我能為下面句中加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>單:①單獨;②只,光;③薄弱;④只有一層;⑤不復(fù)雜。
1.老人的身子很薄。( 。
2.干活有力氣,不動腦是不行的。( 。
3.叔叔是個快樂的身漢。(  )
4.小紅純得如同一張白紙。( 。
5.在這樣冷的天氣里,他竟然只穿了一件衣。(  )

A.1.③;2.②;3.①;4.⑤;5.④
B.1.③;2.②;3.⑤;4.①;5.④
C.1.②;2.③;3.①;4.⑤;5.④
D.1.③;2.④;3.①;4.⑤;5.②
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

我能為下面句中加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉。(將序號填入括號?nèi))
單:①單獨;②只,光;③薄弱;④只有一層;⑤不復(fù)雜。
1.老人的身子很薄。( 。
2.干活有力氣,不動腦是不行的。( 。
3.叔叔是個快樂的身漢。( 。
4.小紅純得如同一張白紙。( 。
5.在這樣冷的天氣里,他竟然只穿了一件衣。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文回答問題

周莊水韻
(節(jié)選)

趙麗宏

  一支彎曲的木櫓,在水面上一來一回悠然攪動,倒映在水中的石橋、樓屋、樹影,還有天上的云彩和飛鳥,都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成(晶瑩 斑斕)的光點,迷離閃爍,猶如在風(fēng)中漾動的一匹長長的彩綢,沒有人能描繪它朦朧(耀眼 眩目)的花紋……

  有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢?小小的木船,在窄窄的河道中緩緩滑行,拱形的橋孔一個接一個從頭頂掠過。貞豐橋,富安橋,雙橋……古老的石橋,一座有一座的形狀,一座有一座的風(fēng)格,過一座橋,便換了一道風(fēng)景。站在橋上的行人低頭看河里的船,坐在船上的乘客抬頭看橋上的人,相看兩不厭,雙方的眼簾中都是動人的景象。

  周莊的河道呈“井”字形,街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋,石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連綴為一體。據(jù)說,當(dāng)年的大戶人家,能將船劃進家門、大宅后院、還有泊船的池塘。這樣的景象,大概只有在威尼斯才能見到。一個外鄉(xiāng)人,來到周莊,印象最深的莫過于這里的水,以及一切和水連在一起的景物。

  我到周莊,每一次都坐船游鎮(zhèn),然而每一次留下的印象都不一樣。

  第一次到周莊,正是仲春,那一天下著小雨,古鎮(zhèn)被飄動的雨霧籠罩著,石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中,那天打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。

  第二次到周莊是冬天,剛剛下過一夜小雪,積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋,陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在(耀眼 眩目)的陽光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹梢,在河邊的石階上,一灘灘積雪反射著陽光,一片(晶瑩 斑斕),令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對比強烈的版畫。在陽光下,積雪正在融化,到處可以聽見滴水和流水的聲音,小街的屋檐下在滴水,石拱橋的欄桿和橋洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。細(xì)細(xì)聆聽,水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音,用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。

1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。

映(d3o d4o)  c1n c5n sh5nch1 c9

船(b$ p#)   ch$ng zh^ng)重疊疊

2.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

3.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。

  第一次到周莊,作者看到的是一幅________,那是因為________;第二次到周莊,作者看到的是一幅________,那是因為________。

4.讀句子,完成練習(xí)。

1)有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢?

  把這句話改寫成陳述句:________________這種“詩意”表現(xiàn)在_____________________________________________。

2)細(xì)細(xì)聆聽,水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升。

  這里的“水聲”是指________________“裊裊”的意思是___________________用“裊裊”來形容水聲的好處是______________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀詩歌,完成練習(xí)。

我們的手是________,

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________,

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(候 侯)。

 

我們的手是________,

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。

電線

小鳥

4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍(lán)

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( 。

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮!( 。

7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀詩歌,完成練習(xí)。

我們的手是________,

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(候 侯)。

 

我們的手是________

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。

電線

小鳥

4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍(lán)

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。(  )

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。

7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段,做練習(xí)。
 、倥郎交傞L出來的葉子是( 。┘t的,不幾天葉子長大,就變成( 。┚G的。②爬山虎的( 。┤~,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。③那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。④葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。⑤一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
1.給文段中的加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,填在文中的括號里?BR>A.初生而柔弱;嬌嫩!.容易咀嚼!.閱歷淺,不老練。 D.顏色淺。
2.文段中起過渡作用的是第_______句。
3.爬山虎的葉子之所以“葉尖一順兒朝下”,是因為____________________。
4.能說明爬山虎的葉子“在墻上鋪得那么均勻”的語句是___________________________。
5.畫線的句子寫得多美呀!作者經(jīng)過__________觀察,終于發(fā)現(xiàn)了爬山虎的特點。生活中,我們也應(yīng)該________________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:048

閱讀下面短文。

  又過了十幾天,扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪,派人去問他:“扁鵲,你這次見了大王,為什么一聲不響,就悄悄地跑掉了?”扁鵲解釋道:“皮膚病用熱水敷燙就能治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎針的方法可以治好;(  )發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥( 。┠苤魏茫唬ā 。┥钊牍撬,(  )只能等死,醫(yī)生再也無能為力了,F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓,( 。┪也辉僬埱蠼o他醫(yī)治!”

1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

藥(f& f))  骨su! shu!

2.用語段中加粗字的另外一個讀音組詞。

覺( 。 ≡ā 。

為(  )  給( 。

3.先解釋成語的含義,再造句。

一聲不響:____________________

造句:________________________

4.在語段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

5.用成語來概括這則寓言的內(nèi)容。

________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀新天地。
  晚霞比朝霞的變化多,比朝霞更美!
  展現(xiàn)在我眼前的,是連綿不斷的深灰色的云峰:在一個好像斜坡的下面,是一片橘紅,橘紅色云的下面是淺綠、深綠、淡紅三種顏色,畫成了三道等寬的花邊;在西北角上,有一朵深灰色的云,像一座矗立在天空里的希臘女神雕像,一會兒又變成一片森林,森林中仿佛還有一只張牙舞爪的大雄獅。
  “真美呀!這瞬息萬變的云彩!”我不覺自言自語起來。
  “真的,這幾種顏色(hǔn hùn)合在一起,實在太美了!哪一個畫家能夠把它完全像這
(mó mú)樣畫出來,我相信這一定是一幅世界上不朽的杰作!”劉女士接著我的話說。
  一連兩天,都看不到太陽從海里升起來,卻看到血紅的火球慢慢地沉入海底。
  在靠近火球四周的,是一片深紅的云,紅云外面,鑲著淺綠和淺黃混合著的邊。當(dāng)這耀眼的火球,帶著無限的留戀緩緩地滾向碧海時,一道紅光在海里蕩漾,恰像一條金龍在蠕動,壯麗極了。
1.為文中加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來。
2.找找短文中出現(xiàn)了哪些顏色,抄在下面。
_______________________________________________________________
3.用“____”從文中畫出兩個比喻句,邊讀邊想象畫面,然后選一句抄寫下來。
_______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

體貼是一種美

  如果說,人最寶貴的東西不是財產(chǎn)、名譽、學(xué)歷,而是將體貼之心付諸行動,并不言過其實。

  有一年,我到美國出差,為了節(jié)約,借住在一位女性的公寓內(nèi)。第一天去時,碰巧女主人有事外出,她把鑰匙交給管理員,交代讓我進去。我跟在管理員的背后,心里七上八下地想,主人不在家,是否搬到旅館比較妥當(dāng)?想著想著已到達門前,赫然看到門外掛著一塊牌子,上面寫著:歡迎光臨。

  看到這塊門牌,讓單身在外的我心中一陣喜悅。走進臥房,剛送洗回來還打著包的床單和粉紅的枕頭已放在床上,上面放著一張紙條寫著:“祝你有個甜美的夢!

  走進廚房,冰箱里放滿了食物,窗邊的一塊大理石上寫著:“為你準(zhǔn)備的食物,請盡情享用。但當(dāng)我要回來時,請將冰箱裝滿,也讓歸來的我能飽餐一頓!

  桌上還有一張便條,上面有附近醫(yī)院、市場、自助餐廳的詳細(xì)地圖,公寓內(nèi)住戶的職業(yè),以及有困難時該請教誰,都做了詳細(xì)記載。

  看到這些,我極其開心,因為她如此為他人著想,即使是一點心意,也能撫慰人心。

1.給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音

[  ]

情(Aj!n Bj@n

使(Aj0 Bj@

近(Af( Bf)

 

2.根據(jù)下面詞語的解釋,給文中加粗的詞語選擇正確的解釋

[  ]

赫然:(1)形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。

2)形容大怒。

3.先把句子補充完整,再造句。

如果你幫助了別人,______________________________

如果你遇到了困難,______________________________

如果——__________________________________________

4.文中女主人把體貼之心付諸了哪些行動?請概括地寫出來。

____________________________________________________

5.作者認(rèn)為人最寶貴的東西是什么?

________________________________

6.你做過將體貼之心付諸行動的事嗎?有什么體會?

_____________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
仁愛的行動
  美國內(nèi)戰(zhàn)期間,亞伯拉罕·林肯經(jīng)常去醫(yī)院(慰問 安慰)受傷的士兵。一次,醫(yī)生介紹了一位即將死去的年輕士兵,林肯走到他的床邊。
  “我能為您做什么事嗎?”總統(tǒng)問道。
  士兵(顯然 明顯)沒有認(rèn)出林肯,他費力地低聲說道:“您能給我母親寫封信嗎?”
  筆和紙準(zhǔn)備好了,總統(tǒng)認(rèn)真地寫下那個年輕士兵能說出的話:
  “我最親愛的媽媽,在我執(zhí)行我的任務(wù)時,我負(fù)了重傷,恐怕我不可能再回到您的身邊,請不要為我悲傷,代我吻一下瑪麗和約翰。上帝(保佑 保護)您和父親!
  士兵(虛弱 柔弱)得不能再繼續(xù)說下去,所以林肯代他簽了名,又加上一句:亞伯拉罕·林肯為您兒子代筆。
  年輕人要求看一下信,當(dāng)他知道誰為他代筆寫信時,他不禁驚呆了!澳媸强偨y(tǒng)嗎?”他問道。
  “是的,是我。”“您能握握我的手嗎?”士兵(請求 要求)道,“那將幫助我走完我剩下的這段時間!
  在這個寂靜的房間里,高大的總統(tǒng)握著男孩的手,說著體貼入微的鼓勵話語,直到死亡款款而來。
1.用“\”畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。
2.給下面加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>款:①招待、诳铐棥、哿吭~、芫,慢
(1)兩風(fēng)衣( 。2)客(  )(3)匯( 。4)款款而來( 。
3.說說林肯是怎樣的人,這個故事什么地方讓你感動。
______________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題  語文四年級(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

童稚可嘉

  若讓你形容女孩子好看的眉毛,你會怎樣?你會不會馬上想到柳葉兒或者月牙兒之類的形象來?或者堆砌(q@ ch8)出許多甜膩的詞兒來?可是,我就在一個小男孩的作文里,看到了這樣的句子:“阿姨的眉毛淡得好像忘了長出來一樣!蔽揖腕@嘆,小孩子怎么會有這般讓人大跌眼鏡的發(fā)現(xiàn)?還記得一個6歲的小女孩,做過一首美妙絕倫的題為《愛》的小詩:“媽媽是一杯酒,爸爸喝上一口,就醉了!倍潭處拙洌陌蝗粎s又形象逼真,絲絲入扣!

  兩年前我寫過一篇給女孩子看的文章卻怎么也定不下標(biāo)題 一個女孩讀了便道何不取花開的聲音呢

  我驚呆了:花開的聲音!一個小女孩何以有如此奇妙萬千卻合情合理的想象?試想:因為花開,一個春天都寂寞了,花兒怎么會寂寞呢?花怎么能獨自開著卻沒有聲音呢?突然發(fā)現(xiàn)有時候童稚是一種最機智最完美的智慧,甚至這種智慧(遇 寓)含著最深的哲理。因為孩子的世界里有許多大人們看不透的東西。

1.在文中( )內(nèi)選擇正確的讀音或字,在下面畫“________”。

2.給文章第2段加上標(biāo)點。

3.下面句子中加粗的字有幾種解釋,請選擇恰當(dāng)?shù)慕忉,在下面畫“________”。

(1)爸爸喝上一口,就了。(①飲酒過量;②沉迷;③用酒泡制)

(2)……看不的東西。(①穿透;②暗暗地告訴;③透徹;④顯露)

4.下面哪句話正確地概括了全文的中心,在括號內(nèi)打“√”。

(1)贊揚了童稚是一種最機智、最完美的智慧。

(  )

(2)贊揚了孩子的世界里有許多大人看不透的東西。

( 。

(3)表達了我對孩子的理解與喜愛。

( 。

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同步練習(xí)冊答案