閱讀短文，完成后面的練習。

　　一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用�？赡隳�？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高做呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”

　　一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

　　臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻�！�

1．在文中找出下列詞語的反義詞。

謙虛——　　黑暗——

2．給加粗字選擇正確解釋，將序號寫在括號里。

趾高氣揚

[　　]

A．足　　B．腳指

炫耀

[　　]

A．照耀　　B．夸耀

3．在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。

臺燈________　　________　　________

蠟燭________　　________　　________

4．將句子寫完整。

蠟燭具備的精神是________________________________。

5．用“‖”把短文分成兩段，并寫出段意。

________________________________

1．給文章第三自然段加上標點。

2．讀句子填空。[方法提示：這里把蜜蜂、花蝴蝶、根須、花、綠葉都當作人來寫。]

（1）“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞�！边@句話是（　�。┑恼f法，“唱歌”指（　�。�，“跳舞”指（　�。�。

（2）“根須把花和綠葉說得很慚愧，個個都低下了頭�！被ê途G葉慚愧的是（　　）；“低下了頭”表現(xiàn)出它們（　　）。

3．寫出花、葉、根須的作用。

花：____________葉：____________根須：____________

4．按要求改寫句子。

（1）根須把花和綠葉說得很慚愧。（改為“被”字句）

（2）綠葉子，你的本領有我大嗎？（換一種說法而不改變原意。）

5．判斷下面的說法，對的在括號里畫上“T”，不對的畫上“F”。

（1）“春風徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。

（2）第三自然段最后的省略號表示引文中省略的部分。

（3）“它們在沉默中思索、覺醒。”的意思是，它們認真思考根須的話，認識到自己的錯誤。

（　�。�

1．給文章第三自然段加上標點。

2．讀句子填空。[方法提示：這里把蜜蜂、花蝴蝶、根須、花、綠葉都當作人來寫。]

（1）“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。”這句話是（　�。┑恼f法，“唱歌”指（　　），“跳舞”指（　　）。

（2）“根須把花和綠葉說得很慚愧，個個都低下了頭�！被ê途G葉慚愧的是（　�。�；“低下了頭”表現(xiàn)出它們（　�。�。

3．寫出花、葉、根須的作用。

花：____________葉：____________根須：____________

4．按要求改寫句子。

（1）根須把花和綠葉說得很慚愧。（改為“被”字句）

（2）綠葉子，你的本領有我大嗎？（換一種說法而不改變原意。）

5．判斷下面的說法，對的在括號里畫上“T”，不對的畫上“F”。

（1）“春風徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。

（2）第三自然段最后的省略號表示引文中省略的部分。

（3）“它們在沉默中思索、覺醒。”的意思是，它們認真思考根須的話，認識到自己的錯誤。

閱讀并作答

　　南極的天氣變幻莫測，給科學考（查　察）隊員帶來極大的困難。

　　南極即使在夏天風暴也會倏然而至，把正在野外工作的人們困在現(xiàn)場，幾天不能返回營地。有時候，天氣晴朗，風和日麗，一隊將要進入內地的探險隊即將出發(fā)�？墒�，突然狂風從大陸內地吹來，天空驟然變暗，暴風雪鋪天蓋地而來。結果，原定的考（查　察）計劃只好中止。

　　在南極還會出現(xiàn)這種情況，狂風卷起（漫　滿）天冰晶，太陽光透過冰晶，反復地反射和折射，形成了日暈現(xiàn)象。有時候，冰晶使天空變成白（茫茫　芒芒）的一片，看不見遠山，看不見地平線，甚至看不見對面的人。行進中的考（查　察）隊員就會迷失方向；開著牽引的拖拉機手可能把車開翻；在空中飛行的飛機，由于無法靠地面（辨　辯）別是上升還是下降，可能弄得機毀人亡。人們把這種奇怪的天氣叫做“乳白天空”。

　　在這樣的環(huán)境里，南極的考察隊員們一般不單獨外出。出去的時候，都要做好在野外露宿的各種準備；帶上幾天的食物，簡易的防寒篷，還必須帶上無線電收發(fā)報機，萬一發(fā)生意外能跟基地取得聯(lián)系。

　　在南極，即使躲在營房里，討厭的天氣也使人不得安寧。一夜的暴風雪就可以把整個營地埋在一片雪海之中，房門都被堵塞了。為了到外邊去觀測，人們不得不全體動員，出動所有的掃雪車、推土機，忙碌一整天才能搞干凈。

　　南極的天氣真是難以捉摸，給考察隊帶來難以想象的困難。

1．下面加粗的字哪個讀音正確？請在正確讀音后打“√”。

即使　j0（　　）　　j@（　�。�

堵塞　s8（　�。�　　s1i（　�。�

2．從文章中找出下面詞語的反義詞。

順利（　�。�　　　　喜歡（　　）

復雜（　�。�　　　　暢通（　�。�

3．將下面句子的意思用成語表示。

（1）南極的天氣變化多端，不可捉摸。（　�。�

（2）天氣暖和。（　　）

（3）暴風雪來勢很猛，到處都是。（　�。�

4．本文是按________順序寫的。

5．全文是圍繞著________________________________這句話寫的。

6．簡要說說南極天氣難以捉摸表現(xiàn)在哪些地方？給考察隊造成哪些困難？

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

7．劃去文中括號里不正確的字或詞。

　　所有的孩子都十分認真地填寫。有的寫上：“我無法將足球踢過第二條底線”，“我不會做3位數(shù)以上的除法”，“我沒辦法讓黛比喜歡我”；有的寫上“我沒法做10次仰臥起坐”，“我發(fā)球無法超過前邊的球網(wǎng)”，“我不能只吃一塊餅干就停止”……

　　以后，每當有學生無意說出：“我不能……”這句話的時候，唐娜只要指著這個象征死亡的標志，孩子們便會想起“我不能”已經死了，進而想出積極的解決辦法。后來，她所帶的這個班的31名學生在事業(yè)上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經濟領域的領軍人物。

1．讀句子，按要求回答問題。

2．結合短文，解釋詞語。

（1）“我不能”實際是指：_________。

（2）“我可以”、“我愿意”實際是指：__________。

3．短文寫了一件什么事？從中你有什么體會？

4．寫出你認為自己“做不到”的一件事情，并說說今后你想怎么做？