根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的句子是否正確，選出不正確的一項(xiàng)

A．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
B．盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多感情多深��！純熟啊！您，您就是貝多芬先生吧？”從這幾句話中看出盲姑娘不但善解人意，而且熱愛(ài)音樂(lè)。
C．世界上最杰出的肖像畫是《蒙娜麗莎》，它的作者是達(dá)·芬奇。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描寫的是春風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)梨花開(kāi)放的景象。（　　）
2．“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類”這句話采用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。（　　）
3．《電腦住宅》一文完全是憑空想象，這樣的住宅永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)。（　　）
4．《飛向藍(lán)天的恐龍》講了恐龍之所以不存在了，是因?yàn)樗鼈冞M(jìn)化成了鳥(niǎo)類，飛向了藍(lán)天。（　　）
5．《飛船上的特殊乘客》中的特殊乘客指的是植物的種子。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．“它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。”句中“注視”一詞說(shuō)明翠鳥(niǎo)看得非常專心。（　�。�
2．“小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲�！边@個(gè)句子連用兩個(gè)“天天”說(shuō)明鳥(niǎo)兒的聲響十分嘈雜，所以小孩子們有了捉住它的想法。（　　）
3．“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)故事比喻受驚后，遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了。（　�。�
4．鷹的體形很大，展開(kāi)雙翅，足有一張床那么大，它的叫聲也很大。（　�。�
5．“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。”這句詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫寫的，大意是小鳥(niǎo)雖然微小，但是同樣是一個(gè)生命。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．《望天門山》的作者是李白，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)與贊美之情。（　　）
2．《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，詩(shī)人把西子比作西湖，體現(xiàn)了西子的美麗。（　�。�
3．《富饒的西沙群島》一文中的開(kāi)頭與結(jié)尾互相照應(yīng)，文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是“總一分一總”。（　　）
4．“西沙群島也是鳥(niǎo)的天下”這句話告訴我們西沙群島只有鳥(niǎo)兒居住。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：第三冊(cè)習(xí)題訓(xùn)練題卡二年級(jí)上學(xué)期 題型：008

  根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“T”，錯(cuò)的畫“F”

1．“螞蟻爬上來(lái)，坐在當(dāng)中，把它當(dāng)作船�！边@句話中的“當(dāng)”字都讀d1ng。

(　　)

2．“樹(shù)葉落在河里，小魚游過(guò)去，藏在底下，把它當(dāng)作傘�！薄八敝傅氖锹淙~。

(　　)

3．小蟲(chóng)把落葉當(dāng)作屋子，螞蟻把落葉當(dāng)作船。

(　　)

4．樹(shù)葉落下來(lái)是因?yàn)榍镲L(fēng)起，天氣涼，樹(shù)葉黃了。

(　　)

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：008

  根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“T”，錯(cuò)的畫“F”

1．“螞蟻爬上來(lái)，坐在當(dāng)中，把它當(dāng)作船�！边@句話中的“當(dāng)”字都讀d1ng。

(　　)

2．“樹(shù)葉落在河里，小魚游過(guò)去，藏在底下，把它當(dāng)作傘�！薄八敝傅氖锹淙~。

(　　)

3．小蟲(chóng)把落葉當(dāng)作屋子，螞蟻把落葉當(dāng)作船。

(　　)

4．樹(shù)葉落下來(lái)是因?yàn)榍镲L(fēng)起，天氣涼，樹(shù)葉黃了。

(　　)

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：008

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的句子，對(duì)的畫“T”，錯(cuò)的畫“F”。

1．水上飛機(jī)能迅速救援海上遇難的船只。

（　　）

2．秋天到了，楓樹(shù)脫掉了身上的葉子，變得光禿禿的。

（　�。�

3．在太空，任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)沉下去。

（　�。�

4．人體內(nèi)的“修理工”是血小板。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：008

根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的句子，對(duì)的畫“T”，錯(cuò)的畫“F”。

1．水上飛機(jī)能迅速救援海上遇難的船只。

（　　）

2．秋天到了，楓樹(shù)脫掉了身上的葉子，變得光禿禿的。

（　�。�

3．在太空，任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)沉下去。

（　　）

4．人體內(nèi)的“修理工”是血小板。

                                                   （　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

讀下面的句子，根據(jù)課文內(nèi)容判斷是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．爬山虎是一種兇猛的動(dòng)物。（　　）
2．爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。（　�。�
3．爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，但還是會(huì)留下痕跡的。（　�。�
4．爬山虎的葉子長(zhǎng)大后是嫩紅的。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名校·每課一考　　四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型：008

根據(jù)課文《收獲》內(nèi)容，判斷下面句子對(duì)與錯(cuò)。

父親的話是希望孩子們要像花生一樣做有用的人。

（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名�！っ空n一考　　四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型：008

根據(jù)課文《收獲》內(nèi)容，判斷下面句子說(shuō)得對(duì)與錯(cuò)。

父親的話是拿花生和桃子、石榴、蘋果作比較，稱贊花生比其他水果更有用。

（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案