閱讀短文，回答問(wèn)題

　　趙麗是六年級(jí)的學(xué)生。在學(xué)校老師和同學(xué)都叫她趙麗，一回到家里，媽媽卻叫她“麗麗”。

　　趙麗明明是爸爸媽媽惟一的女兒，可是最近媽媽老是說(shuō)她有兩個(gè)麗麗。這兩個(gè)麗麗嘛，一個(gè)在學(xué)校，一個(gè)在家里。

　　媽媽說(shuō)啦，在學(xué)校的麗麗，可是個(gè)好孩子。上課專心聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做作業(yè)非常認(rèn)真，從不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字，一道錯(cuò)題；前半學(xué)期學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，六年級(jí)組麗麗獲第一名；她在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，還包了幾個(gè)差生，抽時(shí)間幫他們補(bǔ)習(xí)功課。老師表?yè)P(yáng)麗麗，大家評(píng)選麗麗為�！叭�好學(xué)生”和“文明少年”。這樣的麗麗媽媽當(dāng)然喜歡。

　　媽媽遺憾地說(shuō)　　家里的麗麗和學(xué)校的麗麗完全不同　　都已經(jīng)11歲了　　還很嬌氣　　飯不合口味就皺著眉頭　　瞪著飯菜　　不動(dòng)碗筷　　叫她掃地她就把嘴巴噘得老高　　不情愿在地上畫個(gè)　　一　　字　　把掃帚一扔了事　　說(shuō)輕了不當(dāng)一回事　　說(shuō)重了就跺腳哭鼻子　　這樣的麗麗媽媽當(dāng)然不喜歡

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果有人問(wèn)我要哪個(gè)麗麗，我會(huì)明確地告訴他，我只要學(xué)校的那個(gè)麗麗�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話……

1．給第四自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．從文中找出下列詞的反義詞。

批評(píng)——（　�。�　　討厭——（　�。�

3．用“”在文中畫出描寫麗麗外貌神態(tài)的語(yǔ)句。

4．文章的第三段從三個(gè)方面寫出麗麗在學(xué)校的表現(xiàn)，請(qǐng)你用“小標(biāo)題”的形式概括這三個(gè)方面的內(nèi)容。

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5．這篇文章告訴了我們什么？

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　　澳大利亞著名的菲利浦島因?yàn)橛邢善簌Z登陸的奇觀，成了一處游覽勝地。

　　仙企鵝是一種稀罕的鳥(niǎo)。它小巧玲瓏，饒有風(fēng)趣，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都覺(jué)得可愛(ài)。它退化的短小的雙翼，不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔，卻能在水中游泳。它走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部，活像西方穿著燕尾服的紳士。

　　夕陽(yáng)西下，海灘上人山人海，大家有序地站在海灘的兩邊，海灘上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，就可見(jiàn)第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中，這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄”大搖大擺地魚貫上岸，每隊(duì)約有50只，在后面排成三列縱隊(duì)，整整齊齊，像是訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍排好后，總領(lǐng)隊(duì)“嘎嘎”一聲令下，全隊(duì)開(kāi)步走，直奔海灘沙丘。第一隊(duì)登陸后，第二隊(duì)接踵而至……

　　夜深了，人們久久不愿離去，以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸。

1．按要求填空。

“翼”字是______結(jié)構(gòu)的字，部首是______，再查_(kāi)_____畫，全字共______畫。

“燕”字是______結(jié)構(gòu)的字，全字共______畫，第五筆是______，第十一筆是______。

2．填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。

小巧（　�。�　　　　人山人（　）　　　　大（�。┐螅ā。�

驚（�。�駭（�。�　　接（�。┒�（�。�　　左（�。┯遥ā。�

3．讀句子，判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）因?yàn)橄善簌Z不會(huì)飛翔，所以它不是鳥(niǎo)類。

(　　)

（2）它的退化了的短小雙翼，能帶動(dòng)身軀在天空飛翔，卻不能憑借它在水中游泳。

(　　)

4．概括寫出第二、三自然段的段意。

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　　嘩啦嘩啦的水聲，像一股清泉，從地低下涌出來(lái)，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，n!　tu9　w%　j!（　�。┧频�。

　　打開(kāi)一朵紅色的花傘，走在樹(shù)林里的小路上，聽(tīng)雨滴打在油加利樹(shù)上，打在相思樹(shù)上，打在羊蹄甲樹(shù)上，打在面包樹(shù)上……x9　li　x9　li（　�。�，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的聲音，整坐森林就像一坐音樂(lè)廳一樣。

1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

2．文中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出后依次訂正在下面。________

3．比一比再組詞。

4．根據(jù)全文內(nèi)容填空。

　　嘩啦嘩啦的水聲，像一股清泉，從地低下涌出來(lái)，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，n!　tu9　w%　j!（　�。┧频�。

　　打開(kāi)一朵紅色的花傘，走在樹(shù)林里的小路上，聽(tīng)雨滴打在油加利樹(shù)上，打在相思樹(shù)上，打在羊蹄甲樹(shù)上，打在面包樹(shù)上……x9　li　x9　li（　�。�，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的聲音，整坐森林就像一坐音樂(lè)廳一樣。

1．根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

2．文中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出后依次訂正在下面。________

3．比一比再組詞。

4．根據(jù)全文內(nèi)容填空。