選詞填空正確的是
1.桑娜一家( 。┥钍制D難,(  )決定收養(yǎng)西蒙的孩子。
2.漁夫和妻子( 。┳约憾嗍苄┛啵ā 。┮盐髅傻暮⒆颖Щ丶抑袚狃B(yǎng)。
3.桑娜覺得(  )看著西蒙的孩子活活餓死,( 。┳约憾嗍苄┛,把他們抱回來。

A、1.盡管……還是……;2.與其……還是……;3.寧可……也……
B、1.盡管……還是……;2.寧可……也……;3.與其……還是……
C、1.寧可……也……;2.盡管……還是……;3.與其……還是……
D、1.與其……還是……;2.寧可……也……;3.盡管……還是……
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀大比拼。
  牽牛花有著細(xì)長的花柄,花柄的尖端有五片花瓣兒,花瓣兒的中心有幾根細(xì)細(xì)的花蕊。它好像很神氣地向著天空,“滴滴答答”地吹著它那粉紅色的小喇叭。
1.短文共有(  )句話。
2.短文依次描寫了牽;ǜ鞑糠,下面排序正確的是( 。
(1)花柄  花瓣  花蕊
(2)花瓣  花蕊  花柄
(3)花蕊  花柄  花瓣
3.選詞填空。
細(xì)長的    細(xì)細(xì)的
(  )花蕊   。ā 。┗ū

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。     

閱讀,終生的承諾

       世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那;世界上最自得的一刻是在讀書時那會心的微笑。
       人生最大的凄涼,莫過于退休的時候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒有認(rèn)真地工作過;人生最大的悲哀,莫過于臨死的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書為友。 
       為自己在忙碌的生活中開辟另一個世界,無拘無束地在書中徜徉——讀一直想讀而沒有閱讀的書,讀與工作不相關(guān)的書,甚至讀自己都不知道為什么要讀的書!提倡讀一些“閑書”,把自己變得少一份功利,多一份氣質(zhì)。 
       自己再累也要讀書;工作再忙也要談書;收入再少也要買書;住處再擠也要藏書;交情再淺也要送書。  
       最庸俗的人是不讀書的人;最吝嗇的人是不買書的人;最可憐的人是與書無緣的人。
1.給下列帶橫線字選擇正確讀音,畫“√”。    
     吝(sè shè)         勞(lèi  lěi)      那(chà shà)      無拘無(sù shù) 
2.選詞填空。
        讀書      談書     買書     藏書     送書   
      (1)收入再少也要(     )         (2)自己再累也要(     )   
      (3)交情再淺也要(     )         (4)住處再擠也要(     )         (5)工作再忙也要(     )   
3.你喜歡讀什么樣的書?為什么?
                                                                                                                                                   

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落,完成后面的練習(xí)。
  鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃(xiàng  xiǎng)中。
  鵝的叫聲,音調(diào)(diào  tiáo)嚴(yán)肅鄭重,(sì  shì)厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能(kān  kàn)守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
1.給文中加粗字選擇正確的讀音打上“√”。
2.選詞填空。
果然    必然
(1)看見陌生人進(jìn)來,鵝(  )引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
(2)養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,我發(fā)現(xiàn)( 。┤绱恕
3.鵝的高傲主要表現(xiàn)在________、________、________之中。第二自然段主要寫鵝的________。
4.“鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話在文中的作用是____________。
5.把能具體說明“鵝也能看守門戶”的句子畫上“____”。這個句子中運用了________的寫法,體現(xiàn)了鵝的叫聲________、________的特點。

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科目:小學(xué)語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

魚竿和魚的故事


       從前,有兩個饑餓的人得到了上帝的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿。    
       得到魚的人走了沒幾步便用樹枝搭起篝火煮起了魚。他狼吞虎咽,還沒有好好品出鮮魚的肉香,一會兒,連魚帶湯就被他一掃而光。沒過幾天,他再也得不到新的食物,終于餓死在空空的魚簍旁邊。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,準(zhǔn)備用魚竿自救,可是,當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海水時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。    
       上帝搖了搖頭,決定再發(fā)一次慈悲。于是,又有兩個饑餓的人同樣得到了上帝恩賜的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。這次,這兩個人并沒有各奔東西,而是商定互相協(xié)作,一起去找尋大海。一路上,他們餓了時每次只煮一條魚充饑,以有限的食物維持他們遙遠(yuǎn)的行軍,終于,經(jīng)過艱苦的跋涉,在吃光最后一條魚的時候,他們到達(dá)了海邊。從此,兩人開始了捕魚為生的日子,每天都能吃飽了。    
       幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。     
       幾十年后,他們居住的海邊發(fā)展成了一個村落,村里人都繼承了兩位創(chuàng)業(yè)者留下的傳統(tǒng),互相協(xié)作,互相幫助,取長補(bǔ)短,共同發(fā)展,漁村呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。   
       上帝看到了這一幕,終于欣慰的笑了。
欣賞感悟     
       過去人們形容萬事不求人者,常常說他是“屋頂開門,灶炕打井”。在人類社會中,任何人都不可能離開群體而獨自生存,因為個人的資源畢竟是有限的,《魚竿和魚的故事》所要說明的就是這個道理。     
1.選詞填空。    
      暢所欲言      金玉良言      肺腑之言      至理名言      妙不可言      啞口無言    
(1)華美而有益的話叫(             )    
(2)痛痛快快地說出想說的話叫(            )    
(3)內(nèi)心里的話叫(            )    
(4)美妙得無法用語言描述的話叫(            )    
(5)說不出來的話叫(            )    
(6)最正確最有價值的話叫(            ) 
2.你能用一個字來代替下面的詞語嗎?     
撒手人間(        )        一掃而光(        )     
3.上帝的恩賜是什么?為什么一樣的恩賜卻有不一樣的結(jié)果?
    _______________________________________                                                                             
4.如果讓你選擇,你還有什么更好的生存辦法呢?想一想,寫下來吧!     
                                                                                                                                                  
5.讀了這篇短文,你有什么收獲?請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷將它寫下來與大家共同分享吧! 
                                                                                                                                                      
6.好的文章是美味可口的“精神食糧”,我想把文中的好詞佳句收藏在“采蜜集”中。(我的摘錄筆記)    
     好詞集中營(至少5個):                                                                                                          
     佳句匯總站(至少3句):                                                                                                     

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

選詞填空。
             維護(hù)         愛護(hù)        保護(hù)
1.我們要(         )集體的利益,珍惜班級的榮譽(yù)。
2.認(rèn)真做眼操,是(         )視力的有效措施。
3.我們應(yīng)該十分(         )自己的眼睛。
            明確         正確         準(zhǔn)確
4.這道應(yīng)用題他做得完全(         )。
5.她打算盤又快又(         )。
6.我們要(         )學(xué)習(xí)的目的性。  

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同步練習(xí)冊答案