知識(shí)展覽品。(連線對(duì)的是)
法布爾       最早發(fā)現(xiàn)了微生物
列文虎克      昆蟲(chóng)記

A、法布爾——最早發(fā)現(xiàn)了微生物;列文虎克——昆蟲(chóng)記
B、法布爾——昆蟲(chóng)記;列文虎克——最早發(fā)現(xiàn)了微生物
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:連線題

知識(shí)展覽品。(連線)
法布爾       最早發(fā)現(xiàn)了微生物
列文虎克      昆蟲(chóng)記

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂(lè)島。
我愛(ài)紅蠟燭
在歲月的跑道上,
我多么珍愛(ài)老師的腳步,
您總是把光亮送給我們,
像一只紅蠟燭,
照亮了我們的視野,
為我們鋪一條閃亮的路。
您點(diǎn)燃著知識(shí)的火花,
照射在我們心靈的深處,
那燃燒的感情,
多像一支紅蠟燭,
我們學(xué)習(xí),我們歌唱,
向著美的目標(biāo)奔赴。
您的鬢發(fā)斑白了,
心也像蠟燭的赤朱。
年華表上的字字句句,
還保存著您的熱度。
您追求光明的一生,
照亮了我們的征途。
1.詩(shī)句中用了________的修辭方法,把________比作________。
2.老師一生追求的是________的一生,是________的一生。
3.連線。
照亮      征途
點(diǎn)燃      閃光的路
鋪設(shè)      知識(shí)的火花
4.老師對(duì)工作的熱忱始終沒(méi)變,只有什么變了?用“____”標(biāo)在文中。
5.詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
____________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小狀元三年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。

“愛(ài)”和“時(shí)間”的故事

  從前有一個(gè)島,上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài),還有其他各種情感。

  一天,情感們得知小島快要下沉了,于是,大家都(防備  準(zhǔn)備)船只,離開(kāi)小島。只有愛(ài)留下來(lái),她想(堅(jiān)持  維持)到最后一刻。

  過(guò)了幾天,小島真的要下沉了,愛(ài)想請(qǐng)人來(lái)幫忙。

  這時(shí),富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。

  愛(ài)說(shuō):“富裕,你能帶我走嗎?”

  富裕答道:“不,我的船上有許多金銀財(cái)寶,沒(méi)有你的(位置  處置)!

  愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上,忙說(shuō):“虛榮,幫幫我吧!”

  “我?guī)筒涣四,你全身都濕透了,?huì)弄壞我這漂亮的小船。”

  悲哀走過(guò)來(lái),愛(ài)向他求助:“悲哀,讓我跟你走吧!”

  “哦……愛(ài),我實(shí)在太悲哀了,想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”

  快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊,但是她太快樂(lè)了,(果然  竟然)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫她。

  突然,一個(gè)聲音傳來(lái):“過(guò)來(lái)!愛(ài),讓我?guī)阕摺!?/P>

  這是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望,竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后,長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。

  愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡,去問(wèn)知識(shí):“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”

  他是時(shí)間  知識(shí)老人答道

  時(shí)間  愛(ài)問(wèn)道  為什么時(shí)間要幫我

  知識(shí)老人笑道  因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大

1.把括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)劃掉。

2.給短文的最后三個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.根據(jù)下面的意思寫出短文中的兩個(gè)詞語(yǔ)。

(1)結(jié)果超過(guò)自己期望的,因此顯得特別高興。( 。

(2)形容非常感激。(  )

4.小島快要下沉了,愛(ài)分別向很多人求救,它們都沒(méi)有答應(yīng)的理由是什么呢?請(qǐng)正確連線。

5.“只有時(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大”這句話的意思是(  )

A.只有時(shí)間知道愛(ài)很偉大。

B.隨著時(shí)間的流逝,人們的經(jīng)歷和感受日益豐富,此時(shí),人們才能明白愛(ài)有多么偉大。

C.因?yàn)闀r(shí)間的年齡最大,經(jīng)歷的事情最多,所以只有他才能理解愛(ài)有多偉大。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

(二)

家鄉(xiāng)的秋白梨

  春天的江灣,江山的梨花一片( 。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片銀海。山上到處是梨花的清香。蜜蜂哼著悅耳的小曲,在梨花中飛舞。初夏,梨樹(shù)上( 。┑墓麑(shí)躲在( 。┑娜~子中間,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。秋高氣爽的時(shí)候,( 。┑睦鎾鞚M了枝頭,微風(fēng)吹來(lái),像在對(duì)客人們點(diǎn)頭微笑。

1.選擇合適的詞填入括號(hào)內(nèi)。

青青
雪白
黃中透白
翠綠

2.按文中描寫的順序,先把表示時(shí)間的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi),再

連線。

( 。
梨兒成熟
( 。
梨花盛開(kāi)
( 。
結(jié)出梨果

3.填空。

1)寫初夏果子小,不容易瞧見(jiàn)的動(dòng)詞是________。

2)寫梨數(shù)量多的詞是________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。
  小獾拉著小刺猬的手,說(shuō):“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧!
  小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋果,對(duì)小獾說(shuō):“留下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!”
  小獾接過(guò)蘋果聞了聞,說(shuō):“你的蘋果香極了,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋果!
  小刺猬也高興極了,說(shuō):“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”
1.我會(huì)連線。
小獾的心意        蘋果
小刺猬的心意       椅子
2.小刺猬高興的原因是( 。。
A.蘋果香       B.小獾的稱贊
3.對(duì)方的稱贊使小獾_______,使小刺猬______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案