下面多音字組詞不當(dāng)?shù)氖?BR> A、發(fā) fā(發(fā)音)fà(頭發(fā)) B、似 sì(似乎)shì(似的) C、相 xiāng(照相)xiàng(相似) |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
________________
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
開卷有益。
美的啟發(fā)我家住在古城的一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,這里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。
一個星期天的早晨,爸爸、媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是我們?nèi)覄邮郑葘⒗P成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民( 。]來這兒倒垃圾,( 。┘娂姲鸭依镎滟F的花木奉獻(xiàn)出來,為這小小的花圃增美添色。
春去秋來,這里花團(tuán)錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!
窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!
1.在加粗字的讀音完全正確的一組后面畫“√”。
附近 蔥蘢 驀然 砌成
A.f( ch#ng m) qi5( 。
B.f( c#ng m^ q@( )
C.f) c#ng m) q@( 。
D.f) ch#ng m^ qi5( 。
2.寫出下列詞語的近義詞。
美麗( ) 奉獻(xiàn)( 。
驀然( 。 ∏逑悖ā 。
珍貴( 。 l(fā)( 。
3.聯(lián)系上下文解釋成語。
沁人心脾:___________________________
花團(tuán)錦簇:___________________________
4.在第二自然段括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。
5.第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是什么?
鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________。(橫線上每處寫3個字)
6.第四自然段運(yùn)用了哪些修辭方法,在正確答案后畫“√”。
(1)擬人
(2)排比
(3)擬人和排比
7.用“”畫出文章的中心句。
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(練習(xí)卷)小學(xué)語文第九冊 題型:022
閱讀短文回答問題
鄭板橋
鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候,他聰明好(h3o h4o)學(xué),但家里很窮,夜里讀書沒錢買燈油,就經(jīng)常到附近一個古廟里借著佛(f* f$)燈讀書。后來他中了進(jìn)士,當(dāng)了縣令。∥
鄭板橋一生最杰出的成就,是詩書畫方面獨(dú)樹一幟(zh@ z@),堪稱“詩書畫”三絕。他的詩大都來自現(xiàn)實(shí),來自生活,言之有物,讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小,歪歪斜斜,如亂石鋪路,但給人以一種特殊的美,自成一家,這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模(m* m$)仿他的書法呢!
鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝,竹子百節(jié)長青,石頭萬古不移,是值得歌頌的。∥
鄭板橋在濰(w6i)縣當(dāng)縣令時(shí),因那里鬧災(zāi)荒,他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官。從此,他回家以賣畫為生,可他有個怪脾氣,一些財(cái)主、官吏依財(cái)仗勢叫他畫,他卻偏不畫。
鄭板橋賣書畫所得的錢,大多數(shù)給了窮人。聽說,他身背(b5i b8i)一個長口袋,賣畫的銀子放在里面,一路散發(fā)給窮苦百姓,走到家,銀子也散光了!
鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財(cái)富,永遠(yuǎn)值得我們懷念。
1.劃去文中括號中不合適的讀音。
2.按查字典要求填空。
(1)“堪稱‘詩書畫’三絕”中的“絕”字,查音序________,音節(jié)是________,韻母是________
字典中的義項(xiàng)有:
①斷絕 ②完全沒有了;窮盡 ③走不通的;沒有出路的
④氣息中止;死亡 ⑤獨(dú)一無二的;沒有人能趕上的 ⑥ 極,最
在這里應(yīng)選第________個義項(xiàng)。
“絕”還可以組成詞語:________、________、________等。
(2)“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字,查________部,音序是________,字典中的義項(xiàng)有:
①喧嘩,不安靜 ②吵;擾亂 ③發(fā)泄 ④害;發(fā)生
這里應(yīng)選第________個義項(xiàng)。
3.用“”劃出文中的一個比喻句。
4.文章已用“∥”分成四段
( )
A.按事情發(fā)展順序分 |
B.按時(shí)間順序分 |
C.按地點(diǎn)變換分 |
D.按內(nèi)容的不同分 |
5.按文中分好的段寫出段意。
(1)________________________
(2)________________________
(3)________________________
(4)________________________
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文練習(xí)題·一年級(北師大課標(biāo)) 題型:071
“小馬虎”漫游“細(xì)心國”
一、主題目的
針對本班同學(xué)存在著較粗心的特點(diǎn),開展這一次主題班會活動,提倡一絲不茍、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,幫助同學(xué)們克服馬虎的缺點(diǎn),學(xué)會怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、準(zhǔn)備過程:
1、召開班委會會議。
2、讓同學(xué)們搜集自己在作業(yè)本或測驗(yàn)卷中由于“粗心”寫錯的題目和字句。 (作為游戲的內(nèi)容)
3、成立“小馬虎”采訪團(tuán),回家采訪自己的父母,采訪他們的工作能不能馬虎,為什么?
4、邀請醫(yī)生(馮碧妍同學(xué)的媽媽)、郵遞員(戴璐同學(xué)的爸爸)、法院庭長(梅偉健同學(xué)的媽媽)參加我們的班會,作現(xiàn)場采訪。
5、學(xué)唱《粗心的小畫家》。
6、準(zhǔn)備一個麥克風(fēng),幻燈片,數(shù)學(xué)魔板,頭飾,細(xì)心花,細(xì)心果,細(xì)心果園等。
7、由宣傳組布置教室。
三、主題班會過程:
1、找出班上的“小馬虎”。
主持人:同學(xué)們我們班有很多同學(xué)成績本來很好,但是在做作業(yè)和考試的時(shí)候總是把符號和數(shù)字搞錯,或者把字寫錯,又加上沒養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣,經(jīng)常讓老師寫上“小馬虎”三個字。針對同學(xué)們的這個缺點(diǎn),我和班委會的班干部經(jīng)過討論,決定在今天舉行一個《“小馬虎”漫游“細(xì)心國”》的主題班會,幫助大家克服馬虎這個毛病,F(xiàn)在我要檢查一下有多少個同學(xué)在作業(yè)和試卷上被老師寫上 “小馬虎”三個字的。請舉手。
2、現(xiàn)場采訪“細(xì)心人”。
主持人:哇,那么多“小馬虎”呀。你們想想,今天是“小馬虎”長大后就成了什么?那么多人馬虎怎能把我們偉人的祖國建設(shè)好呢?我們祖國的建設(shè)需要各行各業(yè)的人,如:醫(yī)生,教師,建筑師、郵遞員,司機(jī)、農(nóng)民、律師、清潔工人等等,他們的工作都是很認(rèn)真,很細(xì)心的。今天,我們請來了三位“細(xì)心人”,他們是馮碧妍的醫(yī)生媽媽、周沐琦的建筑師爸爸和市消防設(shè)計(jì)安裝公司辛然的媽媽。請大家用熱烈的掌聲歡迎他們參加我們的班會。請“小馬虎采訪團(tuán)”的小記者給三位“細(xì)心人”作現(xiàn)場的采訪。大家鼓掌歡迎。
3、采訪發(fā)布會。
主持人:老師布置你們回家采訪自己的爸爸、媽媽、采訪了沒有?那我們現(xiàn)在開個采訪發(fā)布會,看哪個小記者先來匯報(bào)一下采訪的情況,(司機(jī)、會計(jì)師、郵遞員、工程師、教師、庭長、電腦人員、倉庫管理員)
4、情景教育。
主持人:聽了剛才三位“細(xì)心人”的現(xiàn)場采訪,和同學(xué)們的采訪發(fā)布會,你們能不能再當(dāng)小馬虎啦?不當(dāng)“小馬虎”要當(dāng)什么?既然你信心那么大,那老師現(xiàn)在帶你們到“細(xì)心國”去旅游,學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)一個“細(xì)心人”好不好?丁丁是一個粗心的小畫家,我們把他也帶去行嗎?
同學(xué)們注意,“小馬虎旅游團(tuán)”出發(fā)了!
全班齊唱:《粗心的小畫家》(邊唱邊拍手,象征性出發(fā))
主持人:同學(xué)們,“細(xì)心國”到了!
禮儀小天使(學(xué)生A):朋友們,歡迎你們到“細(xì)心國”旅游。我給大家介紹一下,這是我們“細(xì)心國”的國王。
國王(主持人飾);朋友們好!
同學(xué)們:國王好!
國王:請坐下,歡迎你們來細(xì)心國旅游,希望大家通過今天的旅游,學(xué)會怎樣養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,做一個細(xì)心人。
(板書:《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》齊讀一遍)
國王:怎樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我現(xiàn)在請出我們細(xì)心國的五位大臣,給大家介紹一下他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。歡迎他們。
讀書大臣(學(xué)生B):我叫讀書大臣,你們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,就要記住我讀書大臣的四句話,請你跟我讀一遍。
讀書的好習(xí)慣
讀書專心不走神,
碰到生詞查字典,
每段段意做筆記,
養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。
做作業(yè)大臣(學(xué)生C);我叫做作業(yè)大臣,你們要養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣,就要記住我做作業(yè)大臣的四句話,請你跟我讀一遍。
做作業(yè)的好習(xí)慣
認(rèn)真看題目,
動腦多思考,
細(xì)心來檢查,
成績頂瓜瓜!
專心聽講大臣(學(xué)生D):我叫專心聽講大臣,你們要養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣,就要記住我專心聽講大臣的四句話,請你跟我讀一遍。
專心聽講的好習(xí)慣
心要安靜去雜念,
邊聽邊想邊記憶,
不懂及時(shí)舉手問,
同學(xué)發(fā)言聽仔細(xì)。
預(yù)習(xí)大臣(學(xué)生E):我叫預(yù)習(xí)大臣,你們要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,就要記住我預(yù)習(xí)大臣的四句話,請你跟我讀一遍。
預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
預(yù)習(xí)新課讀兩遍,
抓住重點(diǎn)反復(fù)看,
碰到疑難不放松,
日久天長成習(xí)慣。
查字典大臣(學(xué)生F):我叫查字典大臣,你們要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣,就要記住我查字典大臣的四句話,請你跟我讀一遍。
查字典的好習(xí)慣
讀書小能離字典,
遇到生字不放松
天長日久知識增。
(五位大臣頭戴頭飾,手拿一個大蘋果,蘋果里寫上他們學(xué)習(xí)好習(xí)慣,介紹成就把蘋果貼在黑板上。)
五位大臣齊:同學(xué)們,只要你們記住我們的話,便會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“小馬虎”也會變成“細(xì)心人”的。
國王:我們謝謝他們。
同學(xué)們:謝謝你,請回位!
國王:這位是我國的數(shù)學(xué)大臣,他是來幫助你們的。大家歡迎他。
數(shù)學(xué)大臣(學(xué)生G):同學(xué)們,你們做數(shù)學(xué)時(shí)是不是很容易抄錯題,計(jì)算錯誤呀?我現(xiàn)在把我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好辦法教給你們,好嗎?
我給大家介紹一個專治馬虎病的好辦法,名叫“三對數(shù)”,(出示幻燈片),大家齊讀。
《三對數(shù)》
第一:從書上抄到本子時(shí),要對數(shù),看抄錯沒有;
第二:從橫式抄到豎式上,再對一對;
第三:把豎式算出的得數(shù)抄在橫式上的時(shí)候,還要對一對,答案就不容易錯了。
這個方法好嗎?
同學(xué)們,記住我的這個方法,數(shù)學(xué)肯定學(xué)得好。
現(xiàn)在我們來玩數(shù)學(xué)游戲,好嗎?這個游戲叫“數(shù)學(xué)魔板”。請國王給大家介紹游戲規(guī)則。
國王:看!這是一塊神奇的魔板,當(dāng)你答對題目時(shí),魔板就會高興的唱歌,那你就可以到三位細(xì)心人那里獎到一朵細(xì)心花。如果答不對,魔板就不會唱歌了。
數(shù)學(xué)大臣:游戲開始。(出示幻燈里的題目,由數(shù)學(xué)大臣發(fā)問)
數(shù)學(xué)大臣:再玩一個游戲好不好?這個游戲叫做“數(shù)蛤蟆”,請國王講游戲規(guī)則。
國王:這個游戲要考大家的反應(yīng)快與慢和細(xì)不細(xì)心,要數(shù)清蛤蟆有幾張嘴,幾只眼睛,幾條腿。
數(shù)學(xué)大臣:游戲開始。
數(shù)學(xué)大臣:同學(xué)們,預(yù)祝你們的數(shù)學(xué)學(xué)得越來越好。
國王:我們謝謝數(shù)學(xué)大臣。
同學(xué)們:謝謝你,請回位!
國王:看!我國的語文大臣也來了,他是來幫助你們的。大家歡迎他。
語文大臣(學(xué)生H):同學(xué)們,學(xué)習(xí)語文,千萬不能馬虎寫錯字,下面我給大家講一則報(bào)導(dǎo),名字叫《一字冤死六千人》。
語文大臣:寫錯一個字,代價(jià)太大了,下面我們玩一下游戲,把錯字改正過來,好嗎?這個游戲叫“摘細(xì)心果”。請國王講游戲規(guī)則。
國王:游戲規(guī)則是:這里有一棵細(xì)心樹,樹上結(jié)滿了紅紅的細(xì)心果,每人到細(xì)心果樹上摘下兩個細(xì)心果,把細(xì)心果藏著的錯字圈上,在下面寫一個正確的,
交給三位細(xì)心人檢查,如果對的,細(xì)心果就獎給他,如果不對,你可以找同學(xué)幫助你。獎到細(xì)心果的同學(xué)坐回自己的位置上。自己小組圍成一個圈,互相交流。
語文大臣:游戲開始。(放音樂)
國王:我們謝謝語文大臣。
同學(xué)們:謝謝你,請回位!
國王:同學(xué)們!你們摘了多少個細(xì)心果呀?自已留一個,把另一個送給在坐的細(xì)心人和老師們行嗎?那音樂響后,你就可送你的細(xì)心果了。
國王:今天的旅游玩得開心嗎?有什么收獲呢?
同學(xué)們:我們決心不當(dāng)小馬虎,要當(dāng)細(xì)心人,學(xué)習(xí)認(rèn)真細(xì)心,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
禮儀小天使:今天的旅游結(jié)束了,歡迎你們以后再來,再見!
同學(xué)們:再見!
4、總結(jié)談話:
主持人:同學(xué)們,今天我們漫游了“細(xì)心國”,學(xué)會了怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從今天開始我們要脫掉“小馬虎”的帽子,戴上“小認(rèn)真”的帽子,做一個“細(xì)心人”,爭取更好的成績,將來為祖國的建設(shè)作貢獻(xiàn)。今天非常感謝三位爸爸、媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的班會,大家再次用掌聲謝謝他們。
最后齊讀《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的兒歌。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com