小小手
我有一雙小小手，一只左來一只右。
小小手，就是巧，會干的活兒真不少。

1．下面哪些是“小小手”可以干的活，是的打“√”。
（1）灑水（　　）　�。�2）讀書（　�。�　　（3）疊被子（　�。�
（4）洗臉（　　）　�。�5）聽歌（　�。�　�。�6）看電視（　�。�
2．“小小手”還會干什么呢？
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　　在法國的一個小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”。你可千萬別奇怪，“綠手指”是當(dāng)?shù)厝藢�好園丁的稱贊。
　　一天，她在報上看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花。老奶奶想：金盞花， 除了金色,就是棕色。白色的，不可思議。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法講給兒女聽了。卻遭到一致反對。大家讒：“你根本不懂植物遺傳學(xué)。專家都：做不到的事，你這么大年紀了，怎么能做到呢？”
　　老奶奶決心一個人干下去，她撤下金盞花的種子，精心侍弄。金盞花開了 ：。全是橘黃的。老奶奶挑選了一朵顏色稍淡的花。任其自然枯萎，把種子精心地收集起來，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色淺的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。
　　20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。它不是近乎白色，而是雪一樣的白。
　　秋天，她把 100粒種子寄到了20年前的那家園藝所。她不知道那則啟事是否還有效。也不知道在漫長的歲月里。是否早就有人培育出了純白的金盞花。
　　等待的日子長達一年，因為要驗證那些種子。終于，園藝所所長打電話告訴老奶奶。他們看到了她種的花，是雪白的。因為年代久遠，資金不能兌現(xiàn)；問她有沒有別的要求。老奶奶對著電話說：“只想問一問，你們想不想要黑色的金盞花？我也能種出來……”
　　黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。
　　但愿你我也能擁有一雙新的“綠手指”！
1．聯(lián)系上下文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。
老奶奶的兒女反對培育純白的金盞花是因為___________________________________，老奶奶決定一個人干是因為_______________________________________________________。
2．老奶奶會怎樣培育黑色的金盞花呢？仿照文章的第三自然段寫一寫。 
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3．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。
（1）短文的最后一句話是什么意思？
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（2）短文題目是“綠手指”，你覺得好嗎？把理由寫一寫 。
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　　當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓著。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)，還有太多的被困者等待救援，救援人員立刻向新的目標搜尋。當(dāng)救援人員在下一處廢墟前探尋是否有生還者時，救援隊長隱約聽到從她那里傳來嬰孩的啼哭聲。救援人員立刻跑回她的尸體前，救援隊長再次將手伸進她的尸體底下，仔細地摸索著，摸了幾下，救援隊長高聲喊道“有人，有個孩子，還活著！”     
　　經(jīng)過一番努力，救援人員小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃色的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷。     
　　隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短文“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。    
1．愛的姿勢是什么樣的？從文中用“____”劃出。  
2．體會下列詞語在句子中的意思。     
立刻：____________________________________
毫發(fā)未傷：________________________________
3．文中加粗的句子應(yīng)用什么樣的語氣來讀？ 
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4．為什么每個看到短信的人都落淚了？
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　�、俚谝淮胃惺軆�(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天，我騎車路過使館區(qū)，要橫穿一個沒有紅綠燈的街口的時候，看見一輛小轎車疾駛而來，我捏住閘，單腿支地，等它過去。  
　�、诔龊跷乙饬系氖牵�那車也減速停了下來。車里一個胖胖的老外，微笑著沖我揮揮手——讓我先過。    
　�、郜F(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時有些失禮，可能是正處在第一次與外國人交流的局促中，我竟____a_____。
　�、苣呐滦σ幌乱埠�，我后來想。
　�、莸�那一次，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
　�、藓髞�，學(xué)會開車以后，也曾幾次在人行道前把車剎住，然后____b_____。然而我看到的是無表情的人流，聽到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機們，不許我優(yōu)雅，我猜想他們鳴笛的時候肯定在說：這人腦子有問題。
　�、邇�(yōu)雅，有時候真的很難，在別人眼里，那是另外的事情。
　�、噙�有一次，參加一個公司的宴會，組織者可能是怕說完了就吃太沒品位，事先準備了幾個小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺后，準備演奏《梁祝》，我當(dāng)時就想：完了。
　�、峁�然，小姐優(yōu)雅的琴聲很快被淹沒在觥籌交錯之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾，紅著小臉下了臺。
　�、膺@時，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽眾們暫時還沒有達到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中，我想。
　　前幾天，在某公司的演示會上，我再次看到了這種人文的反差。
　　那次演示會中間有段休息時間，百十來位聽眾三五成群地擠在大廳里喧嘩，摩肩接踵，活像一個集市。     
　　這時，一個西服筆挺一頭金發(fā)的外國人（對不起，又是一個外國人）出現(xiàn)在會議室門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來。
　　他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個與他目光接觸的人點頭致意，如果誰在前面擋住了他的去路，他就停下來，等著，而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
　　最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個大彎之后，他向我站的大門口走來，我側(cè)側(cè)身，讓開通道。他看見我后，點了點頭，經(jīng)過我身邊的時候，還輕聲說了一句“Thank you!”。
　　這個洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
　　我真的服了。
　　這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意，而不是我們所刻意表現(xiàn)的那種，比如裝束，比如動作，比如在宴會上拉拉小提琴。  
1．文章18段說“這種與世無爭的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意”，讀了此文后，你體會到的優(yōu)雅的本意是什么？
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2．解釋文中加黑的詞語。
局促：_________________________________________
刻意：_________________________________________
3．給文中a，b兩處橫線上填上合適的文字。  
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4．如何理解第⑦自然段中“另外的事情”，作者為什么說“優(yōu)雅，有時候真的很難”？   
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A．老人在猶豫該不該說出來。   
B．說明老人鬧不明白錢怎么多出來了。
3．在“我”眼中，這是一個___________________________的老大爺；過路行人___________________________的品質(zhì)也令我感動，因此我的心情由原來的___________________________變?yōu)開__________________________。