（1）給第4自然段加標(biāo)點符號。

（2）讀句子，聯(lián)系上下文體會加粗字的意思，選擇正確的解釋。

熱：A溫度高

B使溫度升高

C情意深

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

一件是___________________________________________

另一件是_________________________________________

相同的是_________________________________________

不同的是_________________________________________

（4）小的時候“我”為什么十分喜歡下雨？長大以后，“我”為什么總盼著下雨？

（5）開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？

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　　過了寒翠橋，就聽到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看，草叢石縫，到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂，一路上泉水時隱時現(xiàn)，泉聲不絕于耳。有時幾股泉水交錯流瀉，遮斷路面，我們得（d6　d6i）尋找著墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。愈往上走樹愈密，綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處，而泉聲卻更加清純悅耳。忽然，云中傳來鐘聲，頓時山鳴谷應(yīng)（y9ng　y@ng），悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲，在雨后寧靜的幕色中，匯成一片美妙的音響。

1．給這話中的加粗字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。

2．按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個意思把這段話劃分為三層，用“||”表示。

3．照樣子，用加粗的詞語再寫一句話。

　　過了寒翠橋，就聽到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看，草叢石縫，到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂，一路上泉水時隱時現(xiàn)，泉聲不絕于耳。有時幾股泉水交錯流瀉，遮斷路面，我們得（d6　d6i）尋找著墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。愈往上走樹愈密，綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉，猶如大海的波浪，一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處，而泉聲卻更加清純悅耳。忽然，云中傳來鐘聲，頓時山鳴谷應(yīng)（y9ng　y@ng），悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲，在雨后寧靜的幕色中，匯成一片美妙的音響。

1．給這話中的加粗字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。

2．按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個意思把這段話劃分為三層，用“||”表示。

3．照樣子，用加粗的詞語再寫一句話。

閱讀短文，回答問題

　　我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。

　　夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的在玩水球……漓江洗去人們的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　　秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩，那兩岸的青峰分明地站在我們面前。同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣�…�?/P>

　　冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。

　　漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設(shè)得更美好。

1．給下面詞語中加粗的字選擇正確的意思。

（1）醉人（　�。�

醉：①飲酒過量，神志不清；②沉迷，過分愛好；③用酒泡制食品。

（2）掛滿（　�。�

掛：①借助于某物使物體附于某處；②牽掛；③蒙上；④登記。

2．用“”畫出短文中的一個比喻句。用“——”畫出短文中的一個排比句。

3．用“‖”給短文分段，并歸納段意。

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4．概括文章的中心思想。

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5．這篇文章的寫作順序是（　�。�

（1）總述－分述－總述；

（2）按事情的發(fā)展順序；

（3）按時間順序；

（4）按地點變換順序。