讀拼音,寫詞語正確的是
nán nán  qì wèi  rè téng téng  liè rén  lí míng
________________________________________________

A、喃喃;氣昧;熱騰騰;獵人;黎明
B、喃喃;氣味;熱滕滕;獵人;黎明
C、喃喃;氣味;熱騰騰;獵人;黎明
D、喃喃;氣味;熱騰騰;蠟人;黎明

C
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:英才之路 天天輕松練小學語文六年級上冊 題型:048

閱讀文章,完成練習

樹·人·魅力

  第一次見到這棵樹,是在一個黃昏。這是一棵普通的樹,沒有柳“萬條垂下綠絲絳”的嫵媚,沒有蓮的“亭亭玉立”,只有筆直的枝、濃濃的葉。然而,這又是怎樣的一棵樹呀!枝條都向上挺立著,閃耀著生命的光輝,在落日映照下,形成一道筆直的風景。

  再一次見到它,是在一次暴雨中?耧L夾著雨點,四處肆虐(nǜ)著。花落了,草倒了,鳥兒飛走了。可它,仍舊直立著!每一片葉、每一根枝條,都更加倔強地、頑強地挺立著,絲毫未被暴風雨嚇倒。經(jīng)過暴雨的一番沖刷,枝葉反而更加蒼翠,更加充滿活力。在風雨中,它仍是一道勃勃向上的風景。

  這些都是樹的品格,樹的魅力。

  我不禁想起了一位老音樂家的故事。在“文革”浩劫中,許多人都不堪重壓自殺了。他也被下放到農(nóng)村,為牲口鍘(zhá)了整整七年的草。當他平反歸來后,人們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他仍舊神采奕奕。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草,我都是按44拍鍘的呢!”為此,我對他肅然起敬。生活中充滿了坎坷、曲折,有人倒下了,有人屈服了,也有人頑強地堅持著,并最終活了下來。保爾·柯察金經(jīng)歷的種種磨難,非常人所能比,但他卻因此練就了鋼鐵般的意志;陶淵明挺直了腰板,不為五斗米折腰,活出一身傲骨;方志敏不為金錢美女所動,活出一個大寫的“人”字……在逆境的折磨下,他們以樹的姿態(tài),挺立著,頂天立地的活著,活出一個真實的自己,活出了尊嚴和氣節(jié)。這些,便是它們的品格,他們所散發(fā)出來的人格魅力。

  樹,立著,是生長的狀態(tài)。

  人,活著,是生存的形式。

  立著與活著,都要展示出生命的魅力——拼搏向上,頑強不息。

1.給下列加粗字選擇正確的讀音。

lüè nüè)  舊(rén réng)  倔qiáng jiàng

境(lì nì)   腰(shé zhé)  不jìn jīn

2.解釋下列詞語。

神采奕奕:______________________________________

不堪重壓:______________________________________

3.寫出反義詞。

筆直(  )  頑強( 。 ∏ā 。 】部溃ā 。

4.文章由________談到________,告訴我們:不管生命以什么樣的形式存在,都要展示出____________________________。

5.文中的“……”省略了什么?你能仿照文中的句子,把省略掉的內(nèi)容補充一些,再寫一兩個分句嗎?

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

6.讀了本文,那句話給你印象最深?請摘抄下來,并說說你由此想到的。

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

__________

  黃昏已近,一場大雷雨就要跟著來了。從中午起,天氣就熱(的 地 得)人透不過氣來,遠處l$ng l$ng( 。┑睦茁暡唤^;大片n$ng m@( 。┑暮谠圃缦染蜋M在遠遠(的 地 得)天邊,像鉛色的m) b)( 。┮粯樱F(xiàn)在它開始擴大了,而且在樹梢上出現(xiàn)了;m5n r8(  )的空氣受到快要到來的大雷雨愈來愈強的zh8n d^ng( 。╅_始更加顯著(的 地 得)顫動起來了;風來了,樹枝被吹(的 地 得)東搖西擺,樹葉發(fā)出沙沙的聲音。接著瓢潑大雨從天而降。

1.給短文定個題目,寫在文前的橫線上。

2.根據(jù)文中的拼音,在括號中填上準確的詞語。

3.選出括號中正確的字。

4.這一段的中心句是___________________________________

5.用橫線在文中劃出一句比喻句。

6.寫出下列詞語的反義詞。

開始——
擴大——

7.按要求變換句式。

1)把“風來了,樹枝被吹de東搖西擺!边@句變成“把”字句。

_____________________________________________________

2)把“天氣就熱de人透不過氣來!边@句話改寫成“被”字句。

_____________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

__________

  黃昏已近,一場大雷雨就要跟著來了。從中午起,天氣就熱(的 地 得)人透不過氣來,遠處l$ng l$ng( 。┑睦茁暡唤^;大片n$ng m@( 。┑暮谠圃缦染蜋M在遠遠(的 地 得)天邊,像鉛色的m) b)( 。┮粯樱F(xiàn)在它開始擴大了,而且在樹梢上出現(xiàn)了;m5n r8( 。┑目諝馐艿娇煲絹淼拇罄子暧鷣碛鷱姷zh8n d^ng(  )開始更加顯著(的 地 得)顫動起來了;風來了,樹枝被吹(的 地 得)東搖西擺,樹葉發(fā)出沙沙的聲音。接著瓢潑大雨從天而降。

1.給短文定個題目,寫在文前的橫線上。

2.根據(jù)文中的拼音,在括號中填上準確的詞語。

3.選出括號中正確的字。

4.這一段的中心句是___________________________________

5.用橫線在文中劃出一句比喻句。

6.寫出下列詞語的反義詞。

開始——
擴大——

7.按要求變換句式。

1)把“風來了,樹枝被吹de東搖西擺!边@句變成“把”字句。

_____________________________________________________

2)把“天氣就熱de人透不過氣來!边@句話改寫成“被”字句。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

        (jǐn jìn)管這里沒有父親和妹妹的評論,但我感到[ào nǎo],因為我顯然將那把“鋸子”帶到了林子里。我不由得[zǔ zhòu]自己:“我真是個[bái chī]!”     
1.請為畫線字選擇正確的讀音,打上“√”。    
2.請依次寫出句中注拼音的詞語。
     __________   __________  _________
3.你認為句中的“評論、顯然”還可以換成哪個詞語?  
     評論——(   )    顯然——(   )
4.句中的“鋸子”是指什么?你認為作者這樣寫有什么作用? 
     ______________________________________________________________________________ 
5.句末的“感嘆號”可以改成“句號”嗎?說說你的看法。
     _______________________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:填空題

根據(jù)語境和拼音提示,寫出正確的詞語。
                        yùn      hán                                                                                    kuà      yuè
  一本好書,著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是時間和空間,
       ruì      zhì  
 同而高尚的人對話,這是多么美妙的事情!古今中外有成就的人, 都喜歡閱讀,
                         jí       qǔ
并善于從書中營養(yǎng),從而走上了成功之路。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

一個蘋果(節(jié)選)

       說實在的,自從二十四日我連出擊開始,已經(jīng)幾天沒喝過一口水,只有前天晚上,營長給了我一塊兩寸長的蘿卜,我的喉嚨早就干得yān xūn huǒ liǎo(     )似的。不用說,戰(zhàn)士們一定也渴得受不住了。但是我想,運輸員這些天在火線上跑來跑去,比我們更艱苦,就對他說:“你太辛苦了,還是你吃了吧!    
      “不,我在路上可以喝涼水!彼浅9虉(zhí),說什么也不肯吃。qí shí(    )誰都知道,通往后方的三里路之內(nèi),是一滴水也找不著的。
1.讀拼音,把正確的詞語寫在語段中的括號里。
2.照樣子,變換句式。
例:我在路上可以喝涼水。    
       在路上,我可以喝涼水。   
       運輸員這些天在火線上跑來跑去。
      ___________________________________________________
3.在文中用“________”畫出能說明運輸員此時肯定也口渴得厲害的句子。 
4.選擇正確答案,把序號填入括號內(nèi)。
     (1)這兩段話的主要內(nèi)容是

[     ]

     A.“我”口渴得很。    
     B.“我”請運輸員吃蘿卜,他不肯吃。    
     C.“我”和運輸員都渴得很,但都不肯吃蘿卜。 
    (2)從第2自然段文字中可以(   ),運輸員說了一句假話。    

[     ]

         A.斷定.     B.猜想

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科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:048

閱讀百花園。讀后完成練習。

春(節(jié)選)

  “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在(f2n hu1 n8n y8)當中,高興起來了,(h& p6ng y!n b4n)地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與(q9ng f5ng li* shu!)應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。

  雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

1.根據(jù)短文中的拼音寫出相應的詞語。

________、________、________

2.給加粗字選擇正確的讀音。

人家屋頂上全l$ng l%ng)著一層b$ b2o)煙。

3.“吹面不寒楊柳風”這句詩的意思是________。

4.第2自然段中,作者描寫了春雨的特點,你認為他哪些句子寫得好?用“”畫下來。

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科目:小學語文 來源:小學生同步輕松練習 五年級語文·第九冊 題型:048

課外賞讀 閱讀下文,回答問題。

野菊花

  你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那滿山遍野的野菊花嗎?也許,它不rě rén zhù mù( 。。因為它們只不過是一朵朵普普通通的小花。

  我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵,好看極了?僧斔鼪]有開花的時候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的fù tài huá guì( 。5軓,花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。

  外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫疼。這時外婆馬上摘幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

  我長大回到北方上學以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從沒喝過菊花茶。泡一杯,嘗一口,只覺得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/P>

  野菊花土生土長 無所需求 卻默默地無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素 它的頑強 我覺得人不也需要有一點野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長不求索取 只是給予

  我愿做一朵小小的野菊花。

根據(jù)文中的拼音,在后面的括號內(nèi)填上相應的詞語。

給文章第五自然段加上標點符號。

給下面加粗的字選擇正確的解釋。(在括號中標出序號)

清熱火( 。 、偈。虎诖驍;③搞壞;④解除,消除。

得上清涼飲料( 。、僦;②頂撞;③相當,抵;④頂替,代替。

寫出下列詞語的近義詞。

樸實  依然  惦記  奉獻

照樣子寫詞語(至少寫三個)。

普通普普通通 __________ __________ __________

清涼清涼清涼 __________ __________ __________

用“”畫出文中的一個擬人句;用“   ”畫出文中的一個反問句,并將這個反問句改寫成陳述句。___________________________________________

野菊花有哪些用途?__________________________

用自己的話說說第二自然段的主要內(nèi)容。

_____________________________________________

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科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

讀語段,回答問題。   
       我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候,總是寫一會兒就到院子里去看看,澆澆這棵, 搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。如此(xún  huán),讓腦力勞動和體 力勞動得到適當?shù)? tiáo jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼, 熱汗直流。第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流。可是,這多么有意思呀!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
1.根據(jù)文中拼音,寫出正確的詞語。
       xún huán(       )    tiáo jié(        )
2.聯(lián)系文章內(nèi)容理解下列畫線字的意思。 
     (1)有身心:                         (2)于吃藥:                           
     (3)救花草:                         (4)到屋里:                          
3.文中畫“        ”的句子是對什么來講的?  
                                                                                                                                                    
4.文中斜體字的句子給人的啟示是:                                                                                     
5.作者說:“我愛花,所以也愛養(yǎng)花!闭埛治鲞@段文字與“愛花”的關(guān)系。
                                                                                                                                                    

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀語段,回答問題。         
  我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候,總是寫一會兒就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那分盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。如此(xún huán),讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)模╰iáo jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張.。幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流。!可是,這是多么有意思呀!  不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?     
1.根據(jù)文中拼音,寫出正確的詞語。
xún huán(    )    tiáo jié(    )     
2.聯(lián)系文章內(nèi)容理解下列加粗字的意思。  
(1)有身心:______________
(2)于吃藥:______________
(3)救花草:______________
(4)到屋里:______________
3.文中畫“______ ”的句子中“這”是指______________ ;“有意思”說明了______________ 。 
4.文中加粗的句子給人的啟示是:__________________________________
5.作者說:“我愛花,所以也愛養(yǎng)花!闭埛治鲞@段文字與“愛花”的關(guān)系。
______________________________________________________

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