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我能給加粗字選擇正確的解釋。
故人西黃鶴樓。( 。

A、告別 
B、辭職 
C、辭退
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

我能給加粗字選擇正確的解釋。
辭:①告別 、谵o職 、坜o退
1.故人西黃鶴樓。( 。
2.他被經理了。( 。
3.爺爺去了主任的職務。( 。
盡:①完 、谒劳觥 、圻_到極端,盡頭
4.孤帆遠影碧空。( 。
5.勸君更一杯酒。( 。
6.那位八路軍戰(zhàn)士最后與敵人同歸于。(  )

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科目:小學語文 來源: 題型:022

給下面加粗字選擇正確的意思。

“虛”在字典中的解釋有:A.空虛(跟“實”相對);B.空著;C.因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足;D.徒然,白白地;E.虛假;F.虛心;G.虛弱。

1.這場比賽能不能取勝,我心里有點。

[  ]

2.這是一個構的故事。

[  ]

3.要是我們不知防范,敵人就會乘而入。

[  ]

4.我們要抓緊時間學習,不要度年華。

[  ]

5.他剛從醫(yī)院出來,身體還很。

[  ]

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給下面加粗的字選擇正確的解釋,將序號填在括號里。
1.之:A.往,到;B.代詞,代替人或事物;C.用法跟“的”相當。
(1)當郡,道經昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見……( 。
(2)他不取不義財。( 。
(3)對壞人壞事,我們不能置不理。( 。
2.者:A.代詞,多指人;B.用在“二、三”等數詞后,指上文所說的幾件事物;C.這,此。
(1)暮夜無知。( 。
(2)二必居其一。( 。

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科目:小學語文 來源:海淀名校·每課一考語文 四年級(下) 題型:022

給語句中加粗的字選擇正確的解釋,將字母填入括號中。

“豪”在字典中的解釋為:A.具有杰出才能的人 B.強橫 C.氣魄大,直爽痛快 D.有錢有勢

1)看到小明那爽的模樣,我故意逗他。(  )

2)他的性格很爽。( 。

3)托爾斯泰被喻為世界級大文。( 。

4)一些腐敗分子利用手中的權力,進行巧取奪。( 。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

我來選一選,給加粗的字選擇正確的解釋。
分:①辨別;②計量單位,幣值;③分配;④分開,跟“合”相對。
1.一個瓜兩半。( 。
2.這個工作給你。( 。
3.身無文的我只能裝作選書的樣子,偷看幾則小故事,然后溜之大吉。( 。
4.然而,父親的兩巴掌不由說地抽在我的臉上。( 。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段,完成練習。
北京的春節(jié)(節(jié)選)
 、僭鲜,春節(jié)的又一高潮到了。正月十五,處處張燈結彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進到鋪中參觀。晚土燈中點上燭,觀者就更多。     
  小孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀、谶@的確是美好快樂的日子。  
1.元宵節(jié)指的是_________(具體時間),這一天人們_________,小孩子們_________,大家還必須_________。
2.①句中加粗的“又”表示_________,①②句分別是此部分內容的________和_______。從這兒也可以看出作者在這里采用了_________的段落結構。
3.這部分內容重點寫了燈的_________、_________。     
4.給下列加粗字選擇正確的解釋。
張:①使合攏的東西分開;②陳設,鋪排;③夸張,擴大:④看,望;⑤商店開業(yè)。     
燈結彩(  )     虛聲勢(  )    東西望(  )     一一弛(  )    
5.北京春節(jié)的民風民俗真有意思!古人也有描寫中國傳統(tǒng)佳節(jié)的詩句,我會寫:__________________,________________。
6.將第②句改成雙重否定句。
___________________________________________
7.從上面文段中可看出正月十五有哪些風俗習慣?
____________________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷  三年級語文(下) 題型:048

閱讀下面短文,回答問題

  從前有一個人,要從魏國到楚國去。楚國明明是在魏國的南方,可這個人卻乘著車一直向北走。

  路上有人告訴他說:“到楚國去,要向南走。你這樣走,方向不對!

  那人回答說:“不要緊,我的馬好!

  “不管你的馬多好,朝著這個方向走,是到不了楚國的!”

  “沒關系,我?guī)У穆焚M很多!

  “路費再多,也到不了楚國呀!”

  “那也不礙事,我的車夫趕車的本領高。”

  那個要到楚國去的人,仗自己條件優(yōu)越,始終認識不到錯誤,還是堅持錯誤的方向,繼續(xù)向北走去。其實,這樣下去,他的條件越好,就會離他要去的楚國越遠。

1.根據短文內容填空。

這個人要從________到________去,楚國在魏國的________,這個人卻一直向________走。

2.這個人始終不改變方向,是因為他覺得:

(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

3.為什么說照這樣走下去,他的條件越好,就會離他要去的楚國越遠?是因為

[  ]

A.他始終堅持錯誤的方向不改正。

B.他的馬跑得太快了。

C.他不知道楚國在什么地方。

4.給加粗的字選擇正確的解釋,打上“√”。

(1)仗  ①依從( 。 、诎凑眨ā 。 、垡揽浚ā 。

(2)照這樣 、偃展猓ā 。 、诿靼祝ā 。 、蹖χā 。 、芤乐粗ā 。

5.這則寓言故事告訴我們

[  ]

A.無論做什么事情,都要聽一聽別人的勸告。

B.無論做什么事情,首先要選擇好正確的方向和路線,方向對頭,才能充分發(fā)揮有利的條件。

C.無論做什么事情,都要想清楚以后再去做。

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科目:小學語文 來源: 題型:022

閱讀短文,回答問題

諾言

    信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

    我一直記得少年時讀過的一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個孩子,他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的,他的“指揮官”說過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個時候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅持接到命令才離開。無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個軍禮,報上軍銜道:“你已出色完成任務,我命令你立刻撤崗回家!焙⒆有欧乜戳丝窜姽,回了一個軍禮歡蹦著離去。

    寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

    花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

1.給下面加粗的字選擇正確的讀音

執(zhí)A. 4o B. ni)

A.m^ B. m)

宇(A.qi$ng B.g#ng

A.ji5 B.xi2n))))

2.作者由這個故事,引出了花兒是(  )的諾言,潮汛是(  )的諾言,遠方是(  )的諾言,的精辟論述,為的是告訴我們(   )是多么重要而美好。

3.選擇正確的答案(請選序號)

“軍官沒說什么,臉上充滿著柔和、肅穆的神情”是因為

[    ]

A.軍官想裝出認真的樣子。

B.軍官被婦女的精神所感動。

C.軍官被孩子信守諾言的精神所感動。

4.短文表現中心的句子是

[    ]

A. 世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

B. 信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

C. 穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

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科目:小學語文 來源:自己編輯 題型:022

閱讀短文,回答問題

諾言

  信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

  我一直記得少年時讀過的一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個孩子,他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的,他的“指揮官”說過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個時候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅持接到命令才離開。無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個軍禮,報上軍銜道:“你已出色完成任務,我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官,回了一個軍禮歡蹦著離去。

  寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

  花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

1.給下面加粗的字選擇正確的讀音

執(zhí)(A. 4o B. ni)

  

(A.m^ B. m)

  

宇(A.qi$ng B.g#ng

(A.ji5 B.xi2n))))

2.作者由這個故事,引出了花兒是(  )的諾言,潮汛是(  )的諾言,遠方是( 。┑闹Z言,的精辟論述,為的是告訴我們(   )是多么重要而美好。

3.選擇正確的答案(請選序號)

“軍官沒說什么,臉上充滿著柔和、肅穆的神情”是因為

[    ]

A.軍官想裝出認真的樣子。

B.軍官被婦女的精神所感動。

C.軍官被孩子信守諾言的精神所感動。

4.短文表現中心的句子是

[    ]

A. 世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

B. 信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

C. 穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

難忘老師的教誨

  小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教侮。

  記得有一段時間,由于我連續(xù)幾次考出好成績,受到老師和同學的稱贊,有些飄飄然了,產生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。

  有一次上活動課時 我正玩著 拐腳捉人 的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領我到操場邊坐下!霸趺,最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更燦爛奪目。中國有句古話:‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀!”

  聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘。”此后,“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

(1)

給下面加粗的字選擇正確讀音。

hu! hu@)  馬h( h& hu

(2)

在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞:教誨(  )

反義詞:驕傲( 。

(3)

請給短文第三自然段缺少標點的部分加上標點。

(4)

文中第一自然段中畫“________”部分是什么句式?請仿此句式造個句子。

________________________________

(5)

請你用“”畫出與第一自然段中“更忘不了鄭老師對我的教誨”一句相照應的句子。然后想一想“我”為什么會終身難忘老師的教誨呢?

________________________________

(6)

結合上下文,請你理解一下“語重心長”的意思,然后也用這個詞寫一句話。

語重心長________________________

造句:________________________

(7)

你能用文中的內容解釋一下“滿招損,謙受益”這句古訓嗎?

________________________________

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