不改變句子意思，改為反問句正確的是
這可真是通信史上一場(chǎng)翻天覆地的革命�。。ā。�

A、這難道是通信史上一場(chǎng)翻天覆地的革命？
B、這難道不是通信史上一場(chǎng)翻天覆地的革命嗎？
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀文章，完成文后練習(xí)。

悠然下山去

　　森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大！”大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大！”臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了：難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊；“我大嗎?”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。

　　青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙，至死也不知道它到底有多大。

　　有一名登山隊(duì)員，有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)。在6400米的高度，他體力不支，決定下山去。當(dāng)他講起這段經(jīng)歷時(shí)，別人替他惋惜，問他：“你為何不再堅(jiān)持一下呢?再攀一點(diǎn)高度，再咬緊一下牙關(guān)。”

　　“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)都沒有遺憾�！彼f。

　　我不禁對(duì)他肅然起敬。

1．同音字組詞。

l@

x)

y2

w3n

經(jīng)（歷）

繼（續(xù)）

生（涯）

（惋）惜

鼓（　　）

棉（　�。�

懸（　　）

（　　）救

（　　）志

儲(chǔ)（　�。�

發(fā)（　　）

（　�。┺D(zhuǎn)

2．解釋加粗字的意思：至死（　�。◇w力不支（　�。�

3．劃出加粗字的正確讀音：擂（l6i　l8i）臺(tái)　有幸（x@ng　x@n）

4．從文中找出下列詞語的反義詞。〔提示：依次從第一、第三、第四節(jié)找�！�

贊揚(yáng)——（　�。┓艞墶ā　。M足——（　�。�

5．不改變句意，把下面的句子換一種說法

你為何不再堅(jiān)持一下呢?

_________________________________________________

6．填空。

短文中寫到兩個(gè)事例：青蛙在比“大”比賽中，為了__________，結(jié)果________；登山隊(duì)員因?yàn)?/FONT>_________，結(jié)果________。

7．分別用一個(gè)合適的詞語表達(dá)你對(duì)青蛙和登山隊(duì)員的看法。

對(duì)青蛙：____________對(duì)登山隊(duì)員：_____________

8．用“∥”給短文分段，并寫出段意。

____________________________________________

9．選擇。

作者對(duì)登山隊(duì)員肅然起敬的原因是

[　　]

A．他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。

B．他達(dá)到了自己登山生涯的最高點(diǎn)。

C．他懂得不是任何人都能夠超越極限，抵達(dá)更高層次的，能正確地對(duì)待自己。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

課外閱讀。

　　媽媽從國(guó)外訪問演出回來了，我去機(jī)場(chǎng)把她接回家。一回到家里，我就急著要她把給我的禮物拿出來，因?yàn)閶寢屧谛爬锔嬖V我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。

　　媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一層的棉紙，才看見一個(gè)小小的盒子。我打開了小盒子，一看，不禁啞然失笑，那是什么呀！是一個(gè)銅塑的光著身子撒尿的小男孩。

　　我笑了半天，紅著臉把它還給了媽媽，嘟囔著說：“你不給我買一個(gè)金發(fā)洋娃娃，卻給我這么一個(gè)撒尿小男孩�！蔽揖镏彀停瑡寢寘s笑了，她告訴我：“這可是一件珍貴的禮品呀！”我說：“什么珍貴不珍貴，我連看都不好意思呢�！眿寢屝Φ们案┖笱�，掰開我捂著雙眼的手，叫我仔細(xì)看看這個(gè)小銅人，我仍然不肯看它。

　　媽媽嚴(yán)肅了，一把把我拉到身邊，給我講了這個(gè)小男孩的故事。

　　“這個(gè)男孩是比利時(shí)的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時(shí)時(shí)，準(zhǔn)備用炸藥炸毀整個(gè)城市。藥線點(diǎn)燃了，嗤嗤直冒煙，大人們都在戰(zhàn)場(chǎng)上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整座城市。比利時(shí)人民感謝這位民族小英雄，為他樹了紀(jì)念碑，就是這個(gè)樣子的�！眿寢屌e起了她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手縫里望去，這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，發(fā)出一圈奇異的光彩。我一把奪過小銅人，輕輕地?fù)崮χ?/P>

　　媽媽接著又對(duì)我說：“直到今天，比利時(shí)人民還在懷念他，他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國(guó)人民，還賣給外國(guó)朋友�！�

　　這時(shí)，我緊緊地握著小銅人，愛不釋手。媽媽叫我好好想一想，為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢？

（1）把文中畫線句子改為反問句：____________________。

（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。

①“啞然失笑”究竟是笑還是不笑？請(qǐng)寫出文章中的有關(guān)內(nèi)容：__________________________________________________

②“急中生智”是什么意思？文章中的這個(gè)孩子他“急”什么？“智”指什么？

__________________________________________________

（3）下列句子意思理解正確的是

[　　]

A．“這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，發(fā)出一圈奇異的光彩�！边@句話寫出了小銅人真能發(fā)光。

B．“……雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國(guó)人民，還賣給外國(guó)朋友。”這樣做的目的是為比利時(shí)賺取更多的外匯。

C．“我”對(duì)待這個(gè)珍貴禮物的態(tài)度是在不斷變化的。

D．“藥線點(diǎn)燃了，嗤嗤直冒煙”，這個(gè)“嗤嗤”突出了情況十分危急，襯托了小男孩的勇敢和機(jī)智。

（4）為什么說銅塑小男孩是一件珍貴的禮物？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課外閱讀。

　　媽媽從國(guó)外訪問演出回來了，我去機(jī)場(chǎng)把她接回家。一回到家里，我就急著要她把給我的禮物拿出來，因?yàn)閶寢屧谛爬锔嬖V我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。

　　媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一層的棉紙，才看見一個(gè)小小的盒子。我打開了小盒子，一看，不禁啞然失笑，那是什么呀！是一個(gè)銅塑的光著身子撒尿的小男孩。

　　我笑了半天，紅著臉把它還給了媽媽，嘟囔著說：“你不給我買一個(gè)金發(fā)洋娃娃，卻給我這么一個(gè)撒尿小男孩�！蔽揖镏彀�，媽媽卻笑了，她告訴我：“這可是一件珍貴的禮品呀！”我說：“什么珍貴不珍貴，我連看都不好意思呢。”媽媽笑得前俯后仰，掰開我捂著雙眼的手，叫我仔細(xì)看看這個(gè)小銅人，我仍然不肯看它。

　　媽媽嚴(yán)肅了，一把把我拉到身邊，給我講了這個(gè)小男孩的故事。

　　“這個(gè)男孩是比利時(shí)的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時(shí)時(shí)，準(zhǔn)備用炸藥炸毀整個(gè)城市。藥線點(diǎn)燃了，嗤嗤直冒煙，大人們都在戰(zhàn)場(chǎng)上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整座城市。比利時(shí)人民感謝這位民族小英雄，為他樹了紀(jì)念碑，就是這個(gè)樣子的�！眿寢屌e起了她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手縫里望去，這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，發(fā)出一圈奇異的光彩。我一把奪過小銅人，輕輕地?fù)崮χ?/P>

　　媽媽接著又對(duì)我說：“直到今天，比利時(shí)人民還在懷念他，他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國(guó)人民，還賣給外國(guó)朋友�！�

　　這時(shí)，我緊緊地握著小銅人，愛不釋手。媽媽叫我好好想一想，為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢？

（1）把文中畫線句子改為反問句：____________________。

（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。

①“啞然失笑”究竟是笑還是不笑？請(qǐng)寫出文章中的有關(guān)內(nèi)容：__________________________________________________

②“急中生智”是什么意思？文章中的這個(gè)孩子他“急”什么？“智”指什么？

__________________________________________________

（3）下列句子意思理解正確的是

[　　]

A．“這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，發(fā)出一圈奇異的光彩。”這句話寫出了小銅人真能發(fā)光。

B．“……雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國(guó)人民，還賣給外國(guó)朋友�！边@樣做的目的是為比利時(shí)賺取更多的外匯。

C．“我”對(duì)待這個(gè)珍貴禮物的態(tài)度是在不斷變化的。

D．“藥線點(diǎn)燃了，嗤嗤直冒煙”，這個(gè)“嗤嗤”突出了情況十分危急，襯托了小男孩的勇敢和機(jī)智。

（4）為什么說銅塑小男孩是一件珍貴的禮物？

__________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：寫句子

按要求寫句子。     
1．離家這么長(zhǎng)時(shí)間了，我很想念媽媽。（改成反問句）
                                                                                                                 
2．清脆的歌聲打斷了我的思路。（改成“把”字句和“被”字句）
                                                                                                                 
3．天空的星星快活地眨著明亮的眼睛。（縮句）  
                                                                                                                
4．這些來自青海的客人非常熱情。（改變?cè)~序，意思不變） 
                                                                                                                
5．小麗說：“我的作業(yè)寫完了。”（改成轉(zhuǎn)述句） 
                                                                                                                
6．難道他的這種行為不正確嗎？  （改成陳述句）
                                                                                                                

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

父親的難題
       小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一 起，父親喜歡孩子”總是津津樂道、不厭其煩給他們講富有教益的寓言和別的故事。     
       一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。(A)坐在沙發(fā)上讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊堇身子，又嘮嘮叨叨地講起他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味。     
       末了，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有些嚴(yán)肅：“(B)                                       
       (C)保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看看爸爸：“這么說，你是要指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺哆？”爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：(D)我沒有煎烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺。   
       烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的   保羅反駁著   要不然傻烏龜就是自不量力   竟敢和兔子較量   誰都知道   兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍     
        “烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺，”爸爸堅(jiān)持道，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才能取得勝利的�！�     
        小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真的恩忖著�！拔铱刹幌嘈拧！彼康卣酒鹕韥恚盀觚�?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰到兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子！”     
1．結(jié)合課文解釋下列詞語中劃線字的意思。     
     自不量(        )力       難以名(        )狀     
2．給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)。     
3．小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是____               ，  而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是                            。     
4．文中第二自然段畫線的(A)句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字與第一自然段相呼應(yīng)的句子是                                         。     
5．第三自然段中畫線(B)中應(yīng)填的一句是
[      ]
A．你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？     
B．你應(yīng)該覺得從烏龜身上獲得一些教益。     
C．你實(shí)在應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益。     
D．難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？   
6．畫線(C)句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改成“一眼”的原因是____                   。    
7．畫線(D)句在文中的含義是                                               。     
8．對(duì)致使父親遇上“難題”的根本原因，分析正確的一項(xiàng)是   
[     ]
A．父親無法進(jìn)一步解釋烏龜取勝的原因     
B．兒子死鉆“牛角尖”而又固執(zhí)己見     
C．兒子思考問題的角度和方法與父親不一致     
D．兒子對(duì)已“聽膩”了的寓言故事不再感興趣

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
“掃一室”與“掃天下”
　　東漢的時(shí)候，有個(gè)青年叫陳蕃，他雖喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。
　　有一天，一位叫薛勤的人來看望陳蕃的父親，正巧他父親外出，只有陳蕃在家。
　　陳蕃見來了客人，就從自己的書房里出來接待，告訴客人父親暫不在家。沒料到薛勤一邊與他寒暄，一邊就隨意地走進(jìn)了陳蕃的書房。
　　薛勤一進(jìn)書房，著實(shí)嚇了一跳。屋子里亂七八糟，桌子上書呀，雜物呀什么都有，上面滿是灰塵；地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網(wǎng)。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對(duì)陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”
　　沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會(huì)花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。
　　聽著陳蕃這樣的回答，薛勤。里暗想：此人年少而有大志！但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”
　　薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得他的話很有道理。
1．在文中找出具有下列意思的詞語。
（1）一點(diǎn)都不在意，不以為然。（　　）
（2）形容氣勢(shì)雄偉，不同凡響。（　�。�
（3）理由很充分，言行有氣勢(shì)。（　　）
2．用“____”畫出描寫陳蕃書房情形的句子。
3．根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。
（1）“掃一室”的意思是（　�。�
A．打掃一個(gè)房間，指小事情。
B．打掃所有的房間。
（2）“掃天下”的意思是（　�。�
A．打掃天下的房間。
B．打掃天下的馬路。
C．掃除天下一切不平之事，指大事情。
4．不改變句子的意思，把下面的句子換個(gè)說法。
你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？
__________________________________________________________________
5．在你認(rèn)為正確的說法后打“√”。
A．想要做大事就必須先從小事做起。（　�。�
B．想要做大事就不能做小事。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

快樂閱讀

媽媽的禮物

　　有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。

　　從此，每當(dāng)看到其他孩子從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我命真苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”

　　想起這件事，他又傷心地哭了。他獨(dú)自兒在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。

　　老人并不生氣，還關(guān)心地問：“孩子，你哭什么？”

　　孩子向老人傾吐了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”

　　“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問。

　　老人撫摸著孩子的頭，語重心長(zhǎng)地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你聰明的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，陷入深思。

　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那，是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界！”

1．查字典，了解下面詞的意思。

（1）徘徊：意思是_______________

（2）傾聽：意思是_______________

2．為下面的字配對(duì)子。組成正確的詞。

（1）糊　　泊

（2）及　　限

（3）競(jìng)　　賽

　　 湖　　涂

　　 極　　時(shí)

　　 竟　　然

3．寫出下列詞的反義詞。

（1）傷心——（　�。�

（2）明亮——（　　）

（3）聰明——（　�。�

（4）珍惜——（　�。�

4．為人體器官填上合適的形容詞。

　 　

5．讀讀下面的句子，在不改變意思的情況下，換一種說法。

例：“海底世界”那么有趣，難道我不想去嗎？

“海底世界”那么有趣，我非常想去。

（1）媽媽把整個(gè)世界都送給了你，這難道還不夠嗎？

____________________________________________________

（2）媽媽給了你一顆充滿熱血的心，這是最重要的。

____________________________________________________

6．想一想，媽媽給了孩子哪些禮物，有些什么希望？

____________________________________________________

____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

快樂閱讀

媽媽的禮物

　　有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。

　　從此，每當(dāng)看到其他孩子從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我命真苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”

　　想起這件事，他又傷心地哭了。他獨(dú)自兒在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。

　　老人并不生氣，還關(guān)心地問：“孩子，你哭什么？”

　　孩子向老人傾吐了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！”

　　“那……我怎么會(huì)不知道？”孩子驚奇地問。

　　老人撫摸著孩子的頭，語重心長(zhǎng)地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，眼睛忽地一亮。

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你聰明的耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界。這些，難道還不夠嗎？”

　　孩子聽著，陷入深思。

　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那，是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界！”

1．查字典，了解下面詞的意思。

（1）徘徊：意思是_______________

（2）傾聽：意思是_______________

2．為下面的字配對(duì)子。組成正確的詞。

（1）糊　　泊

（2）及　　限

（3）競(jìng)　　賽

　　 湖　　涂

　　 極　　時(shí)

　　 竟　　然

3．寫出下列詞的反義詞。

（1）傷心——（　�。�

（2）明亮——（　　）

（3）聰明——（　�。�

（4）珍惜——（　　）

4．為人體器官填上合適的形容詞。

　 　

5．讀讀下面的句子，在不改變意思的情況下，換一種說法。

例：“海底世界”那么有趣，難道我不想去嗎？

“海底世界”那么有趣，我非常想去。

（1）媽媽把整個(gè)世界都送給了你，這難道還不夠嗎？

____________________________________________________

（2）媽媽給了你一顆充滿熱血的心，這是最重要的。

____________________________________________________

6．想一想，媽媽給了孩子哪些禮物，有些什么希望？

____________________________________________________

____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：2008年四年級(jí)語文（上）練習(xí)　蘇教版 蘇教版 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。

美麗的晚霞

　　紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。

　　太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。

　　森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》中的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。

1．按要求寫詞語：

（1）寫出下列詞的反義詞：

朦朧——

夢(mèng)幻——

（2）寫出下列詞的近義詞：

強(qiáng)健——

神奇——

2．“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？

________________

3．判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“√”。

（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（　　）

（2）“神奇”就是“神秘”的意思。（　　）

4．把“這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧�！分械膸煾旦ぉぬ艺嫒藛幔俊备膶懗刹挥脝柼�(hào)的句子：________________

5．用“——”在文中畫出你最喜愛的語句，并說一說，你喜歡它的原因是：________________

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科目：小學(xué)語文 來源：實(shí)驗(yàn)班題庫(kù)　四年級(jí)語文　下（國(guó)標(biāo)北師大版） 北師大版 題型：048

閱讀游樂園。閱讀短文，完成練習(xí)。

美麗的晚霞

　　紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。

　　太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。

　　森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》中的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。

1．按要求寫詞語。

（1）寫出下列詞的反義詞。

朦朧（　　）　　夢(mèng)幻（　�。�

（2）寫出下列詞的近義詞。

強(qiáng)�。ā　。　∩衿妫ā　。�

2．“我”在幻境里看到了哪些東西？

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3．判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“√”。

（1）文中的“出神”，表示看傻了的意思。（　�。�

（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（　�。�

（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（　�。�

4．把“這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》中的師傅——太乙真人嗎？”改寫成不用問號(hào)的句子：________。

5．用“”在文中畫出你最喜愛的語句，并說一說你喜歡它的原因。

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