| 找一找，連一連對(duì)的是 páng xǔ gé yàn yǔ yán 語(yǔ) 旁 艷 許 言 格 A、語(yǔ)——yǔ；旁——páng；艷——xǔ；許——yàn；言——yán；格——gé B、語(yǔ)——yǔ；旁——páng；艷——yán；許——xǔ；言——yàn；格——gé C、語(yǔ)——xǔ；旁——páng；艷——yàn；許——yǔ；言——yán；格——gé D、語(yǔ)——yǔ；旁——páng；艷——yàn；許——xǔ；言——yán；格——gé |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
春聯(lián)
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
釣蝴蝶的小姑娘
我的鄰居中有一對(duì)喜歡垂釣的夫婦，卻有一個(gè)七歲的不愛(ài)釣魚(yú)的小女兒。每到周末，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那小女孩委屈的哭泣聲。
記得那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，正被一些資料弄得焦頭爛額的我聽(tīng)到一陣銀鈴般的歡笑聲，我循聲抬頭望見(jiàn)鄰居的陽(yáng)臺(tái)上伸出一根精致的釣魚(yú)竿，末端垂掛的竟是一朵盛開(kāi)的嬌艷的玫瑰。有一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩飛舞，手握魚(yú)竿的是那“不愛(ài)釣魚(yú)”的可愛(ài)的小姑娘。我好奇地走出去問(wèn)她在干什么，小姑娘高興地說(shuō)：“我用玫瑰花釣到了一只美麗的蝴蝶�！�
我的心猛地一震，記起了小姑娘曾悄悄對(duì)我說(shuō)過(guò)她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚(yú)兒的嘴，所以，每一次她都寧愿選擇獨(dú)自留在家中。
我又望了一眼那小女孩，午后的陽(yáng)光正斜照在她的臉上，她如天使般可人。而那朵懸掛在半空中的玫瑰花，默默地散發(fā)著幽幽的甜香，就像一顆純潔的童心在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又如一泓碧水——清澈見(jiàn)底。
選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然可以釣到心滿(mǎn)意足的美好和歡樂(lè)。不知這個(gè)浮華喧囂的現(xiàn)實(shí)生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕、充滿(mǎn)陽(yáng)光的歡樂(lè)之路。
1
．聯(lián)系上下文，抄寫(xiě)你認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，并讀一讀。________
________ ________ ________________
________ ________ ________________________________________________________
________________________________________________
2
．讀一讀，連一連。|
欣賞 伸出 陽(yáng)光 |
斜照 風(fēng)光 魚(yú)竿 |
純潔的 金色的 幽幽的 |
陽(yáng)光 甜香 童心 |
3
．縮寫(xiě)下面的句子。（
1）正被一些資料弄得焦頭爛額的我聽(tīng)到一陣銀鈴般的歡笑聲。________________________________________________
（
2）一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩飛舞。________________________________________________
（
3）午后的陽(yáng)光正斜照在她天使般的臉上。________________________________________________
（
4）懸掛在半空中的玫瑰花默默地散發(fā)著幽幽的甜香。________________________________________________
4
．小姑娘為什么不喜歡釣魚(yú)？在文中找出答案，并用“ ”畫(huà)下來(lái)。5
．小姑娘用________作誘餌，在釣________。6
．你喜歡這個(gè)小姑娘嗎？為什么？________________________________________________
________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題。
奇妙的“力”聰聰找小花貓一起玩兒，聰聰走累了，坐在草地上，背靠著大樹(shù)，望著天邊的云朵出了神。
聰聰想：真好玩，那朵云多像一個(gè)大蘑菇。她眨了眨眼又看，咦！不對(duì)，倒像一朵裂開(kāi)的棉桃。過(guò)了一會(huì)兒，啊，那朵云又像一個(gè)圓圓的雪球，在藍(lán)藍(lán)的天空中慢慢的滾動(dòng)。
真有意思呀，小聰聰問(wèn)天空：“云朵里有什么秘密嗎？為什么一會(huì)兒像這個(gè)，一會(huì)像那個(gè)？”“哈哈，小聰聰，云朵里什么秘密也沒(méi)有，是因?yàn)槟愕哪X袋里有種奇妙的
‘力’�！碧�(yáng)公公鉆出云層，樂(lè)呵呵地說(shuō)。
“你想想，那塊草地像什么？”太陽(yáng)公公問(wèn)。聰聰一看，綠油油的草地平坦坦的，小花貓正在上面打滾呢，聰聰說(shuō)：“草地像一塊大地毯�！碧�(yáng)公公說(shuō)；你想想這棵樹(shù)像什么？聰聰抬頭一看，樹(shù)頂尖尖的，茂密的枝葉向四周伸展，遮住了陽(yáng)光。聰聰說(shuō)：“大樹(shù)像一把撐開(kāi)的大綠傘�！碧�(yáng)公公說(shuō)：“你再想想，我像什么？聰聰揉了揉眼睛，看見(jiàn)太陽(yáng)公公圓鼓鼓，紅通通，照在身上熱烘烘的。聰聰說(shuō)：“你像個(gè)大火球。”“對(duì)！”太陽(yáng)公公說(shuō)：“這就是你的想像力。請(qǐng)你告訴小朋友，發(fā)揮自己的想像力吧，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么美妙！”
1
．連一連。2
．奇妙的“力”是指我們的________，只要我們發(fā)揮自己的________，我們的生活就會(huì)更美妙！3
．發(fā)揮你的想像力，想想下面的事物像什么？月亮：
____________________________________________煙囪：
____________________________________________科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題。
奇妙的“力”聰聰找小花貓一起玩兒，聰聰走累了，坐在草地上，背靠著大樹(shù)，望著天邊的云朵出了神。
聰聰想：真好玩，那朵云多像一個(gè)大蘑菇。她眨了眨眼又看，咦！不對(duì)，倒像一朵裂開(kāi)的棉桃。過(guò)了一會(huì)兒，啊，那朵云又像一個(gè)圓圓的雪球，在藍(lán)藍(lán)的天空中慢慢的滾動(dòng)。
真有意思呀，小聰聰問(wèn)天空：“云朵里有什么秘密嗎？為什么一會(huì)兒像這個(gè)，一會(huì)像那個(gè)？”“哈哈，小聰聰，云朵里什么秘密也沒(méi)有，是因?yàn)槟愕哪X袋里有種奇妙的
‘力’�！碧�(yáng)公公鉆出云層，樂(lè)呵呵地說(shuō)。
“你想想，那塊草地像什么？”太陽(yáng)公公問(wèn)。聰聰一看，綠油油的草地平坦坦的，小花貓正在上面打滾呢，聰聰說(shuō)：“草地像一塊大地毯�！碧�(yáng)公公說(shuō)；你想想這棵樹(shù)像什么？聰聰抬頭一看，樹(shù)頂尖尖的，茂密的枝葉向四周伸展，遮住了陽(yáng)光。聰聰說(shuō)：“大樹(shù)像一把撐開(kāi)的大綠傘�！碧�(yáng)公公說(shuō)：“你再想想，我像什么？聰聰揉了揉眼睛，看見(jiàn)太陽(yáng)公公圓鼓鼓，紅通通，照在身上熱烘烘的。聰聰說(shuō)：“你像個(gè)大火球�！薄皩�(duì)！”太陽(yáng)公公說(shuō)：“這就是你的想像力。請(qǐng)你告訴小朋友，發(fā)揮自己的想像力吧，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么美妙！”
1
．連一連。2
．奇妙的“力”是指我們的________，只要我們發(fā)揮自己的________，我們的生活就會(huì)更美妙！3
．發(fā)揮你的想像力，想想下面的事物像什么？月亮：
____________________________________________煙囪：
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習(xí)。
釣蝴蝶的小姑娘
我的鄰居中有一對(duì)喜歡垂釣的夫婦，卻有一個(gè)七歲的不愛(ài)釣魚(yú)的小女兒。每到周末，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那小女孩委屈的哭泣聲。
記得那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，正被一些資料弄得焦頭爛額的我聽(tīng)到一陣銀鈴般的歡笑聲，我循聲抬頭望見(jiàn)鄰居的陽(yáng)臺(tái)上伸出一根精致的釣魚(yú)竿，末端垂掛的竟是一朵盛開(kāi)的嬌艷的玫瑰。有一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩飛舞，手握魚(yú)竿的是那“不愛(ài)釣魚(yú)”的可愛(ài)的小姑娘。我好奇地走出去問(wèn)她在干什么，小姑娘高興地說(shuō)：“我用玫瑰花釣到了一只美麗的蝴蝶�！�
我的心猛地一震，記起了小姑娘曾悄悄對(duì)我說(shuō)過(guò)她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚(yú)兒的嘴，所以，每一次她都寧愿選擇獨(dú)自留在家中。
我又望了一眼那小女孩，午后的陽(yáng)光正斜照在她的臉上，她如天使般可人。而那朵懸掛在半空中的玫瑰花，默默地散發(fā)著幽幽的甜香，就像一顆純潔的童心在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又如一泓碧水——清澈見(jiàn)底。
選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然可以釣到心滿(mǎn)意足的美好和歡樂(lè)。不知這個(gè)浮華喧囂的現(xiàn)實(shí)生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕、充滿(mǎn)陽(yáng)光的歡樂(lè)之路。
1
．聯(lián)系上下文，抄寫(xiě)你認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，并讀一讀。________
________ ________ ________________
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．讀一讀，連一連。|
欣賞 伸出 陽(yáng)光 |
斜照 風(fēng)光 魚(yú)竿 |
純潔的 金色的 幽幽的 |
陽(yáng)光 甜香 童心 |
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．縮寫(xiě)下面的句子。（
1）正被一些資料弄得焦頭爛額的我聽(tīng)到一陣銀鈴般的歡笑聲。________________________________________________
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2）一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩飛舞。________________________________________________
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3）午后的陽(yáng)光正斜照在她天使般的臉上。________________________________________________
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4）懸掛在半空中的玫瑰花默默地散發(fā)著幽幽的甜香。________________________________________________
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．小姑娘為什么不喜歡釣魚(yú)？在文中找出答案，并用“ ”畫(huà)下來(lái)。5
．小姑娘用________作誘餌，在釣________。6
．你喜歡這個(gè)小姑娘嗎？為什么？________________________________________________
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