讀短文，完成練習(xí)。

　　丁零零，丁零零，是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡騰（t6ng）的身影（y!ng）。踢毽（ji4n）子的，滾（g(n）鐵環(huán)（hu2n）的，跳繩的，把一串串歡聲笑語，撒（s3）在校園的每一個角落。

　　你看，老校長也來了，她笑吟（y0n）吟地握住繩子的一頭，給孩子們搖了起來。還有那些和藹（3i）的老師，也把舒（sh&）心的微笑，融（r$ng）進(jìn)了孩子們歡笑的海洋里……

　　羽毛球像一只白鴿兒在翻飛；乒乓球在臺子上跳來跳去；足球場上的男孩橫（h6ng）沖（ch#ng）直撞（zhu4ng），總想在這短（du3n）短的十分鐘里，射（sh8）一個絕妙的好球，打開對方的球門。

　　滴（d9）溜（li&）溜，滴溜溜！飛盤在空中旋（xu2n）轉(zhuǎn)，帶著孩子們的幻（hu4n）想，旋過來，旋過去。玩哪，玩哪，盡興地玩。用十分鐘的一身輕松，為下一個四十分鐘的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)（zh(n）備。

1．照樣子，寫詞語。

表示聲音：丁零零________　　________　　________

表示樣子：滴溜溜________　　________　　________

表示狀態(tài)：靜悄悄________　　________　　________

2．下課十分鐘同學(xué)們都開展了哪些體育活動？連一連就知道了。

踢　　跳　　滾　　打　　丟

繩子　　鐵環(huán)　　羽毛球　　足球　　飛盤　　毽子　　乒乓球

3．照樣子，寫句子。

例：校園里立刻有了沸騰的身影。

（1）________立刻________

（2）________立刻________

4．讀短文，摘抄幾句你覺得寫得好的句子。[方法提示：這篇短文將課間十分鐘豐富的活動寫得十分生動具體，有一些描寫還用了比喻、排比等手法，可以選擇抄下來積累語言。]

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5．用12兩句話介紹一下你最喜歡的課間活動。

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