@句話中最關(guān)鍵的兩個詞是什么？這句話在全文中有什么作用？

2．詹天佑是在怎樣的情況下，接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的？

3．選文第②段如果刪去，直接寫第①段和第③段，可以嗎?

4．詹天佑在勘測線路時遇到了什么困難?用精煉的語言概括出來。

5．從選文第④段畫線句子中可以看出詹天佑是個什么樣的人?

6．通過以上問題的解答．你一定對課文有了更深的理解，請你根據(jù)上面文段設(shè)計一道思考題。注意不要與前面的問題重復(fù)。

　�、趶谋本┑綇埣铱诘蔫F路長200千米，是聯(lián)結(jié)華北西北的交通要道。當(dāng)時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我國的北部。他們最后提出一個條件：清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自已的工程師，詹天佑就是其中的一位。

　�、�1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動了，大家說這回咱們可爭了一口氣，帝國主義者卻認(rèn)為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢�！痹瓉韽哪峡谕�北過居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程，連外國的工程師都不敢輕易嘗試，中國人是無論如何也完成不了的。

1．“詹天佑是我國杰出的愛國工程師�！边@句話中最關(guān)鍵的兩個詞是什么？這句話在全文中有什么作用？

2．詹天佑是在怎樣的情況下，接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的？

3．選文第②段如果刪去，直接寫第①段和第③段，可以嗎?

4．詹天佑在勘測線路時遇到了什么困難?用精煉的語言概括出來。

5．從選文第④段畫線句子中可以看出詹天佑是個什么樣的人?

6．通過以上問題的解答．你一定對課文有了更深的理解，請你根據(jù)上面文段設(shè)計一道思考題。注意不要與前面的問題重復(fù)。

　　同學(xué)們，每當(dāng)你莊嚴(yán)地敬禮，在國歌聲中凝視著五星紅旗冉冉升起時，你們是否知道：在一座孤島上，曾經(jīng)有56名烈士用寶貴的生命，有109名戰(zhàn)士用青春熱血換來一次僅90分鐘的升旗。

　　1952年，美國侵略軍在濟(jì)州島修建了集中營，這里關(guān)押著六千多名中國志愿軍戰(zhàn)俘。這六千多名中華兒女是抗美援朝戰(zhàn)爭中，因為負(fù)傷、疾病或饑餓，失去戰(zhàn)斗能力而被美軍俘虜?shù)摹?/P>

　　集中營的美軍對這里的難友們進(jìn)行了瘋狂的迫害。忠誠于祖國的炎黃子孫在敵人的淫威面前誓死不屈，他們決定：在10月1日紅日升出海面的時候，在集中營里同時升起十面五星紅旗。

　　9月30日夜，在狂風(fēng)暴雨掩護(hù)下，難友們分外忙碌。他們把軍用雨布蒙在燒得滾燙的油桶上，烤化雨布上的膠，再把膠刮掉、擦凈，這樣軍用雨布就變成了一塊塊白色綢布。他們再用紅藥水把綢布染紅，做成一面面紅旗。又用奎寧溶液染黃綢布，把它剪成五角星。在帳篷里昏暗的燈光下，難友們圍成一圈，把五星縫在紅旗上。一針一線一滴淚，針針線線連著心，縫進(jìn)中華兒女對祖國的一片深情。另一些難友用帳篷的支架做成10根15米長的旗桿，還挖好了10個3米深的坑，把旗桿埋牢。護(hù)旗敢死隊員披著御寒用的破軍毯，圍坐在10根旗桿四周，徹夜守衛(wèi)著，防止敵人破壞。

　　10月1日的黎明到了，這是年輕的中華人民共和國成立3周年的日子�？耧L(fēng)暴雨已經(jīng)停息，絢麗的朝霞像是節(jié)日里的盛裝和彩色的花束。六千多名中華兒女早已分別站立在10根旗桿下，臉上閃著晶瑩的淚花，他們面向北京的方向，高唱起了國歌。在國歌聲中，十面光彩奪目的五星紅旗冉冉升起。這是多么激動人心的時刻呀！

　　祖國呀，您看見了嗎？在孤立無依的小島上，在敵人的槍林彈雨中，在直沖九霄的悲壯歌聲和呼號的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光榮的象征——十面光輝燦爛的五星紅旗，整整飄揚(yáng)了90分鐘！這是六千多名可愛的英雄兒女獻(xiàn)給您的愛心和一片忠誠。

1．給詞語中加粗的字注音。

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語。

誓死不屈：___________________________________________

槍林彈雨：___________________________________________

直沖九霄：___________________________________________

3．文中畫“_________”的句子是個___________句，把__________比喻成___________。文中加粗的句子是個__________句，請試著寫出一個這樣的句子。

4．這次升旗儀式的時間是________年________月________日，地點是在________，參加人員是________。升旗儀式歷時________分鐘。

5．為了這次升旗，志愿軍戰(zhàn)土們作了哪些準(zhǔn)備工作？

6．?dāng)橙耸窃鯓盈偪穸�又兇殘地阻止這次升旗儀式的？

7．把短文第2～7自然段按事情發(fā)展順序分為三層（用“‖”標(biāo)出），并概括層意及全文中心思想。

8．短文第1自然段和最后一自然段是以第幾人稱來寫的？人稱對象一樣嗎？說說這樣寫的好處。