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我會給詞寶寶排排隊。哪個排對,哪個是我排的。
一片  風光  好  菜園
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A、一片菜園好風光。
B、菜園一片好風光。
C、菜園一片風光好。
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

災難突然降臨的時候

 、龠@是一個繁華的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。8點30分,裝滿乘客的地鐵緩緩啟動,向下一個站點駛去。
 、诋斄熊囆旭偟絻蓚站點中間地段時,突然一片漆黑,車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的,亂哄哄地如同馬蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機:“真是個笨蛋!”也有人說:“養(yǎng)你們這些人有什么用,簡直是一群廢物!
  ③司機解釋道:“突然停電,這是一次意外事故,我馬上與調度中心聯(lián)系。”司機在黑暗中摸出手機,撥完號碼后沒有任何信號。
 、苓@是一次意外停電,波及全市。始料不及的人們被突如其來的停電搞蒙了,通信中斷,交通阻塞,整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭蒼蠅,紛紛掏出手機與外界聯(lián)系,卻都沒有信號。有人用打火機照亮,得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說:“我好不容易找到這份工作,遲到會被炒魷魚的!庇腥苏f:“我與客商約好,簽一份金額為300萬元的合同,失約可能會使合同泡湯的!币灿腥苏f:“等出去了,一定要起訴地鐵公司!焙诎迪褚恢粺o情的大手,捏得人喘不過氣來?蘼暋⒘R聲、嘆息聲不絕于耳。有人說:“等一等吧,地上的人不會不管我們的!
 、萃蝗,黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音:“媽媽,太陽落山了!”媽媽說:“寶貝,乖,天黑了,寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著,情緒漸漸地穩(wěn)定下來,各自想著心事。
  ⑥不知過了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜:“我心臟病犯了,沒帶藥,誰有急救藥……”旁邊的人就問:“誰有藥?”人們開始紛紛問著,一個接一個往下傳。終于有人說:“我有!苯酉聛砭吐牭郊奔泵γΦ姆衣。
 、摺罢业搅!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人,這人接過藥瓶又傳。遞給下一個人。沒有人組織,藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。
 、唷鞍パ剑 币宦曮@叫,藥瓶不知傳到誰的手里時不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整個車廂的人都俯下身在地上摸,仿佛藥瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。終于有人說找到了,把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓,接藥瓶的手就格外認真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中,不知是誰遞過一瓶水,病人吃完藥安靜了下來。
 、岵恢诌^了多長時間,與外界還是沒有一絲聯(lián)絡,有人提議往下一出站口走,立即有人響應;有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊:“快滅掉,煙能使人窒息!萬一引起火災一個人也別想跑掉!”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間,光明消失了,重新又回到了黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗,也沒有過像今天這樣渴望光明。
  ⑩這時,有一個人大聲喊道:“大家手牽手跟我走!”
  話音剛落,人們就主動地手拉著手排成了長隊,那人又問:“有沒有沒牽手的?”當確認都牽好手后,那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中,那帶頭的人不時被絆倒,但他爬起來再走,不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著,沒人說話,只有腳步聲。
  人們終于從黑暗的地鐵中走出來了,領頭的人衣服刮破了,臉和手都碰出了血。更讓人意外的是,人們發(fā)現(xiàn),領頭的這個人竟然是個盲人。
1.用簡潔的文字概括故事情節(jié)。
(     。ā     。ā     。ā     。
2.閱讀下面兩個句子,想一想加粗詞用得是否恰當。如果用得恰當,請說說它的好處;如果不夠恰當,請找出一個更好的詞語替換它,并說說理由。
(1)不知過了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。
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(2)有過落地的教訓,接藥瓶的手就格外認真
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3.文章第②自然段畫線的句子生動形象地描寫了突然停電時人們躁動不安的狀況。仔細閱讀第⑤自然段,感受一下母女對話后地鐵車廂里的氣氛,并仿照第②自然段的畫線句將下面句子補充完整,描寫出當時特有的寧靜。(不少于20字)
此時,車廂里______________________________________________________________
4.文中哪個片段給你留下了深刻印象?為什么?
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5.當災難來臨時,該如何應對?
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6.本文給了你哪些啟示?
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科目:小學語文 來源:天津小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
真誠的地質局長
       二十多年前,電視劇《荒原》在甘肅省境內拍攝。甘肅省地質局局長專程從野外的地質隊趕回蘭州,接見了攝制組的主創(chuàng)人員。     
       導演將需要向地質局租借的東西列了一份清單。地質局長邊看邊說:“這些東西,都是我們地質局有的,完全可以無償提供給同志們。為什么只列了一盞馬燈呢?玻璃罩這東西,一不小心就容易碰壞。趕回蘭州再取一盞,耽誤時間,影響情緒,浪費汽油,準備兩盞吧,有備無患。至于發(fā)報機,就不必借用一臺真正能用的了吧?報廢的行不行?反正你們也不是真發(fā)報。現(xiàn)在已經是十一月份了,西部地區(qū)的野外很冷了,一頂單帳篷可不行。帳篷也可以無償借給你們,但應該為一頂棉帳篷。你們在野外拍攝時冷了,可以在棉帳篷里暖和暖和嘛。”地質局長這樣細致周到,導演不由得心生感激。     
       在整個野外拍攝過程中,那頂由地質局長特制的嶄新的棉帳篷,確確實實為攝制組遮擋寒冷起到了不可替代的作用。但也正是因為這頂帳篷,導演受到了深刻的教育。
       電視劇最后有一段很重要的情節(jié),就是帳篷失火了,在夜里被燒成灰燼。拍完這一段,  攝制組就要勝利返回蘭州了,導演忍不住給局長撥通電話,預報訊息,并說已經預留了一筆充足的補償資金。不料局長一聽就急了。在電話里斷然說:“那頂帳篷絕對不許燒掉!”局長緊急約見導演,導演真擔心因為一頂帳篷和他鬧僵了。    
       然而,他們并沒有鬧僵,導演反而又一次被局長感動了。在簡陋的辦公室里,局長真誠地說:“此前我替劇組預先考慮得不周到,使你們的拍攝遇到難題了,我向你們道歉。和你通話以后,我將劇本讀了一遍。燒帳篷的情節(jié)不是發(fā)生在夜里嗎?為什么不可以用一頂破舊的帳篷替代呢?”“臨時上哪兒去找到舊帳篷呢?”局長笑了笑說:“放下你們的劇本,我就開始打電話聯(lián)系,已經為你們找到了,馬上送到,保證不會耽誤今夜拍戲……”    
       局長又說出了一番話:“地質工作者長期在野外工作,對于一切物質產品養(yǎng)成了特別珍惜的習慣。你們若燒掉一頂好端端的帳篷,跟直接燒錢有什么兩樣呢?這筆錢在你們看來不是很多,但它足夠西部一戶貧窮人家一年的生活費用。而且,這筆錢不是還可以在國家經濟建設方面起到更有意義的作用嗎?我們中國目前還是一個經濟欠發(fā)達的國家,物質的浪費是罪過的……”導演的臉有些紅了:“我們真沒有想到這些……”    
       與這位局長的兩次交往,使導演不由在內心生出種種感慨。他為我們的國家有這樣的人民公仆感到欣喜和快慰。  
       而那位當年的地質局長,就是我們中國現(xiàn)在的國家總理——溫家寶。    
                                                                                                                   (根據(jù)梁曉聲的同題文章改寫)  
1.作者在結尾點明文中的地質局長是現(xiàn)在的                       。
2.根據(jù)本文內容,給下面表現(xiàn)導演心理變化的詞語排序,把序號填在括號內。
       欣慰(      )      愧疚(      )  感激(      )   擔心(      ) 
3.文章寫了地質局長的兩件事,簡要概括這兩件事。  
     第一件事:導演列出租借物品的清單,地質局長                           。   
     第二件事:導演想要燒掉嶄新的帳篷,地質局長                           。 
4.聯(lián)系上下文,理解文中畫線句子,并回答問題。
     你們若燒掉一頂好端端的帳篷,跟直接燒錢有什么兩樣呢?   
     (1)這句話要表達的意思是     
[     ]
     A.你們若燒掉一頂好端端的帳篷,跟直接燒錢不是一樣的。     
     B.你們若燒掉一頂好端端的帳篷,跟直接燒錢是一樣的。     
     C.你們若燒掉一頂好端端的帳篷,跟直接燒錢是不一樣的。   
     (2)不燒掉這頂帳篷,節(jié)省的錢有什么用途?結合文章內容分條簡要概括。
                                                                                                                                                          
5.從全文看,地質局長有哪些可貴的品質?  
                                                                                                                                                         
6.第3自然段在文中起了                         的作用。
7.本文主要對地質局長的哪個方面進行了描寫?  
     A.動作(    )     B.語言(    )    C.心理(    )  

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