選出下面銜接有誤的一項(xiàng)

A、自在嬌鶯恰恰啼,千朵萬朵壓枝低。
B、西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

選出下面歇后語有誤的一項(xiàng)
[     ]
A、小蔥拌豆腐——一清二白
B、里弄里扛竹竿——直來直去
C、聾子見啞巴——傻了

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

選出下面歇后語有誤的一項(xiàng)
[     ]
A、山中無老虎——猴子稱大王    
B、司馬昭之心——路人皆知
C、外甥打燈籠——照亮

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
黃河──中華民族的搖籃
  黃河是我國第二大河,也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山北麓起步,接納千溪百川,一路浩浩蕩蕩,奔騰東流,,經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九個(gè)省區(qū),注入浩瀚的大海,全長(zhǎng)5464千米,流域面積75萬多平方千米,像一條金色的巨龍,昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。
  在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時(shí),這里的氣候暖和濕潤(rùn),土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類繁多,為原始人類的生存提供了有利的條件。殷代以后,黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人口繁衍較快,政治文化也比較先進(jìn)。因此,黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃。
  相傳中華民族的始祖——黃帝出生在黃河中游,他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他們,自稱“華”(或“夏”),聚居在中原地區(qū),人們認(rèn)為“中原”位居四方之中,所以后世又稱為“中華”。后來“中華”又成了整個(gè)中國的代稱。
1.用“________”畫出文中第1自然段中的比喻句。
2.本文第1自然段說明了黃河的幾個(gè)特點(diǎn),下面理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.說明黃河流程漫長(zhǎng)。
B.說明黃河是中華民族的搖籃。
C.說明黃河流域廣大。
D.說明黃河氣勢(shì)宏偉。
3.對(duì)“中華”這個(gè)名稱的由來理解正確的一項(xiàng)是( )
A.因?yàn)辄S帝出生在黃河中游。
B.因?yàn)辄S帝后裔自稱“華”(或“夏”)。
C.因?yàn)槿A族發(fā)展到整個(gè)中國。
D.因?yàn)槿A族聚居于被認(rèn)為是四方之中的中

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀古詩,回答問題。

春雪
韓愈
新年都未有芳華,二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。

1.下面理解有誤的一項(xiàng)是( 。。
A.詩中寫的是在冬天所看到的景色。
B.一個(gè)'都”字,寫出了人們盼望春色的急切心情。
C.“初驚”寫出“見草芽”時(shí)新奇、驚訝、欣喜的情態(tài),極其傳神。
D.前句“未有芳華”,一抑;后句“驚見草芽”,一揚(yáng)。跌宕騰挪,波瀾起伏。
2.“白雪卻嫌春色晚”一句用了___________的修辭手法,寫出了白雪的___________。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

選出下面沒有語病的一句。
[     ]
A、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽課的好習(xí)慣。
B、上課時(shí),只有專心聽講才能取得好成績(jī)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案