手拉手，找朋友。（連線對的是）
沸騰的　　　　　　陽光
溫和的　　　　　　訓(xùn)斥
可怕的　　　　　　時期
茂盛的　　　　　　溫泉

A、沸騰的——溫泉；溫和的——訓(xùn)斥；可怕的——陽光；茂盛的——時期
B、沸騰的——陽光；溫和的——溫泉；可怕的——訓(xùn)斥；茂盛的——時期
C、沸騰的——溫泉；溫和的——陽光；可怕的——訓(xùn)斥；茂盛的——時期
D、沸騰的——溫泉；溫和的——陽光；可怕的——時期；茂盛的——訓(xùn)斥
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
把布鞋送給總統(tǒng)
　　那一年，我隨一個商貿(mào)團去南非，帶了一批手工布鞋，老總讓我借此打開南非這個新興的市場。
　　__________一到南非，我很快就發(fā)現(xiàn)由于氣候干燥，當(dāng)?shù)氐钠胀ò傩找话愣疾淮┬?BR>　　我嘗試著與幾家進口商取得聯(lián)系，但他們對中國布鞋的興趣都不大，他們一致認(rèn)定中國布鞋在南非沒有市場。
　　幾天下來，貿(mào)易團的成員都各有所獲，唯獨我一份訂單都沒有簽到。那天在賓館里看到曼德拉總統(tǒng)的新聞，我心里一動：我是不是可以送兩雙布鞋給總統(tǒng)，也許他可以幫我打開南非市場。我的這個想法讓貿(mào)易團的其他成員大吃一驚，都說我這是在癡人說夢，曼德拉是何等人物，怎會收我的布鞋？但我不管這些，選7兩雙總統(tǒng)穿的尺碼的布鞋，第二天一早就趕到了總統(tǒng)府。非洲人對中國朋友都很熱情，我一到總統(tǒng)府，警衛(wèi)就很熱情地接待了我。我被允許留下布鞋和短信，我在信中說自己來自中國，送兩雙中國布鞋給總統(tǒng)，一是表達自己對總統(tǒng)的敬意，二是希望總統(tǒng)能穿著它去中國旅行。
　　其實，連我自己都懷疑布鞋和短信是否真能交到曼德拉總統(tǒng)的手中。然而就在第三天，曼德拉總統(tǒng)的秘書竟然找到賓館，交給我一封有曼德拉總統(tǒng)親筆簽名的感謝信，感謝我送給他兩雙舒適的中國布鞋，他很喜歡。
　　聽說總統(tǒng)喜歡我的中國布鞋，南非的一家進口商很爽快地和我簽了一份合同，數(shù)量不大，就一千雙，根本無利潤可言。
　　但回國后不久，我__________被總裁委以重任，派往美國的辦事處。這可是個讓人眼紅的職位，而我到公司工作還不到兩年，許多人對此很不理解�？偛卯�(dāng)時是這樣回答那些o存不滿的人的：既然他能把布鞋賣給曼德拉總統(tǒng)，那他也可以把布鞋賣給美國總統(tǒng)。
　　這是我的一個朋友的親身經(jīng)歷，他現(xiàn)在是那家貿(mào)易公司駐美國的首席代表。前些日子他從美國回來，對其年紀(jì)輕輕就身居要職，我很是好奇，請他談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗，他淡淡地一笑，只是說了這個他剛參加工作時的故事。
　　朋友的故事讓我明白：把布鞋送給總統(tǒng)，把不可能的變成可能，這需要勇氣，也需要智慧。一個人的成功也許會有許多的__________，但一個充滿自信勇于去嘗試的人，他的成功是遲早的。因為成功總是青睞有勇氣的人。
1．用“然”字組詞，再填到文中的橫線上。
2．聯(lián)系短文內(nèi)容，說說句子中的“此”指什么。
（1）“老總讓我借此打開南非這個新興的市場”，“借此”的“此”指_______________________________。
（2）“許多人對此很不理解”中的“此”指的是_______________________________________________________。
3．填空。
　　到達南非后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩沼衉_______的習(xí)慣，因此幾天下來，我一份訂單也沒有簽到；我萌生了把布鞋送給總統(tǒng)的想法后，貿(mào)易團的其他成員認(rèn)為__________________________________________________________________________。
4．“既然他能把布鞋賣給曼德拉總統(tǒng)，那他也可以把布鞋賣給美國總統(tǒng)�！边@句話的意思是
[     ]
A．總裁認(rèn)為這個年輕人很會賣布鞋。
B．因為有一些人心懷不滿，總裁便用這樣的回答搪塞他們。
C．這是一個充滿智慧、自信并勇于嘗試的年輕人，他有能力勝任總裁委以的重任。
5．讀完這個故事，你想到了什么呢？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。
一個母親的心
　　見到江生，他蜷躺在靠窗的病床上；床邊坐著他（瘦弱　堅強）的母親，正認(rèn)真地向他描述窗外的情景：“今天天氣多好啊，看陽光都照到你床上了。窗外，油菜花兒開了，金燦燦的一片。草坪上……咦！那不是小玉嗎，她跟我們得的是一個病，這不，現(xiàn)在自己能在院子里散步了……”
　　病房的窗外其實是一堵光禿禿的墻，什么都沒有，江生的腦腫瘤壓迫了視神經(jīng)，入院時已經(jīng)失明，幾乎沒有治愈的可能性。可這位（瘦弱　堅強）的母親，不愿放棄，哪怕只有萬分之一的希望。她在大路邊擺攤賣雞蛋餅，為了給兒子治病，她已賣掉了居住的房子，還賣過血……
　　街鄰親友都不忍心與她照面。她無論見到誰，都會上前拉住他的手懇求道：“給我兒子打個電話吧�！彼龑鹤诱f：“瞧，那么多人關(guān)心你呢！”
　　她日復(fù)一日陪著病床上的兒子，默默地坐在床邊看著兒子接聽自己（細心　精心）安排的來電。
　　誰都難以相信，她能接連幾天通宵不眠，四處奔走，打聽兒子同學(xué)、朋友的住址�！敖o我兒子打個電話吧。”她說。
　　醫(yī)生們盡了最大的努力，江生還是在一個靜悄悄的黎明走了。
　　大路邊，又看到了那個賣雞蛋餅的手推車和那個更瘦、更憔悴的身影。兒子那部手機伏在母親胸口貼身的布袋里。
　　每個清晨和黃昏，她胸口那部手機都有人發(fā)來問候的信息：“媽媽，我們愛你。”
1．聯(lián)系上下文，選擇正確的詞語，打上“√”。
2．（1）畫線部分是（　　）
A．語言描寫　　　B．動作描寫　　　C．心里描寫
（2）從這段文字中你體會到了（　�。�
A．窗外美麗的景色。
B．那位母親對兒子深深的愛。
3．那位母親為什么要找那么多人給兒子打電話？
_____________________________________________
4．母親從沒放棄身患絕癥的兒子，她為兒子（多選）（　　）
A．賣掉了房子，賣血。
B．懇求別人給兒子打電話。
C．日復(fù)一日地陪伴著兒子，跟兒子聊天，描述窗外的情景。
D．陪兒子看油菜花，在草坪上玩耍。
5．你想對這位母親說些什么？
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

一枚白金戒指

　　去年的一個早晨，一個外國朋友專程來到一所小學(xué)，拉著一個小姑娘的手，用生硬的中國話連連稱贊：“中國小朋友，好！”‖

　　這里面有一個動人的故事呢！

　　小姑娘名叫王珍。星期天她從圖書館借了書后，來到公園的草地上，正想坐下看書。突然她發(fā)現(xiàn)綠茵茵的草地上，有一朵閃著銀光的小花。王珍上前拾起來一看，啊！是一枚戒指。精致的菊花似的戒指正面　嵌著一顆光彩閃閃的寶石　戒指背面刻著一串外文　多美的戒指　誰丟的　它的主人該多焦急呀　我得趕快找到失主

　　正在這時候，一對青年男女湊上來說：“拾到什么？我們平分好嗎？”見小姑娘沒理他們，又說：“這戒指是我們丟的！”王珍要他們說出戒指上刻有什么字，那女的回答是“喜”字。王珍十分氣憤地揭穿了他們的謊言。那男的見引誘、欺騙不成，就兇相畢露，一把抓住王珍厲聲威脅，動手就搶。王珍奮力掙脫便跑，那兩人隨后緊追……正在這時，迎面來了兩位民警，王珍急中生智，大聲呼喊。那對男女見勢不妙，轉(zhuǎn)身就溜。王珍連忙把戒指交給了民警�！�

　　原來，這是一枚價值昂貴的白金戒指，是到我國來講學(xué)的一位愛爾蘭專家丟失的。當(dāng)拿到這枚失而復(fù)得的戒指時，女專家感動得熱淚盈眶，表示一定要當(dāng)面感謝王珍。這樣就出現(xiàn)了開頭的那一幕�！�

1．給畫線的句子加上標(biāo)點。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）見勢不妙：_______________________________________

（2）失而復(fù)得：_______________________________________

3．縮寫句子。

（1）王珍十分氣憤地揭穿了他們的謊言。

____________________________________________________

（2）這是一枚價值昂貴的白金戒指。

____________________________________________________

4．按劃分好的段落，寫出第一段、第二段的段意。

第一段：____________________________________________

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第二段：____________________________________________

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5．如果你是王珍，你會怎么做？

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科目：小學(xué)語文 來源：小學(xué)畢業(yè)考試語文模擬試題 題型：048

讀下面的短文，完成作業(yè)。

珍貴的禮物

　　媽媽從國外訪問演出回來了，我去機場接她。一回到家里，我就急著要她把給我的禮物拿出來，因為媽媽在信里告訴我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。

　　媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一層的棉紙，才看見一個小小的盒子，打開了小盒子，一看，不禁啞然失笑，那是什么呀！是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。

　　我笑了半天，紅著臉把它還給了媽媽，嘟嚷著說：“你不給我買一個金發(fā)洋娃娃，卻給我這么一個撒尿小男孩�！蔽亦僦彀�，媽媽卻笑了。她告訴我：“這可是一件珍貴的禮品呀！”我說：“什么珍貴不珍貴的，我連看都不好意思呢。”媽媽笑得前俯后仰，掰開我捂著雙眼的手，叫我看看這個銅人，我仍然不肯看它。

　　媽媽臉色變得嚴(yán)肅了，一把把我拉到了身邊，給我講了這個男孩的故事：

　　“這個男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時時，準(zhǔn)備用炸藥炸毀整座城市。藥線點燃了，嗤嗤直冒煙。大人們都在戰(zhàn)場上抗戰(zhàn)。這孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄，為他樹了紀(jì)念碑，就是這個樣子的�！眿寢屌e起了她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手縫里望去，這二寸高的小銅人閃閃發(fā)光，閃射出一圈奇異的光彩，我一把奪過小銅人，輕輕地撫摸著�！　寢尳又謱ξ艺f：“直到今天，比利時人民還在懷念他，他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友�！�

　　這時，我緊緊地握著小銅人，愛不釋手。媽媽叫我好好想一想，為什么她要給我這么一件稀奇的禮物呢？

　　這一夜，小銅人在我的枕邊度過，我好像在和它細細對話：你是一個愛國的民族小英雄，我也是一個熱愛祖國的紅領(lǐng)巾。我愛我的祖國，不論是過去，現(xiàn)在，還是將來，我的一切都屬于哺育我成長的祖國。我們兩個將成為最親密的好朋友。

（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。

①不自主地發(fā)出笑聲。（　�。�

②在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。（　�。�

（2）媽媽從國外訪問演出回來，給“我”帶回的禮物是什么？

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（3）媽媽為什么要給“我”這么一件稀奇的禮物呢？

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（4）從短文哪段話可以看出作者受到了教育？受到了什么教育？

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（5）從哪些地方可以看出作者對小銅人態(tài)度的變化？

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同步練習(xí)冊答案