閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　一個(gè)星期天下午，我從姑媽家回來(lái)。走到半路，突然天空烏云滾滾，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我撐著雨傘，頂著大風(fēng)，艱難地向前走著。

　　透過(guò)朦朧的雨簾，我看見一個(gè)人在雨中跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步趕上去，只見這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖，雨水順著他的臉龐流下來(lái)，衣服都被淋濕了。他一步一滑摸索著前進(jìn)。這一切告訴我，這位叔叔是個(gè)盲人�！笆迨�，您上哪兒去��？”雨中，我大聲地問(wèn)�！盎丶��！薄澳俏宜湍�回家吧！”我說(shuō)完，沒等盲人叔叔開口，便攙著他，撐著傘，和他一起向前走去。雨真大��！路仿佛變成了小河。我攙著盲人叔叔，把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)陰溝蓋被打開了，沒設(shè)標(biāo)志，雨水匯成了小河，“嘩嘩”地流入洞內(nèi)。我便攙著盲人叔叔從旁邊繞了過(guò)去。叔叔似乎覺察到了什么似的，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒�？”我回答說(shuō)：“那兒的陰溝蓋被人打開了，從那兒走危險(xiǎn)�！薄芭丁�…”盲人叔叔雙眉緊鎖，忽然，他對(duì)我說(shuō)：“你把我?guī)У疥帨仙w那兒去�！薄案墒裁囱�？”我迷惑不解地問(wèn)。“讓我們把陰溝蓋蓋起來(lái)！”盲人叔叔堅(jiān)定地說(shuō)。我說(shuō)：“我們今天又不從這兒走了。再說(shuō)，雨又這么大，就別去管這事了。”盲人叔叔說(shuō)：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬(wàn)一跌下去，是多么危險(xiǎn)��！”

　　聽了盲人叔叔的話，我便攙著他來(lái)到陰溝前。盲人叔叔松開拉著我的手，把手中的拐杖遞給我拿著，摸索著抓住了陰溝蓋的一角，用力地將陰溝蓋抬了起來(lái)，慢慢地向敞開的一面移動(dòng)。水珠從他臉上流下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水。

　　看到這里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔一起用力搬陰溝蓋子。我倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用腳使勁地在陰溝蓋上跺了幾下，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下可好了�！�

　　我被眼前這一切感動(dòng)了　那無(wú)神的雙眼　那顫抖的雙手　那掛滿了汗水　雨水的臉頰　一個(gè)雙目失明的盲人自己行走都很艱難　但是　他時(shí)刻想到的是別人　而不想自己　淚水從我的眼眶里涌了出來(lái)

　　雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走。地上濺起了一朵朵水花。我想：在這無(wú)比寬大的雨簾中，我這個(gè)明眼人是在為盲人叔叔引路；而在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為我引路��！

1．給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2．寫近義詞。

摸索（　�。�　　堅(jiān)定（　　）　　迷惑（　�。�　　臉龐（　　）

3．根據(jù)給出的意思，從文中選擇詞語(yǔ)填空。

（1）疑惑，不明白。（　�。�

（2）形容走路時(shí)不穩(wěn)。（　�。�

（3）抑制不住自己的感情。（　�。�

（4）自己和自己說(shuō)話。（　�。�

4．用“________”畫出盲人說(shuō)的最能表現(xiàn)他品質(zhì)的話。

5．用“~~~~”畫出直接寫盲人蓋陰溝蓋動(dòng)作的語(yǔ)句。

6．用“=”畫出一個(gè)比喻句。

7．仔細(xì)體會(huì)文章結(jié)尾一段“我”想的一段話的意思。想一想，為什么說(shuō)生活的道路上，他一個(gè)盲人卻是“我”的引路人？

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8．總結(jié)文章的中心思想。

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閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

　　　為三月譜曲

　　用小溪潺潺的流響，

　　用枝頭新綠的芬芳，

　　用燕子呢喃的細(xì)語(yǔ)，

　　為三月譜曲。

　　用河邊茸茸的綠草，

　　用晴空縈繞的鴿哨，

　　用悄然無(wú)聲的小雨，

　　為三月譜曲。

　　三月的歌歡跳著，

　　三月的歌閃耀著，

　　三月的歌歡跳著，

　　三月的歌閃耀著，

　　三月的歌嬉鬧著，

　　從樹梢上，

　　從鳥巢里，

　　從彩云間，

　　三月的歌曲。

　　滴落在蝴蝶的翅膀上，

　　滴落在飄香的花心里，

　　……

1．讀一讀，注音。[方法提示：這些字筆畫較多，先查查字典，然后再注音。]

潺潺（　�。�　　　　縈繞（　　）

閃爍（　�。�　　　　譜曲（　�。�

2．聯(lián)系文章，從文中選出合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)。

①象聲詞，形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。（　�。�

②形容燕子的叫聲。（　�。�

③嬉戲，嬉笑打鬧。（　�。�

3．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

縈繞（　�。�　　　　芬芳（　�。�

閃耀（　�。�　　　　嬉鬧（　　）

4．根據(jù)原文內(nèi)容填空。

三月的歌（　�。�、（　　）、（　　），從（　　）（　�。�（　�。┑温渲�，滴落在（　�。�（　�。�（　　）。

5．作者是把春天的________比作一首三月的歌曲，把對(duì)春天的歌頌比作為________。[方法提示：先看一、二小節(jié)，想想都寫了什么，再概括一下。第二個(gè)空要結(jié)合全詩(shī)來(lái)思考，抓住題目。]

6．讀了這首詩(shī)，我們會(huì)感到詩(shī)就是

[　　]

A．直截了當(dāng)?shù)匕炎约旱囊馑颊f(shuō)出來(lái)。

B．用形象來(lái)說(shuō)話，來(lái)歌唱，曲折而委婉。

C．枯燥地說(shuō)明一件事或一個(gè)事物。