連線對的是
yǐng    gēn    gǒu    qián    péng

前     狗     影     朋    跟

A、yǐng——影;gēn——跟;gǒu——前;qián——狗;péng——朋
B、yǐng——跟;gēn——影;gǒu——狗;qián——前;péng——朋
C、yǐng——影;gēn——跟;gǒu——狗;qián——前;péng——朋
D、yǐng——影;gēn——跟;gǒu——狗;qián——朋;péng——前
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

看拼音寫詞語。
初生的 yīng’ér_______ sōng zhī_______的幽香 飛翔的 xióng yīng_______ shèng jié_______的土地

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

讀拼音,填空

1.我把手往上一抬,就把(ch6ng b3o)( 。h#ng t1)( 。┝恕

2.轉(zhuǎn)眼間,我們成了攻打(m$ k&)( 。┑模y%ng sh@)( 。

3.我的方法得到了大家的(z4n sh3ng)( 。。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

讀拼音,填空

1.我把手往上一抬,就把(ch6ng b3o)( 。h#ng t1)( 。┝恕

2.轉(zhuǎn)眼間,我們成了攻打(m$ k&)( 。┑模y%ng sh@)( 。。

3.我的方法得到了大家的(z4n sh3ng)( 。。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:多選題

我會讀。
  國家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球組成。圓形代表地球。人手托起一滴水,意思是節(jié)約用水要人人參與,鼓(gǔ)勵(lì)人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水。手又像一條河,象征滴水匯成江河。
下面說法對的是:( 。ㄌ钚蛱枺
①國家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球組成。
②人手托起一滴水,意思是人人動手節(jié)約每一滴水。
③“滴水匯成江河”,所以可以讓水龍頭開著不關(guān)。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成文后的練習(xí)。
傘的故事
  看見傘,我便想起了娘,心里(yōng yǒng)起了一種溫暖的感覺……
  小時候,我們村里沒有學(xué)校,要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆成“落湯雞”。那時候,我多么盼望有一把傘呀!
  有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨;氐郊揖筒〉沽,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,竟不能體諒娘的(nán nàn)處,卻說:“要有把傘就好了,咱買一把吧!”
  娘沉思良久,最后一字一句地說:“買,咱買一把!”
  聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。
  這天晚上,她早早地上了織布機,腳一蹬,手一扳,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機聲入夢了。一早醒來,機聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,
(chàn zhàn)抖地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我,不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘, 你別再熬夜了,我不要傘了!”娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的;娘多熬幾夜就有了……”
  終于有一天,娘割了布。從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,立即打開了印花包袱,喜眉笑目地說:“去吧,你要的傘!”
  啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的 黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……
  從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘,仿佛母親就在我身邊,它使我忘不了母親對我的愛。
1.用“√”給文中畫線的字選擇正確的讀音。
2.把詞語補充完整。
半( 。┌耄ā 。 。ā 。ā 。┝季谩 。ā 。ā 。┲
3.“我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明了什么?表達了“我”怎樣的情感?
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